《城市化過程對地理環境的影響》教學設計(湘教版)

●陜西省西安市東方中學

馮團結

一、教材分析

(一)教材的地位與作用

本節課是對前面所學內容的理解和應用，完整地反映了地理學科的綜合性。本節課的所有內容都與生活密切聯系，體現了新課程理念。

(二)教材內容分析

本課包括三個方面的內容：一是城市化與我們的生活；二是城市環境問題；三是我國城市發展的趨勢。

二、教學三維目標

(一)知識與技能

1.了解城市化過程對地理環境的影響；

2.掌握城市環境問題及逆城市化現象；

3.了解我國城市發展趨勢，明確我國城市今后發展方向。

(二)過程與方法

通過觀看圖片、視頻資料，自主閱讀教材及實地調查思考，了解城市化過程對地理環境的影響，正確分析歸納城市環境問題產生的原因和解決對策，探究我國城市化發展的正確道路。

三、教法與學法

(一)教法

1.指導自主合作學習法；2.案例教學法；3.討論法；4.多媒體呈現與分組合作探究式教學相結合的方法；5.理論聯系實際的方法。

(二)學法

1.在問題情境中主動發現問題、探究問題、解決問題；

2.將生活體驗與地理基本原理和理論相結合；

3.分組討論，開展合作學習。

四、教具準備和課時安排

教具準備：多媒體課件、視頻資料、設計導學案。

課時安排：1課時。

五、教學過程

【導課】首先告訴學生，在本節課老師將和同學們共同制作一部電視劇，共分五集，劇情與城市有關，與西安有關。

第1集印象篇

【課件展示】在板書課題的同時，課件展示本課學習目標：

1.了解城市化對地理環境的影響；2.掌握城市環境問題及解決對策；3.明確我國城市發展方向。

【過渡】城市改變我們的生活，難道我們生活在城市里就無憂無慮嗎？通過引導學生分析發達國家逆城市化現象，引出城市化環境問題的存在，我們生活在城市也有煩惱。

第2集感受篇(城市病)

【課件展示】視頻播放“城市病”的表現，學生觀后通過小組討論，代表發言。

【案例分析】重點分析城市環境污染的種類和危害。(圖片展示)

【過渡】引導學生反思人類行為，指出人類是城市化問題的制造者。

第3集反思篇

【課件展示】

反思問題一：現代城市道路越來越寬，為什么交通擁堵卻越來越嚴重？

反思問題二：城市綠地除美化環境外，還有什么作用？

【過渡】反思過后就是醒悟，解決“城市病”刻不容緩，也只有解決“城市病”才能建設生態城市，城市才能可持續發展。

第4集改進篇(為城市診病——以西安為例)

小組合作對城市病癥“治病開藥”，提出解決方案，最后推選一個代表發言。教師對學生觀點適當點評。

【過渡】同學們對城市化問題進行探討，群策群力的結果一定會使西安的明天水更清、天更藍、地更綠、居更佳！

第5集暢想篇(城市未來發展趨勢)

回憶西安的昨天，看看西安的今天，暢想西安的未來！

【視頻播放】西安的未來。(西安是中國城市發展的縮影)

【課后延伸】為西安未來發展獻計獻策。

通過實際調查與走訪,運用所學知識，收集一些老百姓反映較為集中的城市環境問題，為我市發展出謀劃策，給市長寫一封信。

【板書設計】(略)