“虎媽”的孩子想做“熊貓媽媽”

美國EdSurge網站11月28日文章，原題：在中國，被“虎媽”養大的一代尋求更溫和的教育方法　對于南希·徐（音）來說，童年就是圍著學習轉：每天一大早乘車去學校，放學后有一堆課外活動。到高中，每天要花12個小時做作業。對她來說，這一切都得到了回報。從上海名牌大學畢業后，徐經營了一家教育咨詢機構。

EdSurge最近在全球教育技術峰會期間采訪了南希·徐。徐說，她出生于20世紀80年代，“虎媽”在其父母輩非常普遍。他們與老師處好關系，規劃好孩子的每一個小時以確保學習時間足夠多。在這種教育方式下長大的孩子如今已30歲出頭，很多人也做了父母，他們知道這不是他們想讓自己的孩子所走的路，并質疑強調刻苦學習是否能為孩子踏入社會做最好的準備。

如果不想成為“虎媽”，那會是什么？徐對此回答說，這類新型家長被稱為“熊貓媽媽”，他們想讓孩子做什么都能樂在其中，并能進行自我探索。徐曾經采訪一名“熊貓媽媽”，后者讓喜歡畫畫的孩子去上興趣班，但當發現老師只是在教孩子很死板地進行臨摹后，她便不讓孩子上了，因為不能讓孩子失去創造性。

不過，“熊貓媽媽”也會感到焦慮。他們建立社交圈時會有意識地尋找與其類似的人，以能夠相互支持，否則有可能被身邊的“虎媽”擊垮。后者總說：“我的孩子雖然在上小學三年級，但已經能參加五年級的考試了。”▲

（作者杰弗里·R·楊，陳一譯）