愛如陽光

（重慶市萬州區王牌小學，重慶 404100）

蘇聯教育學家馬卡連柯說過：“沒有愛,就沒有教育” 。是啊，愛是教育永恒的主題，但愛的真諦是什么呢？我認為真正的愛應該博大而互通、智慧而執著。想到了這里，我想到了陽光。

陽光照耀萬物，不抱怨山高、不埋怨水長，溫柔地撫慰每一寸土地、每一顆小草。

陽光應物自然，尊重每一個生命。學生，是草，就讓他鮮嫩翠綠，是花，就讓他嬌艷盛開，是樹，就盡量讓他參天。如此，世界才會更加地五彩斑瀾。

愛如陽光，就是在一言一行中、點點滴滴中去關愛所有的孩子。我們是學生的老師，但更多時候，我們是學生的朋友。我們的一個堅定的眼神,一句鼓勵的話語,一聲溫暖的問候,一次平等的談話,也許正是學生們經歷風雨后所渴望的一縷陽光。

記得那是一個課間，下課鈴聲剛響，孩子們便像出籠的小鳥一樣，各自邀約著自己的小伙伴，興致勃勃地玩了起來。

我抱著書本正準備回辦公室，這時，一個瘦小的身影吸引住了我的目光：他獨自一人蹲在教室的角落里，自顧自地疊著什么。哦，原來是小盼。

我走過去，蹲下身子，問道：“你怎么一個人玩兒呀？”孩子抬起頭，迷茫地看了我一眼，隨即又迅速地把頭埋了下去，繼續擺弄它的東西。我的心一下子被觸痛了，一個本應天真的孩子，眼里怎么會如此沒有色彩？見他不回答，我又輕輕地問道：“你怎么不去和小朋友們一起玩兒呀？”孩子突然冷冷地說：“我沒有朋友，他們都討厭我！”話音雖小，但我分明能感受到他內心那強烈的呼喊和深深的無助。

我的心頓時為之一震：和同學相處了兩年多，居然沒有人愿意和他交朋友！那他該是多么孤獨呀!我怎么沒能早日發現呢？

我來不及自責，我只知道孩子此時最需要的是朋友！于是，我微笑著說道：“能讓我做你的朋友嗎？”說著，我緊緊地握住了他的小手。孩子先是一愣，隨即想掙脫我的手，并用不信任的眼光直直地盯著我：“老師，您不會騙我吧？”我沒有回答，拉著他站起來，滿懷真誠地望著他。大約持續了一分多鐘，或許是被我的真誠所感動，亦或是對朋友的強烈的渴求，孩子眼里開始閃耀出興奮的光芒。

但是，我知道，這只是暫時打開了孩子的純潔的童心，我還應該去進一步了解孩子內心的無助。

我除了一如既往地陪小盼玩耍以外，還經常和他談心，為他輔導作業 ，并多次與其家長進行溝通。同時，我還鼓勵他多與其他同學交往，并經常為他提供上臺展示的機會。慢慢地，小盼臉上的笑容越來越多，自信明明白白地寫在臉上。

愛是陽光，是寒冬里的溫暖，是夏日里的熱情，是風雨后的彩虹，也是黑夜中的期盼。讓學生在愛的陽光中成長，讓每一位學生都均衡地享受溫暖的陽光。那么，學生的潛能就會被激發，奇跡就會出現！

愛如陽光，這是我的堅持，更是我的理想！