高職高專學生英語綜合應用能力調查與研究

【摘要】在長時間的教育調查過程中，我們知道，高職高專學校對學生的培養就是以就業為導向來進行的，說白了，對于學生的所有培養都是為了學生更好的在社會立足。所以對于英語專業的學生，鍛煉學生的英語綜合應用能力非常重要而且有很重要的意義，所以要對具體的實施情況進行周密的調查與研究。社會上需要什么類型的人才，需要哪些方面突出的人才，都要有明確的認知，這樣才便于學校制定詳細的培養目標，能夠更好地為了學生，為了社會服務。隨著社會的巨大改革，需要的人才也越來越多樣化，要求學生各方面都要綜合發展，共同進步，為了及時了解用人單位的用人動向以及受教育改革的影響，我們針對二十所高職高專學校進行了專門的調查和研究，并且認真分析了其中的利弊，也提出了一些建議與意見，希望能夠有所幫助。

【關鍵詞】高職高專學生；英語綜合應用能力；調查與研究

【作者簡介】丁蕾，吉林交通職業技術學院。

【基金項目】以職業為導向的高職院校學生英語綜合應用能力測評研究——以軌道交通專業為例（課題編號JGJX2017 C118）階段性研究成果。

一、調查原因及目的

隨著社會的發展和進步，社會需要原來越多的人才，而且社會發展迅速，需要人才的素養也應不斷提升，所以也就對學生的要求越來越高。尤其是對于高職高專學生來說，高職高專學校培養學生的目的就是為社會服務的，比起普通大學，他們和社會的聯系是更加密切的，所以就更加要求學生要盡可能的貼近社會，和社會有密切的聯系。因此對于高職高專學校來說，要密切的掌握社會的動態，尤其是一些有名的國企或者外企的要求，以此來針對性的對學生進行培養。另一方面，教育部高職高專英語教學指導委員會制定了《高等職業教育英語課程教學要求》里明確提出了：高等職業英語課程是為培養面向生產、建設、服務與管理第一線需要的高技能型人才目標而服務的。而且英語又是高職高專學生的必修公共課程，而且是工作時必備的官方語言，在人際交往過程中無法避免，特別是在業務處理過程中。所以對于高職高專學生的英語教育要從這個出發點出發，尤其是口語表達能力，我們以往的學習多是以書面學習為主，導致學生即使學了好多年英語，在面對外國人的時候還是張不開嘴，說不出話來，難以進行日常的交流。

對綜合應用能力的調查和研究也是以為社會服務為原則和目的的，希望能夠有所幫助。

二、調查內容以及結果分析

本次調查主要是進行了線下調查，多采用問卷的形式，分別將問卷分發給知名企業的管理、服務、研究和生產等崗位上的領導人員，共同發放問卷50份，回收50份，有效問卷45份，回收率100%，有效率90%。

問卷內容主要包括以下幾個方面，企業對高職高專學生英語技能的要求；學生英語技能在工作崗位中的應用重要性調查；學生聽說能力的應用體現在哪些方面；學生的閱讀、寫作以及翻譯能力的應用體現在那些方面；學生英語自主學習能力突出表現在哪些方面等。被調查對象認真填寫了問卷，我們也得到了一些結論：首先，在英語六項基本技能中，對于學生聽說和自主學習能力的要求更高，這是因為在企業上班，免不了要和國外人員進行交流和溝通，所以基本的聽說能力還是很重要的，學生最起碼要了解一些基本的交際語言，在和國外企業進行交流時能夠靈活應對。

了解這些之后，我們對學生的培養也更加有針對性了，要多對學生進行聽說能力以及自主學習能力的培養。

三、于學生綜合應用能力培養的建議

既然我們已經對于企業人才需求進行了調查和研究，也應該針對這些需要來對學生進行針對性的培養，經過研究，提出了一些建議與意見，希望有所幫助。

首先，應該對高職高專學生所使用的英語教材進行重新編訂，重新編訂要增強教材的針對性和實用性。眾所周知，英語教材是對學生進行英語教學的基本標準和參考，對于高等職業學校學生的英語教育起到了很重要的地位。自然是有很多認真負責的老師，但是高職高專的學生畢竟也和普通高中的學生有些不同，學習的積極性和學習能力都有些差，所以教材的作用就更加大了，教材的內容可能也就是學生掌握的所有內容了。其次，要豐富高職高專學生的學習內容，除了要學習教材基本知識之外，還應該多拓展些新的內容。 最后，還是要加強高職高專英語教學方法的實用性，前面已經提到過，高職高專學生和普通高中的學生還是有些不同的，所以對他們的教育也就應該更加注意方式方法，也要和普通學生有些不同。

四、結束語

綜上所述，對于高職高專學生英語綜合能力的調查和研究是順應時代潮流的，也是適應社會的要求的，更是受教育部《高等職業教育英語課程教學要求》的影響，對于高職高專學生的發展具有很重要的意義。調查多采用問卷調查的形式，我們走訪了五十家企業，分別分發了問卷并且全部收回，了解了他們人才需要的標準和類型，同時也了解了社會對于人才的要求。我們知道了現在社會上更需要的是具有聽說能力和自主學習能力比較好的學生，為此提出了一些意見和建議。希望能對高職高專學生英語能力的提高起到幫助作用，能夠更好地為了社會和學生就業服務。

參考文獻：

[1]黃光芬.高職高專學生英語綜合應用能力調查與研究[J].重慶電子工程職業學院學報，2010（01）.

[2]蔡專林.高職高專學生實用英語寫作能力現狀的調查與對策研究[J].鎮江高專學報，2008（02）.