代理校長

1

武振興的座右銘是：“不求高官厚祿，只愿教書育人。”由此可見，他并不樂意做官，只是奈何不了朱子奇的死糾活纏，才勉強答應去沙河中學當校長。不過他同朱子奇有一個口頭君子協定：無須人事部門正式下文，校長前冠以代理二字，時間最長一年，代理期滿過后保證調他進縣城重點中學當老師。

武振興是廣漢縣余平鎮一中的語文老師。常言道：“人往高處走，水往低處流。”武振興就是從小學到中學、從普通學校到重點學校，最終從走泥巴路到走上了水泥路。他早就想再登高一步，調進縣城中學。機會突然來了，他的同班、同桌、同睡上下鋪的親如兄弟的老同學朱子奇改行到了行政部門后，摸爬滾打多年，終于時來運轉，當上了縣教育局局長。武振興信心百倍地找到朱子奇，直截了當地說：“我要進城。”

武振興高興得過早了。朱子奇要他到遠離余平鎮的沙河中學去工作。武振興一百二十個不高興，他同朱子奇吵得面紅耳赤，差點撕破臉皮。朱子奇說：“你這個人怎么不知好歹呢！我是讓你去當官。”武振興說：“我天生就是一個吃粉筆灰的，沒有當官的命。”朱子奇說：“命運掌握在自己的手里，你不想改變命運，那你要進城干什么？”接著，朱子奇又語重心長地說：“我好不容易當上局長，屁股還沒坐熱，你只能幫我，不能拖我下水。我將你調進縣城本來是一件很正常的事情，可是在外人看來，我是以權謀私、我是任人唯親、我是帶頭搞不正之風。而你也一樣被人看不起，別人以為你是靠拉關系走后門、靠賄賂領導才達到目的。請你理解！更重要的是，我是沙河的人，不改變家鄉一團糟的教育現狀，我這個教育局長無顏見江東父老。所以我求你助我一臂之力！你如果干出了成績，我不但讓你進城，而且保你升官。”最后，武振興見朱子奇說得合情合理，不得不屈服于他。

距離九月一 日開學還有些時候，武振興坐不住，他獨自一人去沙河中學進行“微服私訪”。路過陳塘村時，武振興記起陳新開老師就是這個村的。一個鄉鎮能有多大？老師們都相互認識。武振興將摩托車停放在路邊的大樹底下，向正在玩耍的兩個小男孩詢問陳新開的家在哪兒。兩個小家伙爭先恐后地手指著兩間低矮的小瓦房說：“那就是，那就是。”武振興走過去連喊幾聲：“陳老師！陳老師！陳新開！”無人應聲。他低頭鉆進屋里，只見堂屋中央的大方桌上菜盆、飯碗都沒收拾，一大群綠頭蒼蠅群飛起舞，桌子上、凳子上、地面上撒滿了飯粒，幾只老母雞忙得上躥下跳。武振興心頭一緊，連忙退了出來。他到隔壁人家一打聽，知道陳新開一家大小都到后湖地里摘棉花桃去了。

武振興找到后湖地里，陳新開受寵若驚，忙說：“你怎么來了？”又對小女兒說：“每餐都是你最后吃完，碗筷都收拾了沒有？快喊你媽媽回去弄飯吃。”武振興說：“不用，不用，還沒有到吃午飯的時候。”陳新開說：“前幾天一直下雨，早熟的腳桃都爛了，現在只好連殼子一起摘回去，曬幾天太陽再慢慢地用手剝開，這樣一來，產量和質量都大大下降，賣不出好價錢。”武振興說：“種莊稼就得靠天吃飯。”陳新開好像想起了什么，急問道：“你找我有什么事嗎？”武振興說：“沒有什么大事，我到沙河中學去，順路來看看你，同時也了解一下學校的情況。”陳新開聽出了話音，驚奇地說：“小道消息還真是又快又準，真的要你去這個鬼地方當頭頭？”武振興搖頭說：“端了人家的碗，就得服人家管。朱子奇是局長，胳膊是扭不過大腿的。”陳新開直言不諱地說：“朱子奇最相信的人并不是你，我聽說在你之前上面選派了好幾個人，沒有一個人答應去。明擺著是頭頂磨盤玩把戲，吃力不討好。”武振興說：“不管怎么樣，拿了工資就得做事，走一步算一步吧。”陳新開以戲謔的口氣說：“不愧是武松的后人，明知山有虎，偏向虎山行。”

武振興向陳新開打聽了學校的一些人和事以后，謝絕了陳新開再次留他吃飯的好意，正午時分趕到沙河中學。學校的大鐵門緊鎖著。武振興到學校旁邊的小賣部里買了一袋個體戶生產的面包和一瓶礦泉水，邊吃邊喝邊同守店的小姑娘聊天。武振興從小姑娘的口中得知學校白天沒有人，晚上由家住在附近的幾位老師輪流值班。袁義橋老師家離學校最近，繞到學校后面，走過一個塘埂，進村第三排靠東頭第二幢房子就是。武振興來到袁義橋的家里，袁義橋一見面就高聲嚷道：“新官上任三把火，提前燒起來了？”一陣客套過后，袁義橋說：“今晚該劉定國值班，我通知他早些去弄點菜，將工友胡二妹找來，晚上我們到學校喝幾盅，中午就隨便吃點算了。”武振興說：“我已經吃過了，人有點累，下午好好睡一覺。”袁義橋說：“好，我陪你到學校去睡，家里豬哄雞叫的吵死人。”

因為天太熱，下午沒買著肉，劉定國從家里捉來一只老母雞，又叫他弟弟在他自己承包的魚塘里網了兩條魚，另外就是茄子、豇豆、苦瓜等家常菜，劉二妹的手藝還真不錯，滿滿的一桌菜色香味俱佳。望著桌子上放著的三瓶白酒，武振興說：“喝點啤酒吧！”袁義橋說：“一人一瓶喝完了再喝啤酒。”劉定國也說：“酒壯英雄膽，武松如果沒有喝酒就打不了老虎。”武振興說：“那好，我先吃幾口墊墊底。”袁義橋將一只雞一分為三，他扯下兩條雞腿放在劉定國和他自己碗里，剩下的連湯帶水推到武振興面前，風趣地說：“當頭頭的吃雞頭，頭頭得勝。我們兩個是幫你跑腿的，所以只能啃雞爪子。”武振興夾起一大塊雞脯肉說：“這并不比雞腿肉差。”三個人你一言、我一語，你一杯、我一盞，你一筷子、我一勺子，吃得熱火朝天。

正吃得開心、喝得高興的時候，小賣部的那個小姑娘來討酒錢。劉定國說：“再去拿三瓶啤酒和三包煙來，一起記賬。”小姑娘說：“不記賬了，你們上學期欠的賬還沒有給錢。”袁義橋說：“上學期的賬你去找張校長，這學期由武校長負責，保證不少你一分錢。”小姑娘說：“我聽說張校長調走了，我上哪兒去找他？反正你們跑了和尚跑不了廟。你將這三瓶酒錢付了，我不記賬，快點！快點！我要關門了。”劉定國有些動怒，他帶著酒興說：“叫你老子來討錢，你老子讓你輟學幫他看店，違反義務教育法，我要罰他的款，我還要送他進公安局。”小姑娘并不害怕，她依舊不依不饒。武振興覺得有些難為情，他連忙掏出錢來打發小姑娘走了。

一人一瓶白酒已差不多見底，三個人都喝得大汗淋漓，武振興問道：“你們怎么知道我來當校長？”袁義橋說：“教育站站長找我們倆做工作，說是朱子奇親自點的名，要我們當你的助手，一個管教學，一個管后勤 。”劉定國說：“這么一個爛攤子就是他局長、站長親自來當校長也不見得搞得好。”武振興又問：“具體困難是什么呢？”劉定國搶著說：“你剛才不是買過單嗎？學校一窮二白，我這個后勤主任怎么當？”袁義橋說：“我這個教導主任比你還要難當，小升初，高分的學生都被重點中學錄取走了，剩下來的全是三類苗、四類苗，老師費盡心血也是水中撈月一場空，連續多年剃光頭，不僅沒有一個畢業生能夠達到縣重點高中錄取分數線，就連普通高中也是寥寥無幾，在社會上背著個臭名聲，老百姓說沙河中學的老師都是水貨老師，沙河中學是個破爛學校，早該撤銷了。每學期開學，成績稍好一點、有希望考上高中的學生通過各種關系轉走了，成績太差的、沒指望考學的學生又流失了。老師們也是來一去二，飛三走四，沒有一個安下心來工作的，你說這學校怎么辦下去？”武振興說：“我上午同陳新開也聊了一會兒，你們說的都是實情，困難是客觀存在的，我們這就叫受命于危難之時。一切盡在不言中，來！我們一起干了！劉定國你不是說酒壯英雄膽嗎？你怎么還有這么多？要不要我幫你帶一點？”劉定國不服輸，他端著酒瓶站了起來，武振興和袁義橋也一同站了起來，三個酒瓶碰在一起，響聲清脆悅耳。

2

躺在前任校長老張睡過的床上，武振興怎么也合不攏眼。心想：我會不會步老張的后塵，到時候灰溜溜地夾著尾巴離開呢？唉！來的路大，去的路小。個人的名聲無所謂，學校的生存怎么辦？不成功，便成仁。只有破釜沉舟，背水一戰了。

第二天早上當武振興昏昏沉沉地起床時，袁義橋和劉定國已經準備好了早餐在等候著他，武振興一掃倦意，高興地說：“我們三人一條心，一定能搞出點名堂來。”吃早餐的時候，他們又在邊吃邊聊，武振興叫劉定國盡快找泥、木工來學校搞維修。他將隨身所帶的幾百塊錢交給劉定國后，又吩咐袁義橋起草一個新學期的教學計劃。然后對他們兩人說：“錢不夠我去向我老婆貸款，你們兩個放開手腳大膽去做，萬事開頭難，相信我，一定會好起來的！”

正式開學的前一天，余坪鎮教育站組織召開了一次全鎮中小學校長會議，站長黃永濤當眾宣布了教育局長朱子奇的口頭文件：“武振興代理沙河中學校長。”接著他先傳達了省、地、縣三級教育部門的有關文件精神，然后就新學期的工作布置了一、二、三、四等若干條。會后他將武振興留下，對他說：“我明天送你去上任。”武振興說：“你不要去，學校招待不起。我已經上任好多天了。”黃永濤給了武振興當胸一拳，樂呵呵地說：“夠意思，工作積極主動，看來我的推薦和局長的決斷是正確的。”武振興冷冷一笑，毫不客氣地說：“別自作聰明，將我當傻瓜！你以為我不知道，你找了好幾個人，人家不跟你玩了，你才利用我當替死鬼。”黃永濤大喊冤枉，坦白地說：“開始根本沒有考慮你，不是我和局長不信任你，我說出來你信不信？你是一位名副其實的好老師，要你當領導實在是浪費了人才。現在什么都別說，我一定全力支持你。”武振興說：“不要口是心非，真的支持我，就給我下撥一點資金，學校窮得揭不開鍋。”黃永濤說：“錢的問題慢慢來，我建議你抓住工作的重點，培養好一兩個尖子學生，你只要摘掉了光頭的帽子，就是大獲全勝，我這個站長的位子就是你的。”武振興說：“站長我不當，要當就當局長。”黃永濤說：“要是朱子奇當了縣長，你肯定能當局長。我在你手下當個科長怎么樣？我也早就做夢都夢著進城呢。”武振興本來是有意逗黃永濤開心的，所以他對黃永濤的話不以為然，說了聲“我今天晚上要開會”就轉身走了。

正式走馬上任，武振興告誡自己：我必須具有敏銳的判斷力和綜合力，行事果斷，讓人信服；必須以幽默的談吐、忍讓的美德、高超的說話技巧和富有人情味的禮貌來廣結人緣；必須以豐富多彩的手段，出奇制勝地解決各種矛盾；必須以靈活的頭腦來應付各種情況的發生。對于在第一次全校教職工會議上的“施政演說”，武振興是經過精心準備的。他先讓袁義橋和劉定國在會上對各自分管的工作作了具體的布置和安排，然后開始亮相。他說：“上面派我來當代理校長，我是寡婦生孩子全靠眾人，懇請大家多幫助！多指教！多監督！學校條件太差，老師們工作、生活得不開心，當領導的應該首當其責，這學期我一定在這方面多想心思。連續多年剃光頭，不是大家的過錯，是教育部門政策的失誤，是各級大小領導的責任。既然要辦重點，擇優錄取，那么強加給我們的達到重點高中錄取分數線的升學指標就是不合情理的。教育！教育！它的內涵包括兩個方面，即教和育，也就是我們通常所說的教書育人，只講教書，不談育人，往小里說是誤人子弟，往大里說則是禍國殃民。關于這方面的情況我準備寫一個報告向高層領導反映。總而言之，我們必須面對現實，迎難而上。我相信，只要我們忍辱負重，團結一心，群策群力，我們一定能夠讓沙河中學起死回生！”

散會后，老師們三三兩兩地陸續離開會議室，他們邊走邊議論，有的說：“武校長有水平，講話言簡意明，深入淺出，合情合理 說得人心里舒服。”有的說：“當官的人都是憑嘴巴上的功夫，講起來頭頭是道，做起來分文不值。”武振興在上廁所的途中聽到這些議論 ，他在心里說：“路遙知馬力，日久見人心。”

3

武振興走到房門口掏出鑰匙開門，摸了半天對不準孔，他打著了打火機一照，看見門外放著一只熱水瓶。他由此想起自己還沒有洗澡，從教育站趕回學校，他就挨個地到老師們的房間里轉了轉，同大家打個招呼，見個面，彼此親近一下。匆匆吃過晚飯，他又分頭找來相關老師就教學分工問題征求意見，他還單獨地同陳新開老師聊了很長時間，因為陳新開在沙河中學工作時間最長，不知是幾朝元老了。他忙得連上廁所都推遲到散會以后。

武振興打開房門，提著熱水瓶進房，拉亮電燈一看，熱水瓶上寫著桂鳳嵐的名字。武振興先往茶杯里倒了一杯水，接著將熱水瓶的水全都倒在洗臉盆里，等水稍涼一點再擦擦身子。他將熱水瓶輕輕地放在辦公桌上，端端正正地坐下來，望著“桂鳳嵐”三個字心潮激蕩，浮想聯翩，他在心里默默地說道：“好一個桂鳳嵐！我和你雖然相識多年，但是相知甚少，相逢開口笑，過后不思量。我們近距離地接觸只是在幾個小時之前，我進了你的房間，禮節性地同你說了幾句話，我當時對你并沒有什么別樣的感覺，也看不出你對我有什么特別的好感。難道奇跡就發生在開會的時候？是我的講話讓你怦然心動？你為什么對我如此用心呢？你怎么知道我還沒有洗澡呢？給我準備洗澡水的人應該是我的妻子。你知道的，我的妻子是梅月明。想當年，一位亭亭玉立、貌若天仙的售貨員站在柜臺的后面是多么令人向往！人們除了向往美麗的姑娘外，還向往柜臺里的冰糖和肥皂。我很幸運，我是梅月明的弟弟的班主任，我白天找梅月明開后門購買緊俏貨物，晚上接連不斷地進行家訪，最終我的陰謀得逞，我成了我的學生的姐夫。梅月明是個精明能干的人，改革開放之初她就大膽地承包了兩個門市部，賺了錢以后又買了好幾間門面房，每年所收的租金相當可觀。我們夫妻倆十分恩愛，雖然我平時跟女同事之間也有打情罵俏的時候，那只不過是逢場作戲，開開玩笑罷了。唉！不跟你說了，明天是開學的第一天，事情多，忙得很，必須養精蓄銳。”武振興洗漱完畢后強迫自己上床睡覺，可是，他一夜翻來覆去睡不著。

桂鳳嵐也同武振興一樣心緒難平，她自己也說不清楚這是為什么。她從民辦老師轉正為公辦老師后就一直在沙河中學工作，為的是就近照顧她年邁的父母。她的丈夫是縣委機關的一名科級干部，她早就知道丈夫有了婚外情，為此，她非常苦惱。為了減輕精神上的壓力，她全身心地投入到工作之中。然而，不管她怎么努力，終因學校條件太差，難以干出成績。新上任的校長武振興讓她看到了希望。

4

開學的第一天，沙河中學冷冷清清，同鎮一中那種熱鬧非凡的場面比起來，簡直一個天上，一個地下。武 振興對此雖有思想準備，但現實超出了他的想象。一天下來，到校報名的人數僅僅過半。晚上，武振興決定立即召開臨時緊急會議。袁義橋有不同的看法，他說：“一連兩個晚上開會，弄不好老師們會反感。”劉定國也說：“光是開會也解決不了問題。”武振興堅持自己的主張，斬釘截鐵地說：“非常時期就得有非常的手段。”他找到陳新開，私下交代說：“你打頭炮，來個拋磚引玉。”陳新開點頭答應。會議一開始，武振興就直奔主題，簡要地說：“當官的視老百姓為衣食父母；演員視觀眾為衣食父母；醫生視病人為衣食父母；老師視學生為衣食父母。沒有學生我們就沒有存在的意義，面臨困境，我們該怎么辦？我懇請大家出謀獻策！”陳新開帶頭發言后，每一個人都跟著各抒己見，無所不談。從老師們的發言中，武振興大致了解清楚了未到校報名的學生的流向：第一，大部分進了縣城，這些學生的家長都是在外面打工發了一點小財的，他們手里有錢，就在縣城買一套商品房，讓爺爺奶奶帶著孫子在城里學校讀書。第二，小部分去了外地，這些學生的家長要么是當主管拿高薪的、要么是做生意發了大財的，他們在大城市買了房，有了房產證，孩子就可以進入當地的學校。第三，一部分人通過各種關系轉到了重點中學。第四，一部分人就像學校門口小賣部的那個小姑娘一樣輟學了。輟學的主要原因是因為成績太差。會議開到很晚，武振興對老師們的意見和建議表示歡迎和感謝。他最后說道：“領導下到各年級蹲點，劉主任到初中一年級，一年級要注重基礎，面向全體。袁主任到初中二年級，二年級要培養優生，提高多數。我自己到初中三年級。三年級要確保重點，力爭中層。不管有多少學生，哪怕每個班級只有一個人，我們也要認認真真地上好每一堂課。所有老師，尤其是班主任老師，必須做好學生的思想政治工作，我們花三年時間不僅僅是為了送幾個人上高中，我們要全面貫徹黨的教育方針，著重提高學生的綜合素質，要教育學生學會學習、學會生存、學會創造、學會做人。我們眼前最要緊的頭等大事是招生，明天除了留下各班班主任坐班以外，我們三位領導，所有教職工全體出動，兩人一組，分人包干，分頭走訪，一定要挨家挨戶地上門，想千方設百計動員學生入學，一定要查明到異地異校就讀的學生的詳細情況。這是一場攻堅戰，白天完成不了任務，晚上繼續戰斗。”

桂鳳嵐是初三班班主任。初三班的教室里有三分之一的座位是空著的。桂鳳嵐散會后沒有跟著老師們一起離開，當會議室里只剩下三男一女時，桂鳳嵐眼看著武振興說：“能不能調整一下？我明天下去走訪，叫陳新開老師負責管理初三班，陳老師從初一開始就教了這個班的課 ，對班上的情況比較熟悉，學生們也都很喜歡他，不如讓他當我的副班主任。”武振興不假思索，脫口而出：“好！明天我們倆人一個組。”袁義橋和劉定國相互看了一眼，幾乎是異口同聲地說：“男女搭配，干活不累。”

桂鳳嵐坐在武振興的摩托車的后座上，心里甜滋滋的。她將上半身緊緊地靠著武振興的后背，她很想雙手抱住武振興的腰，但又不敢如此輕狂。武振興有一肚子話想對桂鳳嵐說，卻又不知怎么開口。他想了半天，終于找到了話題：“熱水瓶還沒有還給你。”桂鳳嵐說：“不用還，你拿去用吧！”武振興說：“我家里有，忘了帶來，用幾天我再還給你。”桂鳳嵐說：“你什么也不用帶，缺少用的東西就找我。”武振興冒失地說：“缺少老婆也找你嗎？”桂鳳嵐用腦袋狠狠地頂撞了武振興一下，以作回應。武振興后悔自己太粗俗，馬上賠禮道歉：“真對不起！開個玩笑，你別介意！”桂鳳嵐不吱聲，他同武振興依偎得更緊了。

一路無話，武振興和桂鳳嵐來到了徐向塆。桂鳳嵐上學期來這個塆里走訪過，所以輕車熟路。徐曉麗家鐵將軍把門，武振興前后左右一看，家家關門閉戶。他和桂鳳嵐轉悠好半天才碰見一位老大媽，仔細詢問一番，老大媽說：“老塆里沒有幾個人住，都搬到公路邊的新屋里去了。”在老大媽的指引下，武振興和桂鳳嵐找到了徐曉麗的新家。徐曉麗的爺爺認識桂鳳嵐，連忙客氣地讓座。武振興反客為主，他自己去拿一次性的杯子，自己到飲水機里放水，喝了一杯，又來一杯，再放兩杯，一左一右地端到徐大爺和桂鳳嵐面前。徐大爺點頭哈腰，賠著笑臉說：“我不喝，給桂老師喝，桂老師你真是費心了，為了我的孫女要你多次跑路。”接著他又問武振興：“這位老師貴姓？”桂鳳嵐接過武振興遞過來的兩杯水，一口氣喝下了一杯，搶在武振興的前面回答說：“這是新上任的武校長，陪我一起來請徐曉麗去上學。”徐大爺面帶歉意地說：“要校長親自上門，真是難為情！”桂鳳嵐似乎要在武振興面前表現出她對于走訪的積極性，又一次搶先說話：“徐曉麗的腦子聰明得很，就是過分貪玩，她要是能夠靜下心來學習，成績一定會很好的。”徐大爺說：“成績好也不一定個個能考學，要是考不上高中就等于白讀了三年初中，要是考不上大學就等于白讀了三年高中，前前后后就得耽誤六年時間，其實早就該讓她出校門學個手藝。”桂鳳嵐好像演員在臺上突然忘詞一樣，不知道該說什么，她用求助的眼神看著武振興。武振興問徐大爺：“徐曉麗在家嗎？”徐大爺回答說：“跟著她的表姐到福建學做縫紉去了。”

武振興和桂鳳嵐離開徐向塆后又來到了蘇家鋪。蘇本松的爸爸正在打麻將，看到桂鳳嵐時，他極不情愿地叫在旁邊看牌的人替他打一和，不等武振興和桂鳳嵐開口，蘇本松的爸爸就心急火燎地說：“不是我不讓他上學，是他自己不愿讀書，有什么辦法？不能捉著雞婆上抱。”武振興關切地問：“他人在哪里？我同他好好談一談。”蘇本松的爸爸說：“他抓黃鱔去了，你還別小看他，他一天能抓幾十、百把塊錢。”

5

武振興和桂鳳嵐馬不停蹄，連續到了好幾個村莊，見了好幾位家長，情況大同小異。“前前后后就得耽誤六年時間”，“讀書有什么用？很多沒有讀多少書的人發大財了”，“讀了大學又怎么樣？照樣找不到工作，古人說斯文掃地，如今斯文不如掃地。”……家長們的奇談怪論使得武振興的心情格外沉重，他自言自語地說：“中國教育問題太多，社會現實問題更多，魯迅先生高喊過要救救孩子，劉心武老師高喊過要救救孩子，我武振興也要高喊一聲——救救孩子吧！”桂鳳嵐緊跟一句：“先救救我們自己吧！”

跑了整整一上午，武振興和桂鳳嵐都感到肚子餓了，他們想找一個路邊小攤吃點東西，可是鄉村不比城鎮，賣小吃的少之又少，不過小商店倒是隨處可見。武振興對桂鳳嵐說：“我來沙河中學吃的第一餐飯是面包加礦泉水，今天同你單獨吃的第一餐飯又是面包加礦泉水。”桂鳳嵐笑著說：“只要心情好，無論吃什么都是香甜可口的。”武振興說：“你心情好，我心情不好，跑了半天一無所獲。”桂鳳嵐引用辛棄疾的詞句來寬慰武振興：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”武振興馬上附和柳永的一句詞：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

填飽肚子后，武振興問桂鳳嵐：“現在去哪里？”桂鳳嵐沒有馬上回答，而是低頭沉思。武振興又問了一遍：“我們現在去哪里？”桂鳳嵐抬起頭來說：“我勸你改變策略，將走訪的重點放在重點對象身上，我有一個表哥，家里特別困難，他的兒子學習不錯，正好在縣城讀初三，將這個學生挖過來，免除他的所有費用，另外再給他獎學金，重賞之下，必有勇夫。只要你肯出錢，我就愿出力，我敢立軍令狀，保證送這個學生進重點高中！如果這一炮打響了，學校就真的能夠像你所說的那樣起死回生，到那個時候，我們就不用低三下四地去化緣，而是抬頭挺胸地坐等香客上門。”桂鳳嵐的話說得武振興心里豁然開朗，他高興地說：“我聽你的。”

摩托車一路飛奔，很快來到了鎮上，存放好摩托車，武振興和桂鳳嵐改坐公汽趕往縣城。到了桂鳳嵐的表哥家里，武振興盡其所能，口若懸河，滔滔不絕地給桂鳳嵐的表哥和表嫂“洗腦”。桂鳳嵐的表哥王懷林是個老實人，他說只要兒子愿意他也愿意。桂鳳嵐的表嫂有些猶豫，擔心這，擔心那。桂鳳嵐對她的表嫂說：“你的兒子跟著我讀書是投親靠友，光明正大，合理合法。你相信我就把兒子交給我。”武振興再次承諾：“學雜費、書本費、伙食費、住宿費、交通費等一切費用全免，每個月獎學金五百，一個學期共三千元。考取重點高中另獎勵一萬元。我們可以簽個合同。你們如果信不過，我先將一萬塊錢交給你們。”桂鳳嵐的表嫂最終被錢俘虜，心滿意足地說：“信得過，信得過。晚上就在這兒吃飯，跟我兒子當面說一說。”

桂鳳嵐的表哥的兒子放學回家了，一見家里有客人，他微微一點頭，一句話也沒說就進房看書。武振興一眼就看出這是一個很用功的學生。桂鳳嵐的表嫂對著房里喊道：“成才！表姑和校長找你有事。”武振興說：“望（王）成才！這個名字好。成才！過來！我們好好地交流一下，你的父母希望你成才，你的表姑幫助你成才，我祝愿你早日成才！”桂鳳嵐拉過王成才挨著她坐下，拍著他的肩膀說：“一年不見，長成大小伙了，在大街上遇到你我還真的認不出來。是這樣的，你爸爸、媽媽做零工很辛苦，沒有時間和精力照顧你。表姑我真心地想幫幫你們一家，包括經濟方面，你跟著我到沙河中學讀書怎么樣？”不容王成才思考和回答，武振興又將對他父母所作的承諾重新對他承諾一遍。

王成才爽快地答應了。同時他還告訴他的鳳嵐表姑說：“我班上八十多個人，教室里前后門邊、講臺兩側都塞滿了課桌，擠得人難受死了。課堂紀律差得很，一天到晚亂哄哄的，想學也學不好。”武振興沒想到事情會進展得如此順利，他感到格外輕松，平心靜氣地同王成才聊天：“你說說看，怎樣才能學好呢？”王成才說：“我覺得只要認真聽講就可以了。”

6

武振興又問：“你讀書的目的是什么？”王成才看了他爸爸和媽媽一眼說：“文化水平低才會受窮。”武振興很興奮，他認定王成才是難得的可造之才。他夸獎并且激勵王成才說：“你說得很對，關鍵在于認真二字。課前預習，課后復習，課堂上認真聽講，做作業時獨立思考，不懂就問，多讀課外書，這是搞好學習的法寶。讀書為了什么？讀書是為了學習知識，為了掌握本領，。有了知識和本領就有能力建設祖國，服務社會，就有能力改變生存環境，提高生活質量。只要你學習目的明確，學習態度端正，學習方法得當，你一定能夠成才！”

吃晚飯的時候，武振興意猶未盡，仍然同王成才邊吃邊交流語、數、外、理、化、生、體、音、美等各科的學習方法和體會。武振興還特別地問到了王成才的個人興趣和業余愛好。吃罷晚飯，桂鳳嵐同她的表哥和表嫂約定，盡快將王成才送到沙河中學。

路燈都亮了，公汽早已收班，武振興和桂鳳嵐走在縣城的大街上，各自想著各自的心思。沉默了許久，武振興說：“你回家吧，我叫一輛出租車回余平鎮。”桂鳳嵐長嘆一聲說：“我在縣城沒有家，你要走就走吧，我一個人逛一逛縣城的夜景。”武振興剛提起那位縣委機關干部，桂鳳嵐就打斷他的話說：“別哪壺不開提哪壺！我同他已經分居。你們男人都不是好東西。”武振興說：“我就是一個好東西，我要對你的安全負責任，我們一起回沙河中學。嚄！我想起來了，你今天出來一天了，兒子怎么辦？唉！現在的孩子都一樣，衣來伸手，飯來張口，什么事情都不會做，我們應該從小培養孩子的自理能力。”桂鳳嵐說：“虧你想得周到，不用你操心，我已經安排好了。”走著走著，武振興覺得身邊的人不見了，一回頭，他看見桂鳳嵐站在一家賓館的門前。武振興轉身急步上前，拉著桂鳳嵐走進了賓館的大門。

走訪收效甚微。不過武振興并不著急，因為有了一個王成才可以抵得上一個班的人。對于已經轉校的學生，武振興也并不在意，好歹這些學生是在接受教育。他在意的是遠在外地做工的、在池塘水溝里抓黃鱔的、在大街上閑逛游蕩的、在網吧里上網玩游戲的、在家里幫助父母里外勞作的孩子們。看來走訪招生工作是一場持久戰，武振興強烈地感覺到任重道遠！

開學僅一周，上面通知要進行開學工作大檢查，檢查的第一項內容就是入學率。通知里特別強調了什么高標準嚴要求，說什么要到每一個班里點名清查人數。袁義橋拿著花名冊對武振興說：“缺口非常大，恐怕難過關。”劉定國也拿來菜單請武振興過目。武振興接過花名冊和菜單，一上一下地放在一起，認真地細看起來。他先看的是花名冊，花名冊是各年級各班應到學生的名單，已經到校的學生名字后面打了一個鉤，轉到外校的學生名字后面打上一個0，沒有到校的學生名字后面打著一個叉。看完了花名冊，他又看菜單，菜單很重要，招待得好不好直接關系到檢查的人對學校評價的好壞。武振興將菜單交還給劉定國，對他說：“增加一個狗肉和一道野味菜。你先將錢墊上，回頭我給你。”劉定國忙他的事情去了。袁義橋急切地說：“怎么辦才好呢？”武振興不慌不忙地說：“將轉到外校的學生名字列出一份清單，直接交給檢查的人，由他們去向上反映，事情鬧得越大越好。真正流失的學生我們來一個瞞天過海，蒙混過關。”袁義橋問：“怎么瞞天過海，蒙混過關？”武振興說：“流失了多少人 ，你就買多少個作業本，一個本子上面用鉛筆寫上一個學生的名字，然后到小學借來同等數量的、個頭稍高一點的男女學生，一人發一個本子，叫他們讀熟本子上的名字，提前排練一下，點到某一個名字，某一個人就站起來回答。檢查過后，就可以擦掉名字，本子歸各自所有。你趕緊去找小學校長商量，我們反過來將個頭小的學生借給他。他一定高興跟我們合作。”袁義橋恍然大悟，立即去了距離沙河中學不遠的沙河小學。

武振興使用的“無中生有”這一招并不是他自己的發明。去年，縣政府下大力氣清查“吃財政空餉”的問題，就是拿著工資表到各單位點人頭的，武振興親耳聽見好幾個從來都沒有聽見過的名字，親眼看到好幾個從來都沒有看到過的人站起來回答“到”。武振興突然發現當官其實很容易、很有趣，但也很無聊。

7

送走了檢查團，迎來了王成才，學校的教學工作走上了正軌。武振興的心里盤算著，其他的一切大小事務都交給袁義橋和劉定國，他的主要精力放在初三班。一想到初三班，他就想到桂鳳嵐，一想到桂鳳嵐，他就想到妻子梅月明。他與這三者之間互為一體，分割不開。他在初三年級蹲點，而且親自擔任初三班的語文課，分得開嗎？在學校他是代理校長，領導桂鳳嵐；在初三班，桂鳳嵐是班主任，領導他武振興，分得開嗎？在家里那就更不用說了，梅月明是一位地地道道的賢妻良母，治家理財，人情世故，里里外外都不用他操心。他曾經向梅月明保證過：“我一定當一名優秀的老師，做一個合格的丈夫，以實際行動來感謝你！”

武振興決定回家，他已經有一個多星期沒有回家了。梅月明關心的是丈夫的身體，她買了好多菜，似乎要把丈夫這幾天所缺的營養一頓飯給補回來，她知道學校人多，吃大鍋飯，有好菜也弄不出好味道。武振興吃完飯后對梅月明說：“你休息會兒，我來洗碗。”梅月明說：“哪能像從前一樣使喚你？你現在是領導。”武振興說：“別笑話我！什么領導？我就是當再大的領導也還是歸你領導。”夫妻倆說說笑笑之中一起動手收拾完畢，坐在客廳的沙發上，閑聊幾句過后，武振興鄭重其事地對梅月明說：“跟你商量一件事情。”梅月明說：“什么事？”武振興首先向梅月明講述了學校的外憂內困，接著告訴梅月明他騎著摩托車帶著桂鳳嵐走訪的經過，然后詳細地介紹了桂鳳嵐的表侄王成才的情況，最終說到一個“錢”字。梅月明沉思不語。武振興說：“我以學校的名義向你貸款，即使到時候討不回，就算是我們捐資助學做一回善事。”見梅月明還是不說話，武振興又說：“這就好比是賭博，只要賭贏了，我就直接向黃永濤和朱子奇討要獎金，那豈不是名利雙收？”梅月明突然開口說：“你不是不追求名利嗎？”武振興說：“我是不追求名利，但有名有利也不一定是壞事，人在江湖，身不由己。”梅月明說：“我不是舍不得錢，我是舍不得人。都是你自討的，在鎮一中當個老師多好，無官一身輕，學生喜歡你，家長尊重你。如此一來，弄不好你將會身敗名裂。”武振興心中有鬼，身敗名裂這個詞語嚇得他心里一陣慌亂，他向梅月明細說了學校里許許多多的人和事，唯獨沒有說他和桂鳳嵐一起在縣城住了一個晚上。這個事情不能說，他也不敢說。他害怕傷害了梅月明。他調整了一下情緒，繼續懇求梅月明說：“你把錢交給我，我把心交給你，為了你，為了孩子，為了我們這個家，我一定不會身敗名裂！”

武振興終于說服了梅月明，夫妻倆小別勝新婚，自然要好好地親熱一回。當武振興懷抱著梅月明的時候，他不由自主地又想到了桂鳳嵐。他在心里暗下決心說：“我是一個代理校長，在桂鳳嵐面前也只能是一個代理丈夫，代理一次足矣！”

作者簡介

伍安心，男，退休英語教師，湖北省武穴市人。癡迷文學，曾進修于魯迅文學院2000屆作家班。現客居杭州富陽。

責任編輯 白連春