在新形勢下加強(qiáng)工會工作創(chuàng)建和諧學(xué)校

莫子山 廣西柳州市融水縣民族高級中學(xué) 545300

學(xué)校是傳承文明、培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化的多功能組織，是教師職業(yè)的活動場所，是教師專業(yè)發(fā)展的組織環(huán)境。創(chuàng)建和諧學(xué)校，可以為廣大師生員工健康成長創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)校工會是廣大教職工自愿結(jié)合的群眾組織，是處理干群關(guān)系的橋梁。在新形勢下，學(xué)校工會應(yīng)該根據(jù)《工會法》和《中國工會章程》充分發(fā)揮自身的職能，團(tuán)結(jié)廣大教工，努力建構(gòu)和諧校園。

一、開展各種主題活動，開展師風(fēng)師德建設(shè)，提高教工素質(zhì)創(chuàng)建和諧學(xué)校

師德就是教師的職業(yè)道德。韓愈給教師職業(yè)下的定義中，“傳道”’是教師三大任務(wù)的首要，而要向人傳道，自己的道德就要高尚。我校在師德師風(fēng)建設(shè)中，工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動。工會配合支部開展黨員干部日常學(xué)習(xí)、先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)，十九大學(xué)習(xí)，配合支部開展的“不忘初心，跟黨走”演講，黨員行政人員的思想教育活動，全體教職工師德師風(fēng)建設(shè)體會寫作比賽。

我校在師德建設(shè)中，工會參與有關(guān)師德建設(shè)制度的的制定、實(shí)施，如黨政組織牽頭，工會負(fù)責(zé)具體實(shí)施。積極在學(xué)校教工交流群中開展“師德大討論”等活動，積極參加優(yōu)秀教育者，德育先進(jìn)個人評選等工作，通過各種活動的開展，增強(qiáng)了教職工文明規(guī)范意識，營造了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)健康和諧的人際關(guān)系，樹立了廣大教工的良好師德形象。

人是構(gòu)建和諧社會的主體，能否充分發(fā)揮人的能動性、積極性、創(chuàng)造性是構(gòu)建和諧社會最直接和決定性因素。因此，以人為本，努力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教工隊(duì)伍，是建設(shè)和諧校園的根本保證，工會組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾團(tuán)體，要把努力提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校高水平發(fā)展做貢獻(xiàn)作為首要任務(wù)來抓，學(xué)校工會配合上級教育管理部門、行政，在教職工中開展樹立典型、弘揚(yáng)正氣、宣傳先進(jìn)事跡活動。比如:推薦苗山好老師、積極配合行政開展新課改培訓(xùn)，青年教師賽課、學(xué)校青藍(lán)工程工作等、各年級各科目的集體備課工作、在學(xué)校中開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人活動，在教職工當(dāng)中積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型教師”活動，通過開展各種活動，大力提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平、教育理論、創(chuàng)新能力等。

二、利用教代會制度，促進(jìn)學(xué)校民主管理創(chuàng)建和諧學(xué)校

和諧學(xué)校作為和諧社會的重要組成部分，直接會影響到人的全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。一個和諧的校園就是一個民主法治、公平正義、安定有序的校園。全體教工在學(xué)校內(nèi)當(dāng)家做主，都是真正的主人。大家各施其職、各盡所能、各得其所而又和諧相處。

教職工代表大會是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理的最基本形式，。建立完善的教代會制度是貫徹落實(shí)黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針需要，是保障教職工依法行使民主權(quán)利的需要，教代會制度作為學(xué)校民主政治建設(shè)的重要方式，應(yīng)該逐步完善制度，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況積極探索創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化，更廣泛了解民情，集中民意，做好群眾工作，動員和組織更多的教職工參與學(xué)校的民主管理，發(fā)揮他們的積極性和主動性。

要充分發(fā)揮教代會的作用，不走形式。首先，要依制度，按照選舉方案，規(guī)范的產(chǎn)生教代會人選，注意各種人員的比例組成、代表性。其次，聽取討論學(xué)校的工作報告，發(fā)展規(guī)劃。第三，討論，通過有關(guān)教職工的各種制度。第四，做好民主評議，監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部。

涉及廣大教工利益的各種方案、制度，在醞釀形成的過程中，廣泛聽取教工的合理化建議和意見。要充分體現(xiàn)教工的意愿和要求。學(xué)校重大發(fā)展規(guī)劃和涉及每個教工切身利益的重要改革措施必須經(jīng)教代會審議通過，方能推行。如果學(xué)校出臺一些制度，推廣一些做法，沒有廣泛的群眾基礎(chǔ)，就不能順利推廣、執(zhí)行，學(xué)校就無法和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至出現(xiàn)管理上的極大混亂。工會要充分利用教代會制度，發(fā)揮民主管理、民主參與、民主監(jiān)督作用。既要維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，又要支持學(xué)校的改革、支持學(xué)校的發(fā)展。通過不斷拓展和創(chuàng)新依法治校的形式和渠道，擴(kuò)大教職工的政治參與，保證教職工民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。工會應(yīng)當(dāng)在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步完善教代會制度，不斷加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮更大作用。

三、充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能、維權(quán)職能、服務(wù)職能、協(xié)調(diào)職能創(chuàng)建和諧學(xué)校

工會的各項(xiàng)職能是黨加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的有機(jī)組成部分。應(yīng)當(dāng)通過履行工會的各項(xiàng)職能，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。堅(jiān)持校務(wù)開是工會履行其監(jiān)督職能的重要途徑。工會應(yīng)大力協(xié)助黨政大力推行校務(wù)公開，要加強(qiáng)校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，運(yùn)行機(jī)制和對校務(wù)公開的評定檢查機(jī)制的建設(shè)。盡量拓展校務(wù)公開的內(nèi)容，規(guī)范校務(wù)公開的形式，學(xué)校改革發(fā)展，教學(xué)管理、科研管理、學(xué)生管理、職稱評聘、評優(yōu)評先、收費(fèi)、賬目核算、各種招標(biāo)公開等等問題，及時向教職工公開。

維權(quán)職能是工會的最基本職能。工會應(yīng)充分反映教職工的共同心愿和根本利益，為職工代言。另外，工會還應(yīng)做好廣大教工的思想工作，引導(dǎo)教職工正確認(rèn)識處理學(xué)校的總體利益和個人具體利益的關(guān)系和矛盾，服從學(xué)校的大局，保證學(xué)校各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。比如，績效工資發(fā)發(fā)放方案制定過程，首先，協(xié)助學(xué)校黨政組織教工學(xué)習(xí)、領(lǐng)會精神，然后再深入開展討論，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，最后，水到渠成制定方案，而不是隨便由幾個班子成員說了算，盲目推行。涉及到學(xué)校的各種制度的制定、長遠(yuǎn)目標(biāo)的規(guī)劃、決策，工會應(yīng)根據(jù)《工會法》和《教代會條例》，維護(hù)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)。廣大教工是一個有知識的群體，很多同志都有很強(qiáng)的責(zé)任感、主人翁意識，工會應(yīng)肯定、強(qiáng)化大家的這種取向。

一個集體，不論新老會員，都會存在很多需要組織關(guān)心、幫助的事情，包括思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。工會就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這些重?fù)?dān)，工會就應(yīng)該著力為廣大教工解難事、辦實(shí)事、做好事等。在日常工作中，不斷創(chuàng)新服務(wù)職工的方法途徑、范圍，通過對職工的幫助，讓廣大職工有幸福感、歸屬感。

工會要發(fā)揮好協(xié)調(diào)的職能，化解各種矛盾、各種思想不統(tǒng)一。首先，要積極代表廣大教工，爭取學(xué)校涉及廣大教工的改革方案、規(guī)章制度的制定，在這些工作當(dāng)中要充分考慮廣大教工的合法權(quán)益。要充分考慮廣大教工的思想、意愿。把廣大教工比較關(guān)心的事情、迫切需要解決的事情，有理有據(jù)的與黨政溝通，在做廣大教工思想工作時，要有大局觀念，說服教育。做到既統(tǒng)一思想，又解決個人和集體之間存在的矛盾。做好橋梁工作，最大限度的調(diào)動廣大教職工建設(shè)集體的積極性。

四、加強(qiáng)自身組織建設(shè)創(chuàng)建和諧學(xué)校

加強(qiáng)學(xué)校工會組織的自身建設(shè)，是搞好工會工作的基礎(chǔ)和前提，是提高工會各項(xiàng)工作水平的保證，是工會發(fā)展的根本。工會的組織要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極探索研究新形勢下的工作思路、模式、方法、途徑。不斷提高工會工作能力和水平。在日常工作中，要始終圍繞大局，服務(wù)大局的思想，經(jīng)常深入基層，加強(qiáng)實(shí)踐調(diào)研、鼓勵、激發(fā)、尊重教職工的創(chuàng)造精神。

工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織，工會、支部、行政的職責(zé)和職能不同，工會是黨政聯(lián)系群眾的橋梁。當(dāng)今社會，正處于急劇變化的時代，廣大教工思想觀念、生活方式、內(nèi)在需求多元化。在廣大教工當(dāng)中會有很多新情況、新問題，作為學(xué)校的工會組織擔(dān)負(fù)著協(xié)調(diào)廣大教工和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重任，不能因循守舊、墨守成規(guī)，而應(yīng)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，積極開展工作，積極開展職工之家建設(shè)，加強(qiáng)活力，提高工會工作水平。履行工會的各項(xiàng)職能，發(fā)揮工會應(yīng)有的作用，加強(qiáng)對職工的吸引力、凝聚力，大力發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

和諧校園是學(xué)校存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和靈魂。一所和諧的學(xué)校，應(yīng)該是充滿生機(jī)、充滿活力的學(xué)校，校園里應(yīng)該充滿誠信和友愛。建設(shè)和諧校園是時代的要求，是教育發(fā)展的要求，是廣大教工的要求。建設(shè)和諧校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校工會應(yīng)該充分發(fā)揮工會的各項(xiàng)職能，從學(xué)校大局出發(fā)，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，把學(xué)校建設(shè)成為廣大師生員工滿意的集體！