學術圖書館參與出版服務的融合路徑研究

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在科技快速發展的時代，科學和網絡技術正急速地走向我們，不僅轉變了信息交流的形式，它也促進了高校圖書館知識與學術交流的新水平，創新了出版服務模式。出版服務作為學術交流環境中不可缺少的一各環節，越來越受到學術交流機構的重視。出版服務已成為高校圖書館服務拓展的主要內容，也成為了改變資源建設模式的一種方式，還是高校圖書館解決數字環境和網絡技術發展帶來影響的主要手段，已成為當前圖書出版的必然趨勢。

一、學術圖書館出版服務概況

圖書館出版是指以圖書出版平臺的形式，通過數字出版媒介出版圖書、期刊、報刊、會議文件、工作報告、視聽文件等。為了促進網絡時代學術信息的交流，一系列相關的學術、原創和教育著作因此得到了發展、繼承和保存。所以，圖書館的出版服務主要是指在現代數字技術和網絡技術的條件下，通過學術研究成果的組織和傳播，利用學術研究成果，在平臺上發布新的科研項目，并采用傳統和數字出版結合的方法，將一系列的出版服務公開發表。可見，學校圖書館和科研部門是高校圖書館出版服務的主體，研究對象是學校課堂和科研學者，目的是促進科學研究和進行學術發展。然而，其服務的范圍打破了傳統的出版方法和理念，并開發了許多新的出版模式。

二、出版服務與學術圖書館的融合路徑

(一)服務內容多元化

參與出版服務的高校圖書館應進行全方面設計的多樣化發展計劃，在創新開放的理念下，應采取措施促進OA出版、數字出版和制度知識庫出版，加強高層次學科多樣性的服務模式，明確出版主體和出版目標，從不同側面理解用戶需求，建立個性化出版服務規劃，提供一系列出版服務，例如科研數據的發布，除了元數據服務、版權咨詢、許可注冊、產品推廣和市場營銷等咨詢服務外，其他服務的發布也可以廣泛應用。網絡出版環境下的出版服務應以數字出版為前提，重視OA出版和系統知識庫的建設，并根據資源配置的需要進行合理規劃。

(二)合作模式

在出版服務的參與中，高校圖書館應找到相互適合的合作伙伴，包括教師、學者、學生群體、出版社、教學部門、信息技術和其他相關職能部門，圖書館出版服務不同于以營利為目的商業出版運作模式，在有限的經費條件下，如何有效地采用最優的出版合作模式，加快學術交流的進程是十分必要的。目前，國外有三種高校圖書館的出版服務合作模式：(1)圖書館自建出版社，如美國田納西大學圖書館成立的“新裝訂出版社”，為該學校的學術出版物提供了更好的平臺。(2)圖書館—出版社合作，出版社與圖書館相輔相成，為提供學術探討和出版服務，浙江大學圖書信息中心與浙江大學出版社合作，建立了浙江大學機構知識庫和數字出版項目，這也是該模式的產物。(3)成立專門的學術出版/傳播辦公室，推進出版服務的交流與發展，學術出版辦公室設在密歇根大學和亞利桑那大學，其專業的知識和技能為高校圖書館與出版社合作提供了溝通的橋梁。

(三)強化出版素養教育

從用戶的信息素養教育來看，加強圖書館的信息服務，提高圖書館的功能已成為圖書館在大環境下的重要手段。同時，在發布服務時，應加強對用戶有效教育的研究，出版社不僅是出版服務的主體，也是出版教育質量的核心。在出版和整理科研資料和學術成果時，必須加強用戶自身的發布質量，提高用戶在主題、投稿和版權等方面的素養，這對發展圖書館出版服務交流至關重要。我們應該通過網上和線下實踐操作來教育用戶的出版素養，提高學術用戶的整體出版效率，從而使出版服務在實踐中變得更加既有全面性和時代性。圖書館教育的主要組成部分是出版素養教育，出版素養教育是加強信息素質教育的核心手段，兩者的有機結合也是將來圖書館繼續發展的新鮮元素。在加強出版素養教育時，應充分考慮版權知識和版權意識，并根據用戶需要和意見，根據當前現狀和發展趨勢，制定切合實際的教育目標和培訓計劃。

三、結語

綜上所述，采用數據進行發布以成為一種趨勢，科學研究、實驗、測量和數據的共享將進一步推進大范圍的全球化創新合作，無論是國外圖書館出版服務的實際成果，還是我國學術交流與傳播發展的有效進程，學術圖書館的出版服務在大數據的新媒體環境下，已經創造出了新的出版服務模式及應對策略，并成為圖書館未來發展過程中不可缺少的基石。