幼兒園管理實踐與反思

戴歡妮 安化縣東坪鎮小精靈幼兒園 湖南益陽 413500

一、首先確立學期總目標：

規范幼兒一日常規；抓好特色教育；提高教師的專業素養；搞好家園共育；培養幼兒全面發展。

二、注重教師的培訓，抓薄弱環節

如果說一個教師最大的成就體現在孩子身上，園長則是體現在她所帶出的教師團隊，幼兒園的發展離不開教育教學能力的提高，教育教學質量的提高離不開教師的發展。針對我園整體師資薄弱的現狀，加強師資隊伍建設迫在眉睫，成為首要任務。首先重教師們的培養。針對教研組長是新手，教師隊伍缺少骨干教師的現狀，我們加大了對教研組長的引領與指導。我們堅持每月一次教研組考核，期末一次學期考核的制度，以月考核、教研組實踐活動，新教師實踐活動，項目檢查評比以及為幼兒園做出的貢獻為依據，由考核小組成員客觀、公正地對每一位教師進行考核，并認真聽取教職員工的意見和想法，充分體現“以人為本”的管理理念。

三、關注常規工作，提高班級管理質量

（1）重視教學常規管理

1、嚴格控制班額。我園嚴格按規定招生、按年齡編班，并嚴格控制班額。共開設8各班，招收幼兒273名，其中大班3個，幼兒132人，平均每班44人；中班3個，幼兒102人，平均每班34人；小班2個，幼兒38人，平均每班18人。班級人數適當，孩子們擁有充足的活動空間和操作材料，教師能關注到每一名幼兒，便于各項活動的組織與開展，更好地促進孩子的健康成長。

2、開展開放日活動。每學期開展一到兩次家長開放日活動，讓家長及時了解孩子的學習生活情況，交流育兒經驗，促進家園共育。

3、落實常規檢查。加強對教師的常規管理，每周由業務園長檢查教學資料，包括備課本、會議記錄、業務學習、班務日志等，每周五召開班主任會議，不定期組織教師進行業務學習和教研活動。

（2）重視環境創設

1、創設優美環境。我園積極創設富含教育價值的育人環境，主題墻每月更新，并于十月底開展了主題墻創設評比活動。

2、開展區域游戲。我們十分重視區域活動環境的設置，挖掘區域活動的教育價值，進行了班級區域活動環境設置的評比活動。各班級創設了符合本班幼兒年齡特點的豐富多樣、便于操作的區域環境，如娃娃家、美工區、體能區、閱讀角、植物角等。孩子們在區域活動中建構自己，開心游戲，快樂成長。

3、一日活動科學合理。以游戲為主，科學地組織幼兒一日活動，根據幼兒身心發展的特點，采用校園智能廣播，科學設置作息時間，嚴格遵守幼兒一日常規，不隨意打亂作息時間，保證幼兒戶外活動時間。以《多元整合教育活動資源包》教材為基本內容，用游戲的方式，引導幼兒主動學習。

（3）提高教學質量

以禮儀教育為我園的實驗課題，習慣形成性格，性格決定命運。為培養幼兒良好的行為習慣和學習習慣，開設了文明禮儀和國學教育特色課程，將中華博大精深的傳統文化和禮儀教育滲透到幼兒一日生活環節中，如晨間接待禮儀、就餐禮儀及經典誦讀等。同時，在一日生活中，我們注重培養幼兒形成良好的生活衛生習慣，具有一定的自我服務能力。注重培養孩子學習探究的興趣，保護孩子的求知欲和好奇心，鼓勵他們積極參加活動，能掌握基本技能，提高孩子各方面能力，讓每一個孩子都在原有基礎上得到發展。

四、抓管理，采取最有效的措施

1、教師專業敬業。我園在招聘教師時實行資格準入制度，簽訂了聘用合同，保障教師基本待遇，依法為教職工辦理社會保險。

2、明確崗位職責，制定了園長崗位職責、保教主任崗位職責、教師崗位職責、保育員崗位職責、獎懲制度以及月考核細則。成立了考核領導小組，建立系統的保教考核機制。根據園務日志和跟蹤檢查記錄，每月底匯總，從師德師風、保教工作、教育教學、家長工作、班級管理等方面對教師進行綜合考核。每周召開行政會議和班主任會議，進行工作研究或專題學習，有詳細的會議記錄。實行園務公開制度，開設了園務公開欄，做到信息及時準確。

3、財務管理清晰。園產有管理制度，期初將各班財產一一進行登記造冊，保證財產的安全，不出現流失情況。期末會對園產進行復查。嚴格執行嚴格實行收費公示制，按規定項目收費,經費使用合理。特困幼兒的減免在園內進行了公示。嚴格遵守伙食費收取使用規定，師生伙食帳目分開，幼兒伙食帳目每月結算一次并向全園家長公布。

4、后勤服務保障。保育員及后勤服務人員能較好地履行自身的工作職責，工作態度端正，服務周到優質。食堂持有衛生許可證，整體環境整潔，食品保潔、保質措施到位。

5、安全工作到位。“安全高于一切”是我園各項工作的一個基本出發點，圍繞這個中心我們做了大量的工作，如取消接送車、簽訂責任狀、廣泛開展安全宣傳教育、嚴格執行家長接送幼兒簽名制度、定期排查隱患等。

五、不足與思考：

1、班級區域活動有劃分，也建立了一定的常規，但材料提供不多，時效性不強，今后將根據主題內容提供豐富的適合幼兒的活動材料。

2、積極開展多種形式的教研活動，如集體備課、電子備課、課改、微型課題、分年級組、分領域實施教研，通過大家的集體研討，制定出適合班級是和幼兒園的活動案例，讓教研成為促進了教師專業成長的“加油站”。

3、深入課堂調研不夠，特別是很多班級沒有嚴格按照周計劃制定的內容區實施，今后將不斷規范日常教育教學工作常規，深入班級聽課，注重班級管理，更加規范的實施一日流程。

我知道選擇了做園長，就是選擇了責任和壓力，在今后的工作中，我將繼續努力，生命不息，戰斗到底，將幼兒園打造成一所環境優雅、師資優良、管理優質的精品幼兒園。