《同一堂課》：假如給你三天課堂

○朱曉佳 袁蕾

話題：課堂多樣性、公益、精神影響。

《同一堂課》是一檔原創(chuàng)文化公益類節(jié)目，邀請知名學(xué)者或藝人，化身為臨時“代課老師”，三天時間，在兩岸三地不同特質(zhì)的小學(xué)，為學(xué)生們上數(shù)節(jié)語文課，以探索語文教育的可能性。

“一個人的聰明和天分當(dāng)然存在，但聰明和天分需要溫度、濕度和土壤。只有在一定的情況下，這個人的天賦才能像種子一樣慢慢發(fā)芽，長成一棵幼苗，到參天大樹。”作家劉震云來參加《同一堂課》，擔(dān)心中國教育，尤其擔(dān)心小學(xué)生，“老師在講，他們背著手聽”，課堂形式單一，只有一種聲音。

王珮瑜講課文《空城計》，用京劇里的“湖廣音、中州韻”把孩子們鎮(zhèn)住了。濮存昕去了國家級貧困縣，自己動手做戲服、道具，給從沒看過戲的孩子帶去戲劇教育。張大春則回到家鄉(xiāng)濟南，引導(dǎo)二年級學(xué)生寫出了人生第一首古體詩；孟非去臺灣排灣族小學(xué)，通過詩歌講述李白的旅行路線圖。“代課老師”們再次驗證，語文課從來不應(yīng)該是枯燥的背書、抄寫。

《同一堂課》的宗旨，是把不同的教育方式帶到課堂。“沒有人會輸在起跑線上”，這句話濮存昕、劉震云在講，于丹也在講。人生是一場中長跑，是持續(xù)一生的馬拉松；人生要學(xué)的所有東西，其實都在小學(xué)課本里教過了。假如給你三天課堂，你會和孩子們交流些什么？

素材分析：課堂是一個討論的地方，是一個發(fā)表不同意見的地方，而不只允許一件事情產(chǎn)生一種觀點，一種思維。獨立自主的主見，對學(xué)生非常重要。童年是一塊海綿，你見什么就吸什么。人在童年和少年時，書讀得越多，見識越廣，內(nèi)心會打得越開。