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請以“幸福的約束”為題目,寫一篇文章。
要求:(1)聯系自己的生活體驗寫作;(2)自選文體(詩歌除外),文章不少于500字;(3)不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
作文題目“幸福的約束”,將生活情境、寫作目的、讀者對象、作者身份等暗含在簡潔的命題中,題目干凈清爽,沒有審題障礙,給考生留足了思考的空間?!凹s束”是一種客觀存在,“幸福”是一種主觀感受,“幸?!迸c“約束”以偏正短語組合,充滿思辨色彩。這題目可以引發考生多元思考,關照身邊的人、事、物、情,可以多角度思考:生活中,僅僅是考生在受約束嗎?其他人是如何看待“約束”的?他們能從“約束”中獲得怎樣的“幸?!蹦??最想寫給誰看這篇文章?……多些思考,可以多些時空,多些內容,也會多些創新作文。而且,題目本身可以引發考生對“約束”和“幸?!备羁痰恼J識:步入青春的初三學生,他們渴望自由,不愿被管束、被束縛,他們覺得父母的嘮叨、老師的啰唆、社會的規則……凡是“約束”都是讓人不愉快,甚至是煩人的,他們往往將“約束”和“幸?!睂α⑵饋?。本題目引導初三學生重新審視“約束”和“幸福”的關系,靜下心來,細細探究,發現“約束”背后的“幸?!薄苍S是父母的拳拳之心,也許是老師的殷切期盼,也許是社會的公平正義……生活的“幸福”不只是能如愿以償地順流而下,也可能是為了保護你筑起的河堤。本題目既可以寫成記敘文,也可以寫成議論文,還可以進行童話、小說創作。