抖音那點(diǎn)事兒

○祡嘉云

抖音樂(lè)趣多

刷抖音，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)視頻是什么，這種不確定性極大地激發(fā)了人們的好奇心。越來(lái)越多的人愛(ài)上了刷抖音。當(dāng)然我們的同學(xué)也不例外。看看喜歡刷抖音的同學(xué)都是怎么說(shuō)的吧。

李明：抖音可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

小琪:我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以看一看抖音上的小視頻開(kāi)心一下，讓我們緩解壓力。

小勇：現(xiàn)在很多小孩都渴望成名，在抖音上你可以盡情展現(xiàn)，也許一個(gè)視頻就能讓你火遍全網(wǎng)。

菲菲：抖音中各種類型的視頻可以讓我們從中學(xué)習(xí)到別人積極的生活方式和態(tài)度，愉悅了身心。

麗麗：拍攝抖音可以為自己的美好時(shí)光做記錄，用抖音可以記錄自己的青春年華，是一段時(shí)光的紀(jì)念。

強(qiáng)強(qiáng)：抖音這個(gè)軟件抓住了時(shí)代變化的特性，在這個(gè)充滿壓力的時(shí)代，拿起手機(jī)自?shī)首詷?lè)是最簡(jiǎn)單的解壓方式。

豆豆：抖音可以豐富我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，增加動(dòng)力。

抖音有弊端

事物都有兩面性，在大家瘋狂追捧抖音的同時(shí)，它本身也存在一些弊端。并非人人都喜歡這個(gè)APP，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)不喜歡刷抖音同學(xué)的觀點(diǎn)。

璐璐：抖音中的網(wǎng)紅有很多粉絲，其中不乏青少年，當(dāng)這些網(wǎng)紅的負(fù)面新聞曝光后，缺乏判斷力的孩子們會(huì)盲目跟風(fēng)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不良影響。

小敏：抖音太容易讓人沉迷于其中了，看似一個(gè)視頻只有15秒，可有的人一刷就是幾個(gè)小時(shí)，它正在漸漸毀掉你的自律。

小毓：現(xiàn)在大家張口閉口都是抖音，感覺(jué)不看抖音就被歧視了，大家也無(wú)心學(xué)習(xí)了，這對(duì)以學(xué)業(yè)為主的我們來(lái)說(shuō)不是很好。

芳芳：抖音會(huì)消磨掉你的意志力，讓你玩物喪志，當(dāng)你意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，也許已經(jīng)深深陷入其中。

小華:抖音上會(huì)有很多惡搞甚至低俗的視頻，對(duì)一些有著惡趣味的人來(lái)說(shuō)，這類視頻會(huì)讓他們?cè)谏钪袑W(xué)以致用，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人產(chǎn)生不良影響。

小雨姐姐：大家的發(fā)言都很精彩呢，那么聽(tīng)完了同學(xué)們想說(shuō)的，接下來(lái)我們?cè)俾?tīng)一聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們的意見(jiàn)吧！

李老師：我認(rèn)為抖音對(duì)孩子們最直接的影響就是影響學(xué)習(xí)，假如孩子們都沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，那么他們的學(xué)習(xí)也會(huì)隨之下滑，所以我不贊成孩子刷抖音。

王老師：抖音雖然一定程度上會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，但現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)這么緊張，適當(dāng)?shù)姆潘梢彩呛侠淼模瑢?duì)于抖音我們應(yīng)該取其精華去其糟粕，合理安排時(shí)間。

甜甜媽媽：我們家長(zhǎng)大部分觀點(diǎn)和老師一致，認(rèn)為抖音影響學(xué)習(xí)，畢竟人的精力有限，對(duì)一方面用的時(shí)間多自然另一方面會(huì)少，如果孩子的大量精力放在抖音上，那么就在學(xué)習(xí)上放松了。一個(gè)學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，所以我也不贊同孩子刷抖音。

小光爸爸：抖音有可能影響學(xué)生的心理健康。有人為了博取更多人的眼球會(huì)想方設(shè)法地出奇，出新，把自己怪誕的想法拍成視頻。心智不成熟的兒童會(huì)產(chǎn)生獵奇心理，從而滋長(zhǎng)一些不良風(fēng)氣和意識(shí)，不利于少年兒童的身心健康。

小雨姐姐：感謝大家精彩的發(fā)言！由此可以看出抖音對(duì)學(xué)生真的有很大的影響。我們要辯證地看待這個(gè)問(wèn)題，使同學(xué)們?cè)谪S富業(yè)余生活的同時(shí)，可以利用抖音的這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)用的知識(shí)技能，達(dá)到既能放松又不會(huì)沉迷其中的效果。