我家的養(yǎng)蟻生涯

陳思呈

6月的某一天，兒子在臨睡前突然說(shuō)，他真希望能在家里養(yǎng)一些螞蟻。

他非常喜歡看螞蟻，據(jù)老師反映，他經(jīng)常在課間長(zhǎng)久地蹲下看螞蟻。我沒(méi)有想到，他愛(ài)到想把家里也發(fā)展成一個(gè)觀察基地。他說(shuō)在學(xué)校看螞蟻不如在家里方便。這是事實(shí)，螞蟻們?cè)诩依铮瑫?huì)被保護(hù)起來(lái)，可以讓他從容地觀察，不會(huì)像他的同學(xué)那樣，心血來(lái)潮就把螞蟻捏死或者踩死。

我很愿意滿足他這個(gè)心愿，但不知道技術(shù)上怎么實(shí)施。螞蟻可以在家養(yǎng)嗎？有沒(méi)有相關(guān)的巢穴？帶著可有可無(wú)的心理上網(wǎng)求教，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，螞蟻不但可以在家養(yǎng)，而且在家里養(yǎng)螞蟻的人相當(dāng)多，形成了各地龐大的“蟻友”群。

我向資深的“蟻友”請(qǐng)教操作相關(guān)設(shè)備的技巧，得到了很多幫助。我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了幾個(gè)蟻巢、幾種螞蟻，便開(kāi)始了我家的養(yǎng)蟻生涯。

過(guò)了一個(gè)月，兒子又告訴我，在家里觀察螞蟻，還是不如在大自然里觀察那么有趣。

為什么呢？因?yàn)榧依锏沫h(huán)境太簡(jiǎn)單了，螞蟻們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，就失去了在大自然中的那種應(yīng)對(duì)能力，而看螞蟻的有趣之處就在于看那種應(yīng)對(duì)能力。

我說(shuō)：“好吧，在大自然觀察，那么你直接到樓下蹲在地上看不就行了嗎？”

他說(shuō)：“不是的，我有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谶@里給螞蟻模擬一個(gè)自然的環(huán)境。”

在家里模擬大自然，該怎么進(jìn)行？

兒子自己在網(wǎng)上找到一些更接近大自然的“蟻巢”。他看到有人把螞蟻養(yǎng)在一個(gè)盆子中間一塊凸出來(lái)的“陸地”上，周?chē)际撬菢游浵伨鸵恢痹谀莻€(gè)“島”上生存。這個(gè)是“水牢”的最初概念。

這個(gè)概念給了他啟發(fā)。但只有一個(gè)“島”還是不夠，因?yàn)橹挥幸环N螞蟻，沒(méi)有體現(xiàn)出自然界螞蟻的紛爭(zhēng)，不會(huì)出現(xiàn)野外幾種螞蟻互相搶食物、搶地盤(pán)的情況。所以他決定買(mǎi)一個(gè)很大的缸，在中間設(shè)幾個(gè)小“島”，并在“島”上養(yǎng)不同的植物以及不同種類的螞蟻和其他昆蟲(chóng)，從而模擬出一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

我們?cè)诨B(niǎo)市場(chǎng)解決了這個(gè)缸的問(wèn)題。接下來(lái)就是建設(shè)生態(tài)缸了。

整個(gè)客廳都漸漸地生成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我從一個(gè)完全不懂得生態(tài)的人，心里竟慢慢有一些期盼，有一些喜悅，甚至有一些敬畏。我感覺(jué)到這是一個(gè)大工程。

想起來(lái)我們小時(shí)候也有各種各樣的夢(mèng)想。那時(shí)候我的夢(mèng)想多數(shù)是有關(guān)武林的，比如去鄉(xiāng)下某處某棵歪脖子樹(shù)下埋個(gè)什么東西之類的。

一個(gè)朋友的夢(mèng)想，可以說(shuō)跟我兒子的夢(mèng)想非常接近了。他說(shuō)：“我小時(shí)候在瓷盆里養(yǎng)過(guò)從渭水的支流葫蘆河里捉來(lái)的多種淡水魚(yú)，自制過(guò)假山，對(duì)自己愛(ài)過(guò)的精靈有過(guò)魂?duì)繅?mèng)縈的想象，但我還不曾擁有過(guò)一個(gè)生態(tài)缸。”

兒子看了這個(gè)朋友的留言，說(shuō)他沒(méi)有想過(guò)真的可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)缸。最初，他只是喜歡在學(xué)校看螞蟻；后來(lái)，只是想在家里養(yǎng)一些螞蟻；再后來(lái)，養(yǎng)得越來(lái)越多；再再后來(lái)，就出現(xiàn)了生態(tài)缸。

而我的感受是，幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是義不容辭的，因?yàn)檫@可以給他一個(gè)心理暗示：夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的。人能做夢(mèng)和敢于做夢(mèng)都很難得，這個(gè)過(guò)程既不傷害任何人，又不需要任何成本。更難得的是，通過(guò)養(yǎng)蟻告訴他一個(gè)可能性：只要行動(dòng)，夢(mèng)想就近了。

對(duì)于我而言，幫兒子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也開(kāi)拓了我生活的維度。

我以它為一個(gè)開(kāi)頭，開(kāi)始閱讀與動(dòng)物有關(guān)的很多經(jīng)典著作。比如法國(guó)布封的《動(dòng)物素描》，比利時(shí)莫里斯·梅特林克的《蜜蜂的生活》，當(dāng)然，還有英國(guó)夏洛特·斯萊的《螞蟻》。

然而閱讀了什么并不是最重要的，更重要的是生活中的變化。我借著建設(shè)生態(tài)缸的機(jī)會(huì)，經(jīng)常到山上收集一些樹(shù)枝、石頭還有昆蟲(chóng)來(lái)補(bǔ)充生態(tài)鏈，如此一來(lái)，就常常要被迫爬山。

也許因?yàn)槲覀兊淖嫦犬吘故窃诖笞匀恢猩畹模谖覀兊难豪锪魈手@樣的渴望，去親近那些樹(shù)、泥土、葉子，所以，即使我懶惰了40年，也能在人到中年時(shí)，借著幫助孩子圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，重新年輕一把。