依托鄉(xiāng)村學院，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民

于東澤

在委托管理方面，2014年甘南縣針對職業(yè)教育實施了一系列的措施，甘南縣人民政府與甘南鄉(xiāng)村學院簽訂了協(xié)議。受現(xiàn)場招商引資的啟發(fā)，我們看到了職業(yè)教育能夠為地方解決很多問題。之后時任縣長與齊齊哈爾理工學院達成了共識，簽署了委托管理協(xié)議。

遵循托管協(xié)議中的三不變、三分離原則，甘南職教中心、鄉(xiāng)村學院成立。鄉(xiāng)村學院的主要任務是為地方經(jīng)濟發(fā)展服務，積極探索市場化辦學途徑。

甘南縣鄉(xiāng)村學院以社會需求為導向，以服務發(fā)展為宗旨，在社會技能培訓、對外經(jīng)營、促進培養(yǎng)培訓成果轉(zhuǎn)化取得了積極而重要的進展。

第一方面，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)彰顯時代特色。甘南縣新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)根據(jù)辦公廳、齊齊哈爾職教改革實施意見以及實施方案，結(jié)合甘南縣實際發(fā)展情況，大力實施基礎培養(yǎng)，積極開發(fā)、跟蹤服務，形成了具有鮮明特點的新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)甘南模式，主要有以下四方面特點。

第一，精準調(diào)研明需求。2014年5月，由齊齊哈爾學院與鄉(xiāng)村學院共同組織百村千戶萬人大調(diào)研活動，遍布195個行政村，616個自然村，形成了《甘南縣農(nóng)民教育需求報告》。

第二，根據(jù)農(nóng)民的個性化和分散性的特點，制定《甘南縣新型職業(yè)農(nóng)民人才培養(yǎng)方案》。精品課程建設體系由鄉(xiāng)村學院13名專職教師和部分專家組成，為農(nóng)民進行能產(chǎn)全程服務。為農(nóng)民精心打造了APP平臺，錄制了300余條手機微課，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，提供產(chǎn)前產(chǎn)后農(nóng)業(yè)服務。

第三，精細教學重實施，強化現(xiàn)場實踐課堂，開展流通車課堂，拓展網(wǎng)絡媒體的在線課堂，按需授課，按季授課，按周期授課。讓農(nóng)民在真學真做中掌握真本領(lǐng)。

第四，精心評價立標準。2017年有15名學員經(jīng)考核認定并準予畢業(yè)，成為甘南縣首批畢業(yè)農(nóng)民。在2018年新一屆村黨委重新選舉的過程當中，有2名學員擔任了村支書，有3名學員擔任村長。

第二方面，社會技術(shù)技能培訓凸顯品牌效應。我校結(jié)合行業(yè)特點和產(chǎn)業(yè)分布，對界內(nèi)各行業(yè)統(tǒng)籌進行資源配置，年培訓量達120個班次，深受學員的歡迎，專業(yè)品牌效應已經(jīng)形成。

第三方面，對外經(jīng)營促進培訓培養(yǎng)成果轉(zhuǎn)化。我們鄉(xiāng)村學院創(chuàng)辦了勞務派遣公司，吸引了400多家企業(yè)參加。目前，我院安置進城務工人員就業(yè)1500余人，人均年收入2.5萬元，滿足了企業(yè)用人和勞務輸出的雙向需求，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

第四方面，成長進化。甘南縣鄉(xiāng)村學院產(chǎn)教融合項目10400平方米的教學樓已經(jīng)建成。4年間，學校6人獲得國家獎項，46人次在省市縣及各類教育評比大賽中獲獎。

第五方面，鄉(xiāng)村振興。甘南縣鄉(xiāng)村學院積極響應國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)、社會培訓、對農(nóng)服務的優(yōu)勢，2016年依托凈土企業(yè)服務管理有限公司創(chuàng)立了凈土孵化園，孵化企業(yè)14家。未來孵化園要擴大培養(yǎng)范圍，提高培養(yǎng)層次，豐富培養(yǎng)內(nèi)涵，提升培養(yǎng)質(zhì)量，實行按需求、全覆蓋，賦予了新型職業(yè)農(nóng)民新的內(nèi)涵。按照愛農(nóng)業(yè)、懂經(jīng)營、善管理的要求，新型職業(yè)農(nóng)民要發(fā)揮服務農(nóng)村經(jīng)濟，服務鄉(xiāng)村智力，進行鄉(xiāng)村文化傳承與創(chuàng)新方面的作用。

編輯 呂伊雯 校對 朱婷婷