行文且若水— 作文『語言通順，讀之流利』升格訓練示例

董 杰

名師簡介

董杰，中學語文高級教師，江蘇省“初中語文名師發展共同體”成員，現任教于江蘇省睢寧縣第二中學。

升格支點

“文從字順”是新課標對學生習作的基本要求之一，主要包含三個層面的意思：一是語法上說得通，二是邏輯上講得通，三是意義上解得通。整篇文字連貫順暢，如流水一般自然，無論直曲緩急，皆順勢而行。此外，段落層次、句子長短及標點符號對于行文的順暢也很重要。葉圣陶先生說過，語體文的最高境界就是文章同說話一樣。寫在紙上的一句句的文章，念起來就是口頭的一句句的語言，教人家念了聽了，不但完全明白文章的意思，還能夠領會到那種聲調和神氣，仿佛當面聽那作文的人親口說話一般。因此，同學們在自主修改時，不妨把文章多念幾遍，讀之流利，語言自然就通順了。