喜歡“無(wú)字之書(shū)”的“05后”
——毛令驍印象記

◎本刊記者 邊 邊

毛令驍自我介紹說(shuō)他是一個(gè)慢熱型的“多面立方體”。有時(shí)深沉冷峻，嚴(yán)肅得像做學(xué)問(wèn)的老教授；有時(shí)熱情洋溢，活潑得像個(gè)跳躍的小火球。見(jiàn)到他后發(fā)現(xiàn)果然如此。那天他正在和同學(xué)一起打掃教室，那“深邃”的目光搜尋著桌椅墻角，撿垃圾、搬桌子、拖地一條龍，干得一絲不茍，十分專注；勞動(dòng)甫一完成，他就開(kāi)始和同伴插科打諢、嬉笑打鬧了起來(lái)！

他上過(guò)《青年時(shí)報(bào)》的頭版頭條，上過(guò)《杭州日?qǐng)?bào)》的專版，接受過(guò)杭州網(wǎng)的專訪。“毛令驍，你是個(gè)小名人啊！你知道嗎？我百度過(guò)你的信息，出鏡率很高嘛。”我和他打趣道。“哈哈，好漢不提當(dāng)年勇！”他憨笑了起來(lái)，眉宇間卻靈氣閃動(dòng)。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他獲得魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)小學(xué)組唯一的特等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)在江干區(qū)乃至杭州引起了不小的轟動(dòng)。他說(shuō)，意外的“成名”給自己帶來(lái)自豪和光榮，也有伴隨而來(lái)的壓力和煩惱，種種感受疊加，這次經(jīng)歷讓他一下子長(zhǎng)大了很多。

談到閱讀，他說(shuō)自己很認(rèn)同去年浙江省高考的作文題目所提到的，人要讀三本大書(shū)，一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本是“心靈之書(shū)”。與此相對(duì)應(yīng)的是，他很小的時(shí)候，父親就對(duì)他說(shuō)過(guò)，人生有三件“要事”：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，閱無(wú)數(shù)人。

說(shuō)說(shuō)“有字之書(shū)”吧。毛令驍如數(shù)家珍，“我萬(wàn)卷書(shū)還沒(méi)有讀到，但‘萬(wàn)頁(yè)書(shū)’肯定是有的”。家里書(shū)多，大人對(duì)他限制也比較少，文學(xué)名著、科普、歷史都廣泛涉獵，包括好多武俠小說(shuō)都通讀過(guò)。閱讀為他打開(kāi)了一扇通往知識(shí)寶藏的奇妙大門，使他徜徉其間，流連忘返：讀《魯迅全集》，樹(shù)立起對(duì)大文豪深切真摯的崇敬；讀《中國(guó)人史綱》，在領(lǐng)略五千年?duì)N爛文明史中激發(fā)起自豪感；讀《射雕英雄傳》和《倚天屠龍記》，讓俠肝義膽的英雄情結(jié)在心中萌發(fā)，他給自己取了個(gè)雅號(hào)“江南毛游俠”。

行萬(wàn)里路，是讀“無(wú)字之書(shū)”。他說(shuō)，作為中國(guó)孩子，只有用腳步丈量過(guò)祖國(guó)的名山大川，才能化作自己心中的丘壑。他說(shuō)自己喜歡去三種地方，一是課本或名篇中提到的地方，比如李白詩(shī)中提到的天姥山等,名篇中的黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、滕王閣、醉翁亭等，可寓詩(shī)詞名篇之精義于覽勝之中；二是參觀偉人故里、名人故居和紀(jì)念館，如韶山毛主席故居、紹興魯迅故居、南湖革命紀(jì)念館、南京大屠殺殉難同胞紀(jì)念館……激蕩起心中熊熊的愛(ài)國(guó)火花；三是名山，如三山五岳等他都征服過(guò)，登高望遠(yuǎn)，格局大開(kāi)。有一年，他和爸爸爬上初春的泰山看日出，裹著軍大衣，經(jīng)歷漫長(zhǎng)等待，終于等到一輪紅日磅礴出，萬(wàn)里江山盡朝暉。這樣的震撼景象，永遠(yuǎn)印在心底。他說(shuō)，下一個(gè)想去的地方是嘉峪關(guān)和敦煌。

“其實(shí)，最讓我小宇宙大爆發(fā)的是，我曾經(jīng)作為小記者兩次去北京采訪全國(guó)‘兩會(huì)’，讓我看到了校園以外的世界是那么大。”他說(shuō)起那次經(jīng)歷，有點(diǎn)自豪。“能采訪‘兩會(huì)’這種國(guó)家最重要的會(huì)議，讓我開(kāi)始關(guān)心時(shí)政，了解我們國(guó)家發(fā)生的翻天覆地的變化。我采訪過(guò)好些名人‘大咖’呢，像娃哈哈集團(tuán)董事長(zhǎng)宗慶后、奧運(yùn)冠軍鄒凱、女航天員王亞平等，和這些最優(yōu)秀的人對(duì)話，分享他們的人生經(jīng)歷，會(huì)一下子懂得很多人生哲理。也結(jié)識(shí)了很多來(lái)自五湖四海和我一般大的孩子，讓我懂得強(qiáng)中更有強(qiáng)中手的道理。我想，這也是一種‘無(wú)字之書(shū)’吧。”

我承認(rèn)，當(dāng)他談出這樣的人生感悟，我開(kāi)始對(duì)“05后”有了新認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)，眼前這個(gè)男孩是一個(gè)有情懷、有思想、有責(zé)任感的孩子。

他說(shuō)，他從小最大的興趣是編故事和寫(xiě)劇本，然后在學(xué)校里說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)、發(fā)動(dòng)同學(xué)一起演，小學(xué)時(shí)的課間十分鐘和午休時(shí)間是他最歡樂(lè)的時(shí)光。他寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇?jiǎng)”尽睹駠?guó)時(shí)代》，一共有四十多集，角色都是同學(xué)的化身，以至于每次在課間表演，都是笑聲一片。小學(xué)畢業(yè)演出時(shí)，他和同學(xué)們一起演的小品《如此表功》更是轟動(dòng)全場(chǎng)。他描述的小學(xué)課間生活，聽(tīng)得我也是如癡如醉、心向往之。

分別時(shí)，毛令驍告訴我，他正在參加采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“驕傲人物”評(píng)選，參評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)是“文藝達(dá)人”，競(jìng)爭(zhēng)很是激烈，但無(wú)論能否評(píng)上，他都會(huì)以平常心對(duì)待。

嗯，毛令驍，小文藝達(dá)人，我們?yōu)槟慵佑停?/p>