幸福的小蟈蟈

文/王靜

這期繪本的主角——小蟈蟈有寫日記的好習慣，我從它兩個多月的日記中看到它幸福成長的樣子。小蟈蟈的幸福究竟是什么樣的呢？讓我們通過本期繪本《蟈蟈的日記》一起品讀。

每一個生命體都有不同的特征，就像一只蟈蟈，也有自己的“潛能”和“天賦”。小蟈蟈在自己的日記里沾沾自喜地記錄了它在跳遠上的“潛能”，甚至在夢中也對這一“潛能”意猶未盡，但其實它并未真正理解什么是“潛能”。它也會因為自己肚子大，被別人嘲笑而感到失落，但它卻沒有因此而自卑。在蟈爸蟈媽的引導下，它坦然地接受了“遺傳”的特點，并發現自己和爸爸一樣，有唱歌的“天賦”。從此便努力練習唱歌，最終提前畢業，成為“了不起的藝術家”。

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自我欣賞是一種自信的表現。孩子最初會通過別人，特別是在他們心中有權威地位的人的評價來認識自己，爸爸媽媽對孩子的評價以及自身的言行舉止就有著強烈的暗示作用。想讓孩子對自己有正確的認識，并欣賞自己，就需要爸爸媽媽首先學會欣賞自己的孩子并對他加以正確的引導。正確認識自己、欣賞自己可以成為孩子幸福的源泉，可以讓孩子為自己樹立明確的人生方向。

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小蟈蟈有著很強的感悟力，在它的日記中，非常感謝媽媽每天給它做不同的早餐,也明白什么叫“現在你所擁有的，也許就是他人求之不得的”，因為它的好朋友小蟋蟀每天早上吃的都是紅薯須根，正為沒有豐盛的早餐而感到苦惱。從平凡的生活中感受到點滴的愉悅，會讓孩子的幸福感大幅提升。例如，引導孩子去體悟父母陪伴時的感受、與小伙伴一起玩耍時的感受、獨自相處時的感受，或者只是一次刷牙、洗澡，一次吃飯、喝水，一次靜坐、走路時的感受。每一次平凡的感受都會積累出不同的幸福感。

成長的使命在于收獲與突破，因此孩子會面對許多重要的節點，這些節點既是上一個成長階段的終點，也是下一個成長階段的起點。就如同孩子從出生到上幼兒園，然后進入完全不同的小學階段。緊接著還有初中、高中、大學以及進入社會。而這一步步的成長都需要孩子去獨自面對，去完成他自己的使命與責任。

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繪本《蟈蟈的日記》中，小蟈蟈在成長中對自己的認識與欣賞，以及對生命本身的體悟與接納，正是提升孩子幸福感受力所需要的。同時，繪本的畫風清新可愛，色彩明亮豐富，背景多用星辰日月、愛心花卉點綴，如同一首描繪美好生活的詩篇，讓孩子在閱讀時油然而生一種幸福感。另外，《蟈蟈的日記》中描繪了一個生動有趣的昆蟲世界，通過一個個小故事展現了不同昆蟲的特點和生活習性，幫助孩子探索自然的奧秘。蟈蟈、蟋蟀、螻蛄、磕頭蟲、竹節蟲……這些昆蟲都會發生哪些好玩兒的故事呢？趕快帶著你的寶貝一起去揭秘吧！

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小蟈蟈也面對了這樣的成長過程，并通過自己的努力出色地在“蟲生”的階段提前畢業了，開始完全離開父母，接受另一種成長。雖然這種成長對小蟈蟈來說不如以前那么輕松自在了，但它卻始終樂觀地接受新的挑戰。小蟈蟈堅信“北方田野的歌者”和“了不起的藝術家”是它作為一只蟈蟈的使命，所以它欣然地熱愛上了自己新的生活。這種熱愛，會讓小蟈蟈一直幸福下去。