讓孩子快樂的才是特長

文/李珊

我的女兒優優在德國進入三年級沒幾天，就給我們帶回了一封致家長的信，大意是希望家長讓孩子培養一個特長，到學期末時，學校的老師會到家里來現場進行考試，這門課非常重要，希望家長重視。

這可難住我了，因為信上有這么一句話——請盡量選擇學校開設課程之外的特長。這么一來，優優讓我引以為豪的繪畫、舞蹈以及小提琴全都被否決了。我實在想不出優優還能發掘出什么特長迎接考試。

無奈之下，我跑去隔壁的佐登太太家取經，她的兩個孩子都已經進入名校深造，想必她對此是有心得與發言權的。

沒想到，佐登太太給的建議那么不靠譜，她建議優優的特長竟然是——包餃子。剛搬來時，為了培養與左鄰右舍的感情，我請他們來家里吃飯，用來款待客人的就是中國的傳統美食——餃子。對于在飲食上粗枝大葉的德國人來說，中國餃子簡直是一種神奇的魔法，肉菜剁碎調和成餡兒，面粉按揉搟成皮兒，然后將它們融合成美食。

一頓餃子之后，鄰居們都成了中國美食的狂熱粉絲，對我這個中國媽媽也贊譽有加。我沒想到的是，優優的表現竟然也入了佐登太太的眼——優優那天一直在旁邊幫我包餃子。對于一個七八歲的中國小孩而言，包餃子并不是什么難事兒。可在德國人看來，那么小的孩子能將餡料填進面皮還捏出漂亮的元寶狀，且邊緣還有花紋，那就是很了不得的表現了。所以，佐登太太一口咬定優優在包餃子上很有特長，而且這種特長在德國絕對是萬中無一的。

考試日那天，我在家先做好了準備工作，揉好了面剁好了餡兒，恭候考官們大駕光臨。

等老師們滿臉好奇地圍繞著廚房的操作案臺站定后，優優隆重登場。她一點兒也不怯場，刷刷刷地搟皮，飛快地填餡兒，手指像小雞啄米似的飛快動著，然后一個個餃子就整整齊齊地出現在了托盤上。老師們都驚訝地張大了口，仿佛在看什么精彩的表演。當優優終于拿出自己的左右開弓絕活時，老師們情不自禁一起鼓起了掌。

當熱騰騰的餃子出鍋后，老師們一人一盤品嘗得不亦樂乎，還不忘蹺起大拇指稱贊優優做的餃子實在美味。

結果自然是皆大歡喜，優優的特長考試拿到了班上僅有的三個優等之一。

受此鼓勵，優優對于做面點萌發了極大的興趣。春節跟我回國探親時，她被一種叫做棗花糕的面食吸引住了。這是我們當地的一種傳統民俗小吃，只有每年過年時才會做，以發面做成花朵形狀，上面用大紅棗和蜜棗作為點綴，是一種好吃又好看的年節美食。

雖然好看好吃，但是不好做，可優優很有恒心，回德國后一次不行就兩次，兩次不成功就三次，大概是在嘗試了七八次之后，漂亮的棗花糕終于在她的手里誕生了。她雀躍不已，我也覺得這孩子越來越手巧而且越來越有耐心。

在那個學期的特長考核中，當老師們看著面團在優優手中一點點變成花兒一樣的美食，竟忍不住齊齊驚呼起來——一個優等自然又是當仁不讓。

凡是得到優和良的特長考核錄像，老師都會在班上播放給每個同學看。優優看了別的同學的特長考核后回來告訴我：原來這特長課的門類竟然可以這么寬泛。好比優優班上有個小胖子男生，他的特長就是吹室外游泳池。那種游泳池充氣之后就能往里邊放水，一般的家庭都是用充氣泵充氣，可那孩子肺活量驚人，可以用嘴把充氣泳池吹起來——就這么點兒與眾不同，他就得了個良。

再好比他們班有個看起來沉默寡言的小姑娘，居然學會了一口好口技，能夠栩栩如生地模仿上十種鳥兒的叫聲，還能模仿出輪船汽笛、飛機著陸、汽車引擎轟鳴等多種聲響。這種玩兒似的特長，也被老師們慷慨大方地給予了優的評價。

后來在開家長會的時候，優優的班級導師告訴了所有家長一個事實：99%的人可能會平凡地度過一生，可偏偏有很多父母在教育孩子的時候，往往忽略了這99%的部分，而是將精力集中在剩下的1%的渺茫希望中。這意味著從一開始就是一場注定了會失敗的豪賭，也是對孩子教育悲劇的開端。她說經過調查顯示，德國孩子長大后大部分都做了電車司機、面包師、清潔工等平凡而普通的工作，所以，所謂特長，其實只是一種能讓孩子快樂、能讓家長欣慰的平凡而普通的技能。

把一件平凡的事兒做成不平凡，才是教育的最終目的！