高二階段測試（六）

1.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是

（）（2分）

生態批評______人們，要消除生態危機，人類______首先變革文化；而文化變革的關鍵，就是拋棄人類中心主義，使人們形成這樣一種基本意識：“人類絕不是、也絕不能君臨萬物、自我孤立地生存于世，而是、也只能是與其他生物和非生物相互依存。”人類若想長久地生存于這個星球上，就不應也不能作萬物的中心、主宰和統治者，而只能作萬物的朋友——平等互利、密切融合、______、生死與共的朋友。

A.告誡

必須

休戚相關

B.勸誡

必需

息息相關

C.勸誡

必須

休戚相關

D.告誡

必需

息息相關

2.為上聯“云帶鐘聲穿樹去”選擇下聯，最合適的一項是

（）（2分）

A.水面風回聚落花

B.月移塔影過江來

C.燭花頻剪欲三更

D.風亂萬疇青錦褥

3.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是

（）（2分）

偶然翻開齊白石的畫冊，從中得到很大的啟示。畫冊中有不少粗獷的意筆和精細的工筆結合的畫幅。這類作品白石老人畫了不少。____。______。__________，______；______。______。這些粗獷和細膩的筆墨結合在一起，使它們互相襯托，相得益彰。

①纖細的觸須、翅膀上的脈紋、蟲腳上的鉤齒都歷歷可辨

②而那些蟬，蚱蜢，則畫得精細極了，那真是刻意求工畫出來的

③它們大抵是某種植物和一兩只草蟲結合在一起

④那些蓮葉、樹叢，大抵像潑墨似的，粗獷豪放

⑤好像是用大筆飽蘸了墨汁隨便揮灑而成

⑥植物用意筆，草蟲用工筆

A.⑥③④②⑤①

B.③④⑥①⑤②

C.③⑥④⑤②①

D.③⑥②①④⑤

閱讀下面的文言文，完成4～7題。（18分）

《天工開物》序

宋應星

天覆地載，物數號萬，而事亦因之，曲成而不遺，豈人力也哉？事物而既萬矣，必待口授目成而后識之，其與幾何？萬事萬物之中，其無益生人與有益者，各載其半；世有聰明博物者，稠人推焉。乃棗梨之花未賞，而臆度楚萍；釜鬵之范鮮經，而侈談莒鼎。畫工好圖鬼魅而惡犬馬，即鄭僑、晉華，豈足為烈哉？

幸生圣明極盛之世，滇南車馬，縱貫遼陽；嶺徼宦商，橫游薊北。為方萬里中，何事何物，不可見見聞聞。若為士而生東晉之初，南宋之季，其視燕、秦、晉、豫方物，已成夷產；從互市而得裘帽，何殊肅慎之矢也？且夫王孫帝子，生長深宮，御廚玉粒正香，而欲觀耒耜；尚宮錦衣方剪，而想象機絲。當斯時也，披圖一觀，如獲重寶矣！

年來著書一種，名曰《天工開物》。傷哉貧也！欲購奇考證，而乏洛下之資；欲招致同人，商略贗真，而缺陳思之館。隨其孤陋見聞，藏諸方寸而寫之，豈有當哉？吾友涂伯聚先生，誠意動天，心靈格物，凡古今一言之嘉，寸長可取，必勤勤懇懇而契合焉。昨歲《畫音歸正》，由先生而授梓；茲有復命，復取此卷而繼起為之，其亦夙緣之所召哉！

卷分前后，乃貴五谷而賤金玉之義，“觀眾”“樂律”二卷，其道太精，自揣非吾事，故臨梓刪去。丐大業文人，棄擲案頭，此書于功名進取，毫不相關也。

時崇禎丁丑孟夏月，奉新宋應星書于家食之問堂。

4.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是

（）（3分）

A.曲成而不遺

遺：給予

B.釜鬻之范鮮經

鮮：少有

C.披圖一觀

披：打開

D.丐大業文人

丐：懇請

5.下列各組加點的虛詞，意義和用法相同的一項是

（）（3分）

A.乃棗梨之花未賞，而臆度楚萍/從互市而得裘帽

B.若為士而生東晉之初/為方萬里中

C.何殊肅慎之矢也/乃貴五谷而賤金玉之義

D.此書于功名進取/奉新宋應星書于家食之問堂

6.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）事物而既萬矣，必待口授目成而后識之，其與幾何？（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

（2）隨其孤陋見聞，藏諸方寸而寫之，豈有當哉？（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

7.結合第一段概括作者寫《天工開物》這部書的原因。（4分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

8.閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。（14分）

和晉陵陸丞早春游望

杜審言

獨有宦游人，偏驚物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。

忽聞歌古調，歸思欲沾巾。

（1）本詩中最能揭示主題的詞是什么？作者在本詩中表達出來什么思想情感？（4分）

____________________________________________________________________________________

（2）“獨有”“偏驚”表現了一種什么樣的心情？（4分）

____________________________________________________________________________________

（3）明代胡應麟稱“初唐五言律‘獨有宦游人第一”。請就第二、第三兩聯的寫景特色寫一段鑒賞性文字。（6分）

____________________________________________________________________________________

9.閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。（10分）

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠.獨愴然而涕下！

（1）“古人”“來者”指的是____。“獨”字表現了作者______的心境。（4分）

（2）“念天地之悠悠”寫出了空間的什么特點？（3分）

____________________________________________________________________________________

（3）“獨愴然而泣下”體現了什么情感？（3分）

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

10.閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。（10分）

在獄詠蟬

駱賓王

西陸蟬聲唱，南冠客思侵。

那堪玄鬢影，來對白頭吟。

露重飛難進，風多響易沉。

無人信高潔，誰為表予心？

（1）詩中的“玄鬢”指的是____，“南冠”指的是____。（2分）

（2）由____等景物描寫可以推知寫的是____季節。“露重飛難進，風多響易沉”采用的是____的表現手法，既寫了蟬________________________________________的處境。（4分）

（3）作者的“高潔”像蟬一樣無人理解，那么你認為作者的“予心”是什么？（4分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11.閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。（12分）

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

（1）請簡要概括這首詩的主要內容。（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）本詩用“照”“辭”“繞”這些動詞寫出了書生從軍的原因和過程，請做簡要分析。（6分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）第三聯描寫戰斗的情景，詩人是從什么角度采用了什么藝術手法來描寫的？試做簡要分析。（4分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12.閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。（12分）

野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。輕煙飄渺，青山浮蕩，孤亭影亂，這不正是一個充滿生機的世界嗎！徹骨的冷寒，逼人的死寂，在這動靜轉換中全然蕩去。

⑤靜與空是相聯系的，靜作用于聽覺，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。在中國畫中，空絕非別無一物，往往與靜相融合，形成寧靜空茫的境界。因此，靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國藝術熱衷于創造“空山無人，水流花開”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的復雜文化活動，盡量保持“自然的純粹性”，即以山水面貌的原樣呈現，不去割裂自然的原有聯系。空山無人，任物興現，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。

（選自朱良志《一丸冷月的韻味》，有刪改）

13.請簡要分析文章第②段的論述層次。（6分）

__________________________________________________________________________________

14.作者在第④段中引用了文嘉的題畫詩，有什么作用？（6分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

15.中國藝術為什么追求靜寒境界？請結合全文，簡要概括。（6分）

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

命題人：周永華