《黨課參考》為我搭建專業成長的階梯

〉〉〉〉〉蘆津華

至今，我仍然清晰地記得13年前第一次接觸《黨課參考》的情景。那是我第一次向《黨課參考》投稿后的一周，我鼓足勇氣撥通了編輯部的電話，想要詢問稿件情況，本以為只會得到采用或不采用的簡單回應，誰知，編輯老師熱情地評價了我的稿件，并給出了修改意見。此外，還給我詳細介紹了刊物在選題、語言、行文等方面的特點。自此，我跟《黨課參考》結下了深深的情緣。

和編輯老師熟悉了以后，我們借助網絡不斷交流切磋。讓我印象最深的是關于中國夢的選題及寫作。那時，我和編輯老師從各自的工作角度出發，對習近平總書記提出的中國夢這個新課題進行了一番思考。隨后，我從編輯老師那里了解到《黨課參考》關于這一課題的整體設計方案、邏輯要求等等。按照這些要求，我撰寫的《幸福夢為中國夢增?！贰缎v中國夢的藝術》相繼在《黨課參考》刊發。

在過去的這13年里，《黨課參考》給我提供了不斷進步的機會，也刊發了我撰寫的多篇稿件。2013年至2014年，在編輯部的推薦下，我撰寫的《戒浮躁求淡定》《讓我們插上想象力的翅膀》分別獲得第十二屆和第十三屆“重慶市期刊好作品獎”。這個獎項是對我們共同研究探討的認可，也是《黨課參考》指導一個基層黨校教師提升專業能力的見證。

專業成長，學無止境。13年來，通過與《黨課參考》的互動，使我不斷增強了學習和研究黨的理論的自覺。今生，我已經離不開《黨課參考》，深深感謝這位良師益友為我搭建起專業成長的階梯！■