國內外中高職人才培養銜接研究綜述

摘 要：中高職人才培養銜接是構建現代職業教育體系的核心，文章分析了職教發達國家和地區中高職銜接的研究情況，從職教政策、專著領域、論文研究領域等方面分析了國內中高職銜接的研究現狀。

關鍵詞：中高職人才培養；銜接；綜述

構建現代職業教育體系是當前職業教育領域內亟待解決的問題，在這個過程中，完善中高職銜接問題是核心所在。國內外關于中高職有效銜接的理論與實踐研究一直是職業教育教學改革的熱點領域，成果豐碩，對我們深入了解國內外中高職教育銜接的目的意義、類型特征、方法措施以及在實踐中靈活運用，具有重要啟發作用。

一、國外研究現狀

職教發達國家對中高職銜接的研究，可以從學制及層次銜接模式、專業及課程銜接模式等方面進行總結。

（一）中高職銜接模式

職教發達國家中高職銜接模式大致可以分為三種：一是國家確認普教與職教文憑等值的銜接模式；二是經過專門補習以學力達標實現銜接的模式；三是課程或大綱直接銜接的模式。

1.國家確認普教與職教文憑等值的銜接模式。這種模式以英國為代表，主要是國家統一確立職教職業資格與普教文憑等值及學業認可制度，確保教育“立交橋”的實現，建立國家統一資格下課程分級模塊化教學的中高職銜接模式。英國職業教育的特色是資格證書框架下以課程為主線開展。

2.以學力達標實現銜接的模式。這種模式以法國為代表。……