不忘初心卅四載，甘為人梯育花蕾——記湖南省耒陽市小水鎮中心學校教師羅美龍

文 / 鄭歡

1984年9月，他帶著夢想，帶著期待，帶著對教育事業的熱忱走向了講臺，成為了一名光榮的人民教師；34年來，他扎根大山深處，不忘初心，始終如一，甘為人梯育花蕾；他就是湖南省耒陽市小水鎮中心學校羅美龍老師。羅美龍老師現年54歲，中共黨員，中小學一級教師。

情系鄉村，教書育人

9月的天氣烈日炎炎，羅美龍同志踏上了農村小學教育的“三尺講臺”開啟了人生的新征程。從那一刻起，他就把人生的坐標定在了為教育事業奉獻的軌跡上。他被分配到一個偏遠的山區小學——泮塘小學。學校條件十分艱苦，建于20世紀40年代初，年久失修，晴天外面出太陽，屋頂傾斜無數條光斑。但他看到孩子們渴求知識的眼神，他決定再苦、再累也要留下來，這一留就是24年。24年間，他關愛每一位學生，把自己的事業看得神圣無比，他立志要做一名優秀的人民教師，無論學校安排什么任務，都能愉快接受并如質如量完成任務，學校組織的各項活動都積極參加。將青春和熱情留在了這里，而他從未有過半句怨言！2008年，因工作需要中心校根據他的工作能力調他任完小六年級班主任，他積極提供教學水平，讓每一節課都成為精雕細琢的示范課。正因為他有超強的教學能力，被同事稱為“教書王、不倒翁。”中心校經常邀請他在全鄉教學研討會、班主任工作會上作工作經驗介紹，他成了中心校教學名師、耒陽市數學骨干教師。

傳遞真情，無私奉獻

泮塘村離鎮十多公里，自然條件差，經濟落后，許多家庭生活十分貧困。有些孩子交不起學費，他班上就有一個這樣的學生—— 李小華。有一年秋季，開學報到即將截止，還沒有看到李小華的身影，他惴惴不安，于是四處打探他家的情況，最后決定步行8公里去他家了解情況，通過和他父母的促膝長談，他了解到原來李小華的父母長年生病，兄弟姐妹眾多，生活十分拮據，為了讓他繼續讀書，哥哥姐姐在三四年級就輟學了，盡管如此，還是無力承擔孩子的學費。他義無反顧的把李小華同學的學費承擔下來，一直到他小學畢業。后來李小華在作文中寫道：“羅老師，謝謝您！沒有您，我不會坐在教室里學習，您的恩情，我終生難忘。”李小華同學也很爭氣，在他的鼓勵和幫助下后來考上了大學，直至今日，李小華都銘記他的恩情。在34年的教學生涯中，他幫助的學生有很多，只要學生需要幫助，他就會盡自己的微薄之力伸出援助之手。對此，學生和家長感激不盡，他卻輕描淡寫地說：“這都是我應該做的”。

恪盡職守，任勞任怨

在班級管理方面羅美龍老師堅持以人為本，“真心、愛心、關心、耐心”四心并注，堅持以心理疏導為主、批評教育為輔，堅持民主管理，堅持“班規”治人。在了解學生的學習異況和經濟困難后，及時給以指導、關心和幫助，學生身體不舒服，噓寒問暖；對家庭經濟拮據的學生他常常給予一定經濟資助，并且發動學生一起關懷，真正把班級變成一個溫暖的大家，留守學生的“天堂”。尤其對學困生，不放棄，不歧視，不冷落，給他們更多的關心和教育，幫助他們樹立自信，加強自律，維護自尊，逐步自強。如他中途接手的六年級班，是一個讓很多老師都感覺頭疼的班級，但是通過他的努力，班風、班紀有較大的改觀，得到了領導及任課教師的肯定。他所帶的班級總是活而不亂，學生喜歡，家長滿意，學校放心；期期被評為學校先進班集體。

一分耕耘，一分收獲

他從工作的第一天起，便立志要做一名優秀教師。2001年，他接到了一個這樣的班——期末考試全鄉倒數第一，平均分只有十多分。面對這個“難題”，他深知任重而道遠。為了改變班級的現狀，他深入調查每個學生的學習情況，并詳細記錄。當發現有一半的學生背不出乘法口訣，還有一半的學生背出了乘法口訣卻不會用的時候，他沒有放棄，深入淺出的給同學們講解、練習，經過他的不斷努力，這個班的數學成績在期末考試中名列第一。

34 年里，他默默耕耘，在工作上兢兢業業，收獲了豐碩的果實。2006年，耒陽市舉行的全市檢測中，他所擔任的班級語數考試成績在全市名列前茅；2007年，全鄉統考中，他任教班級的數學成績名列第一；2015年、2016年、2017年，中心校統考中，他所教五年級數學考試成績名列第一。優秀的班級管理讓他屢屢被評為“優秀班主任”。2017年他被耒陽市教育局評為數學骨干教師。