那一次,我懂得了積累的重要

張宇墨 指導老師:蘇新蕊 河北省石家莊市金柳林外國語學校 河北石家莊 050000

"光陰似箭,歲月如梭."轉眼間,我們迎來了期中考試.對于這一次的考試,我有很大的把握,那是因為我在期中考試備考過程中嚴格按照各科老師的復習方法按部就班地進行了有條不紊的復習.但是,只是按照老師的方法,沒有平時的積累肯定也不會取得良好的成績.所以,平時的積累是基礎,老師的得當的方法是"加速器",有了這兩個法寶,我相信,我一定會交上一份滿意的答卷——給老師、給父母,更重要的是給自己!

我現在已經是五年級的學生了,這一學年非常重要.老師和爸爸媽媽一直都向我灌輸一點——五年級的期中、期末考試非常重要,因為這一年的考試,關系著小升初.我把老師和父母的話牢記在心.我也知道如果平時不努力積累,那么只憑著考試前的突擊,肯定不會取得很好的成績.所以我暗暗下定決心:我要把功夫下在平時.爸爸曾經說過這樣一句話:"大考大玩;小考小玩;不考不玩!"一開始我不明白這句話的意思.爸爸給我解釋道:大型考試前要放松心態;小型考試不要太緊張;平時沒有考試的時候要抓緊時間,把每次家庭作業當做考試一樣去做.只有這樣才能真正取得好的成績.我覺得爸爸的這個理論非常有道理.就在心里制定了自己的學習計劃和方法:

數學這門學科要求是:精確、精準.于是,我把每一個公式、每一個重點和每一個題型都深深地刻在了腦子里,銘記于心.對于每一次家庭作業都是非常認真地去看待;把每一次的作業當作一場考試;把每一道題看作必不可少的積累.媽媽說:"如果一道題不明白就抱著無所謂的態度,那么如果這樣的問題積累的多了就成了大麻煩.到時候是很不好補上的."如果有哪道題不會或者含糊不清,媽媽會讓我在那道題的前面做一個標記,第二天早早地去老師辦公室問明白,絕對不能讓不會的題"過夜"!就這樣,每次作業全對的概率至少有百分之九十,剩下那百分之十我會"逐個擊破".我一點一滴地積累著......

在英語課上,我也同樣認真.我的媽媽是一名大學英語老師,因此她對于這門學科非常的在行.她說,英語這門學科最講求"積累",每個語法和習慣用法都是需要"逐個擊破"的.英語不像數學,數學是每節課都會去探索一個未知的領域,而英語則是在以前的積累的基礎之上再去把這個"圓圈"擴大.我在平時的學習過程中也慢慢地領悟到:每一個單詞、每一個句式、每一個語法,都有自己的"長相",形態各異.它們不像數學那樣可以去推理,只有少部分是有規律的.所以你得一點點去積累,才能達到一種很高的境界;才能做題時得心應手;才能發揮自如.同樣,我會把每次測試和作業中不會或模糊不清的題做記號,整理到錯題本上,平時會時不時地拿出來看一看.我一點一滴地積累著......

語文是我相對來說不太有把握的一門學科.她不像英語和數學那么有唯一的答案、有一定的規律可尋.語文這門學科似乎是一個看不到摸不著的特別抽象的東西,讓人捉摸不透.但我抱著"明知山有虎,偏向虎山行"的必勝的信心去一點一點地攻克她!課上,我緊跟老師的"步伐",積極思考、及時做筆記.就這樣,我慢慢地感覺到每一課都有自己的中心思想,課文中的每句話看起來彼此并無關聯,可它們確實緊密相關.每句話都有一個中心思想,并不是在表面,而是在深處,在一個很神秘的地方.只要你慢慢去積累,在知識的海洋里你可以找到那個打開神秘之門的鑰匙.語文老師一再提到,語文是靠平時積累的,我們經常會有積累優美詞、句的作業.在這次的語文考試的作文中,我用到了許多課上、課下積累的好詞,好句.老師真是用心良苦啊!我一點一滴地積累著......

盼望著,盼望著,期中考試終于到來了,我信心十足地走進了考場,從容不迫地答著題......成績出來了,我取得了非常好的成績:語文99.5分(全班第一名!);奧數100分(當然也是全班第一啦!)數學讓我有些苦惱,考了99分,因為有一道題我馬虎了,英語98分,有一道題我辯音不是很肯定,還是錯了.原因是我平時沒有太注意它的音標.看來積累真的很重要!

這次考試我取得了全班第二名的好成績.爸爸媽媽要我做個小小的總結.我經過分析,得出的結論是:取得的良好成績都要歸功于:積累!如果沒有這幾科平時的積累,我不會取得這樣的好成績.同時,我也意識到了,那些失分點只要我平時更注重積累就不會丟!

"書是人類進步的階梯."在書中,有很多很多知識可以積累,積累的越多,做一件事就越有把握,所以讓我們去積累吧!