懲 罰

◎ 白雁飛

最近兒子到了叛逆期的頂點(diǎn)，大錯(cuò)小錯(cuò)犯了不少。韓先生數(shù)罪并罰，非常嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他，同時(shí)沒(méi)收了被他扔得到處都是的玩具。

兒子一看玩具被沒(méi)收了，忍不住大哭起來(lái)。看他哭得傷心，韓先生反而冒出這么一句話：“你和我都清楚，今天這個(gè)懲罰是針對(duì)你的行為和態(tài)度。但是就像我之前跟你說(shuō)的，無(wú)論我用了多嚴(yán)厲的手段懲罰你，都跟我愛(ài)你這件事怎么樣？”

兒子一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地回答：“跟你愛(ài)我沒(méi)關(guān)系。”

韓先生又說(shuō)：“是的，所以雖然爸爸今天狠狠地懲罰了你，但爸爸依然怎么樣？”

兒子非常自然地接著說(shuō)：“深深地愛(ài)著我。”

我在一旁聽(tīng)著都笑了，這父子倆說(shuō)相聲呢？

明確了這個(gè)大前提之后，韓先生開(kāi)始一一細(xì)數(shù)兒子的問(wèn)題，兒子也做了深刻的自我批評(píng)。難得的是，兒子自始至終都比較積極，而非被動(dòng)接受。他認(rèn)識(shí)到問(wèn)題就是問(wèn)題，懲罰就是懲罰，無(wú)關(guān)愛(ài)與不愛(ài)。

有一天，兒子放學(xué)回來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽，今天我們隔壁班的小T說(shuō)他媽媽已經(jīng)不愛(ài)他了，因?yàn)樗疤毂沉艘粫匙踊丶遥愕眉依锏教幎际恰！?/p>

我笑著問(wèn)他，小T如何知道媽媽不愛(ài)他了？?jī)鹤诱f(shuō)：“小T說(shuō)，他媽媽把他罵了一頓，還讓他自己洗書包，晚上都沒(méi)跟他說(shuō)話。”

我問(wèn)兒子：“你擔(dān)心背一書包沙子回來(lái)，爸爸媽媽不愛(ài)你嗎？”兒子想也沒(méi)想，回答說(shuō)：“我才不擔(dān)心呢，爸爸媽媽罵我一頓還是照樣愛(ài)我。”

兒子的反應(yīng)讓我覺(jué)得之前的心理建設(shè)是很有必要的。每次回答“爸爸媽媽依然深深地愛(ài)著我”這句話時(shí)，我都能看到他眼里閃現(xiàn)出的光芒，那不是害怕，而是一種對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤毫不猶豫的自責(zé)以及對(duì)無(wú)條件的愛(ài)的深信不疑。