我的青春擺渡人（下）

◎楊潤潔 浙江省安吉縣高禹中學880055班

記得媽媽告訴過自己名字的意義，他們希望他喜愛畫畫一直堅持下去，成為像荷蘭著名畫家梵·高（以前的譯名，現在多譯作凡·高。——編者注）那樣的人。可是自己已經多久沒有畫過畫了？半年？一年？不，似乎是上了初中以后，大腦牢牢地被學習這張無形的大網控制住了，美術在他心里早已被學習一點一點地擠走。

竇一梵感覺自己的周圍正在被黑暗所吞噬，當這片濃黑中只剩下他一人時，面前又出現了那條河，那個人……竇一梵身體控制不住地向前跳下水去，他想游到對岸，想看清那個人。

水勢真的很大，水流也很急，竇一梵被嗆了好多水，耳朵、口腔里灌滿了水。意識有點模糊了，什么也看不清，什么也聽不清……

“一梵你別嚇媽啊！”一陣猛烈的搖晃突然將他晃醒，媽媽緊張的呼喚聲充斥整個房間，竇一梵感覺剛才似夢又不是夢。

初夏并不是很讓人喜歡，熱氣撲在臉上讓人心煩意亂。竇一梵的臉被蒸得通紅，密密麻麻的汗水使劉海緊貼在額前，讓他感覺很不舒服。

幾分鐘前他抱著一袋東西快速地沖下樓，然后鬼鬼祟祟地來到了這個公園。話說公園里面可比外面涼快多了，強壯的榕樹撐開了巨傘阻攔了熱浪的襲擊,形成了一道天然的屏障。竇一梵挑了一個沒有人的地方，放下了懷里的東西。

是一袋美術工具。

從昨天發現這些東西開始，就有一種久違的感覺，今天也不知道為什么，他又在學習的時間里鬼使神差地拿出這些東西。

支起畫板，夾上紙張，坐在板凳上，這些熟悉的動作才讓竇一梵知道自己為什么要帶它們出來了。

他太想它們了，這可是他最初的夢想啊。

竇一梵拿起畫筆，蘸了蘸顏料，“唰”的一道顏色出現在雪白的纖維紙上。

他想畫下這景象；他更想，畫出自己的夢想。

突然，一道影子擋住了竇一梵的光線，他抬起下垂的眼簾，畫板后站著的少年是余源。

余源不理會竇一梵一臉的疑惑，繞到了他身邊。

“你喜歡畫畫？”他問道。

“嗯，”竇一梵點點頭，想了想又補充道，“很喜歡很喜歡。”

接下來是許久的沉默，直到竇一梵為他的畫添上最后一筆時，余源突然一臉嚴肅地對他說：“夢想沒有大小之分、沒有貴賤之別，夢想是讓人堅持的動力，夢想是讓人行走的力量。”

那天下午之后，竇一梵感覺到了一種前所未有的輕松感，自己和余源的話漸漸多了起來。但平靜的日子并沒有持續多久，就像是總有一道海浪會猝不及防地打來。

竇一梵有一本匈牙利人寫的美術名著《藝術社會史》，他很喜歡這本書，閱讀時享受著與布瓦尹探討1807年的社會，與達·芬奇沉迷于蒙娜麗莎的微笑，與達維特筆下的拿破侖翻越阿爾卑斯山……這可真是奇妙。

就在他沉迷于這部世界巨作中時，一只手突然伸了過來。

他驚愕地抬起頭，班主任正憤怒地看著他，“啪”的一聲，他的書被重重地拍在了桌上，班主任的臉被氣成了豬肝色，“在自習課上看雜書，誰給你的膽子!”

竇一梵慢吞吞地從座位上站起來，默不作聲地垂下了腦袋。

叫來了家長，寫了檢討書，被媽媽沒收了所有關于美術的工具，并逼迫他再次認真學習。竇一梵只感覺夢想再一次破滅了。

他每天除了學習還是學習，他似乎感到余源看他的眼神充滿了失望。

中考結束了，竇一梵考上了A高，余源卻只考上了C高。

拿成績單那天，余源塞給他一張紙條。他內心有些忐忑，畢竟那次被沒收美術工具之后，兩人就很少說話了，而且還有余源看他的眼神……

竇一梵猶豫了好久才打開了紙條，上面寫著：“對于未來不過分擔心，對于過去不再留戀，不會忘記當初這樣的原因，方得始終。”

閉上了眼，他沉思了好一會兒；睜開眼，他快速地向家里跑去。

他找到了那張報考單，在專業那欄，畫掉了“數學”兩字，用力地寫下了“美術”。

像《擺渡人》里張嘉佳說的：“你有你的朗讀者，而我只是一個擺渡人，我們終會上岸，無論去到哪里，都是陽光萬里，鮮花盛開。”

竇一梵又做了一個夢。他站在河邊，對岸的那個人劃著船向這邊過來，他看清了，那個人是余源。

“我送你過河吧。”余源笑著說。

“嗯……好。”竇一梵愣了愣，隨之笑得和孩子一般燦爛。

【老師評】

在這一節中主人公竇一梵因癡迷而夢魘，希望自己的夢想能得到認可與實現，可是老師與家人的阻礙，卻讓他無法被人理解，只有轉學生余源理解并支持著他，竇一梵最終也如愿以償。小作者以主人公的第一視角，將自己的內心話娓娓道來，卻又不露痕跡。我們的人生旅途有太多的選擇，希望小讀者們能揚起自己的人生之帆駛向夢想的彼岸。