課堂的特殊菜品

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一堂普通的數學課。

數學老師拋出了一道證明題：怎樣證明三角形的內角和是180度？同學們立刻大聲叫喊起來，爭著告訴老師自己的方法。老師示意我們安靜：“請小徐同學為我們講解一下。”

小徐站起來，先是理了理衣服，從容不迫地走上臺，不緊不慢地拿過老師手中的馬克筆，在白板上畫了一個完美的正三角形：“過點A作BC的平行線……”證明完畢，他鞠個躬，回到座位。

同學們都恍然大悟，嘴里連說“厲害厲害”，只有小丁，這勇于質疑的“神將”，“噌”地一下從座位上跳起來，像夜叉一樣揮舞著雙臂，大叫道：“不對！不對！有問題！”老師請他上來指出錯誤，他便毫不客氣，邁動著兩條粗壯的大腿，奔上臺去。只見他擼起袖子，兩只咖啡色的胳膊，在深綠色的毛衣下格外顯眼，肥胖的軀體也隨著步伐一顫一顫的，露出一種自命不凡的氣概。他拿著馬克筆，指著那條平行線說：“我們現在既然不知道三角形的內角和都相等，那就不能用這種方法。”他一邊說著，一邊將身體的重心從左腳換到右腳，又從右腳換到左腳，雙手攤開，一雙老鼠般的小眼睛瞇起二分之一，一副無奈的樣子。

全班哄堂大笑起來，小牛同學一個箭步躥上臺，對著小丁說：“這兩個三角形既然是相等的，那他們的內角和也應該相等。”

這時，大家躁動起來，紛紛對著四周的同學講述著自己的見解。小丁則翻著白眼，在講臺上尷尬地立著，嘴里含糊不清地發出“那……那……那……”的聲音，眼睛瞇得只露出一條縫，引得大家又笑起來。

小丁一路踩著走道上的笑聲，回到了座位。

爭論啊，成了我們緊張學習中的特殊菜品，我們有時品味著它的甘美，有時品味著它的苦澀，還有時品味著它瞬時緩釋的輕松……