德國企業文化融入校園文化建設的先進性及啟示

文/王宏 王海

作為高度發達的工業化國家，德國的職業技術教育一直走在世界前列。其顯著特點就是企業除了有自己的企業文化外，還做到企業文化與職業學校校園文化的緊密融合，這種深度結合與其他國家相比，有著得天獨厚的巨大優勢。

一、德國企業文化融入校園文化建設的先進性

（一）倡導企業元素與校園文化及生活環境的直接融合。德國企業重視將自身的管理與文化元素和學校的文化生活直接融入，如企業理念以標語口號的形式進車間，企業文化融入教室裝飾風格；企業期刊等與學校期刊報紙相融合等。這樣培養的職校學生在思想和精神內涵上，無形中就形成了企業所希望其具有的企業融入感與認同感，并在理念上實現了校企零距離對接。

（二）注重職業素養，崇尚嚴謹務實。德國企業崇尚嚴謹務實的工作作風，通過相應的管理規范，將之滲透到學生職業能力和職業素養的培養過程中。在校企文化對接中，這種嚴謹務實的工作作風和態度已成為德國職業學校校園文化的精髓之一。

（三）強調實用實效性。德國職業學校校園文化的實用實效性主要體現在環境的設計和布置上。教學設施未必美觀大氣，但卻應有盡有、高效實用。其教室的布局受其他因素影響極小，學習領域要求和教學的實際需要是其布局設計的唯一標準。

（四）嚴格硬件設施及操作流程的對接。在設備的選擇上，職業學校實訓設備型號基本與合作企業同渠道同型號進貨。在設備布局上，會參照該企業的產品業務流程，設施設備和操作流程高度效仿實際工作環境。在環境布置上，會為學生創造身臨其境的企業工作感。畢業生進企業工作時，可實現無縫對接，提高企業的工作效率。

二、對我國職業學校校園文化建設的啟示

（一）充分利用校企文化對接，建設以高效實用為風格的職業學校校園文化。我國職業學校應將中國精英企業文化的凝聚力、忠誠度等基本理念貫穿于人才培養的全過程，滲透至校園文化的各個層面，使校園文化與企業文化的對接在學生教育的各個環節中得到充分體現，從而培養出真正合格的高素質高技能人才。

（二）加強與校園文化相關的硬件設施建設，形成文化氣息濃郁而又崇尚嚴謹務實的校園文化風格。學校應把嚴謹務實的辦學理念，與合作企業嚴謹務實的工作作風，在人文景觀中展示出來。以筆者工作的院校為例，校南門的景觀石“一技成，天下行”就體現了學校的發展愿景，教學樓的樓梯走廊也懸掛著不同行業的“工匠能手”的照片和簡介，以及不同專業學生的攝影作品以及廣告設計等。

（三）實現企業文化進校園及硬件、實訓流程與企業的充分對接。校園文化應該充分融入合作企業文化和其硬件環境及流程。如用文化長廊介紹校企合作的各大企業，在教學場所布置體現企業特色的模型、壁畫，學生自己生產的零件產品展示等。同時要在實訓的環境中充分營造企業氛圍，如張貼企業的標語、懸掛企業規章制度等。充分模擬企業的環境條件，從硬件設施到操作流程都要讓學生在類似企業的環境下學習和訓練，要求學生以一線工人的身份要求自己，使學生盡早進入“準工人”狀態，為將來步入企業實現無過渡對接和融合。

（四）與中國傳統文化相結合，樹立學校的核心文化品牌。在構建校園文化時，應根植于中華傳統文化和中國現有的優秀企業文化的精髓，同時借鑒德國的合理模式，學其神而非其形。要結合學校的辦學理念，提煉出具有鮮明特色的職業文化和校本文化。可通過校訓、校報及學校網站等多種渠道，充分發揮其導向和激勵作用，增強師生的責任感和歸屬感。同時結合學校的信息化建設，將校園文化的精髓走進師生內心深處，逐漸成為他們的道德習慣和行為準則。

三、結語

德國職業學校先進校園文化的形成非一朝一夕之功，而是經過了漫長發展的積累歷程。我國中職學校，應積極學習和借鑒德國職業學校校園文化建設的經驗與方法，注重校企文化對接，豐富校園文化的內涵，力爭彎道超車，走出一條獨具中國特色和學校自身特色的校園文化發展和成熟之路。