獻禮教師節：春風化雨，潤物無聲

默白

老師在我們的成長道路上留下了許多寶貴財富和難忘記憶，時逢教師節，讓我們一起在光影中感悟“教師”這一神圣的職業。希望本期為大家推薦的電影，也能在各位的成才之路上留下星星點點的印記。

《浪潮》：用生命丈量自由

1967年，在美國加利福尼亞州的一所高中里，歷史教師羅恩·瓊斯為了讓學生明白什么叫法西斯主義搞了一場教學實驗，他提出“紀律鑄造力量”、“團結鑄造力量”和“行動鑄造力量”的口號，用嚴苛的規章條文束縛學生，并向他們灌輸集體主義，要求他們絕對服從并遵守紀律。令人驚訝的是，學生們不但非常順從，而且步調一致地投入其中，他們精神抖擻地穿上制服做課間操并互相監督，很快凝聚成一個新的團體。他們給這個團體命名為“浪潮”，還設計了一個標志性動作：手臂從右往左，劃出一個波浪狀的曲線。學生們整日忙于發傳單、印貼紙、拉攏新成員，卻沒有意識到自己越來越像納粹分子，只用了五天時間，這個班就由二十人擴大到二百人。最后，羅恩·瓊斯在學校大禮堂召開了一次大會，放映了一部第三帝國的影片，片中整齊劃一的制服和手勢，以及人們集體狂熱的崇拜和叫囂讓學生們面面相覷，繼而羞愧不已，他們沒想到自己這么輕易就被操控，并心甘情愿地當了一回“沖鋒隊員”。

這部電影最突出的優點就是其出色的劇情和對人物性格的刻畫，以及作品背后討論的集體主義、獨裁統治等話題，正是這些因素使得這部電影受到影迷的高度評價。

《蒙娜麗莎的微笑》：為了理想而流浪

大部分人在聽到“蒙娜麗莎的微笑”這幾個字時，首先映入腦海的一定是那幅世界名畫，然而我所說的《蒙娜麗莎的微笑》是一部電影。該片講述了1953年美國衛斯理女子大學藝術歷史系來了一位叫凱瑟琳的女老師，由于她在大學時期接受的自由改革思想，她立志要把自己的新派思想帶給學生。然而五十年代的美國雖然女性的地位漸漸受到重視，但在上層社會封建思想仍舊非常嚴重。在衛斯理這所著名的女子大學，學生們大都有著良好的家庭背景，從小接受過優秀的教育，學校對學生們的教育不是教他們如何獲得自己感興趣的學科知識，也不重視心理教育，而是把學生的成功與否與未來的婚姻掛鉤，她們學習的目的無非是嫁一個好丈夫。這其中以貝蒂、瓊和莉薇為代表的幾個好動的女孩用各種辦法在課堂上向凱瑟琳發起公開挑戰。

讓學生沒有想到的是，凱瑟琳沒有像其他老師那樣沿襲學校一貫的教學做法和風格，她不僅挑戰學校的一些做法和規矩，而且鼓勵學生發掘自己的興趣，大膽實踐自己的想法，最終以其青春率直的作風、豐富淵博的藝術史知識以及風趣幽默的授課風格，贏得了學生們的尊敬和愛戴，被學生們稱為“蒙娜麗莎”。

《生命因你動聽》：喚醒生命自覺的踐行者

看完電影《生命因你動聽》后，你會發現原來桃李滿天下可以如此讓人向往。說起這部電影或許熟悉的人不多，但說起這部電影的主題曲大家一定不陌生，那就是《Yesterday Once More》。

影片講述了音樂教師霍倫平凡卻意義非凡的一生。像大部分電影橋段一樣，霍倫初為人師時只是個照本宣科的老師，他雖懷揣音樂夢，但為求生計成為了教書匠，霍倫曾抱怨學校里的一切：無聊的課本、愚鈍的學生、麻煩的校長，但或許是因為他即將到來的孩子，或許是因為那個總也練不好單簧管的小姑娘，在接受現實的同時，霍倫漸漸開始醉心于教學。

在霍倫的學生中有無論如何努力也無法完整演奏曲目的學生，也有對音樂一竅不通，學音樂只為順利畢業的學生，而霍倫曾寄予厚望的兒子又天生耳聾。霍倫教會學生丟開譜子演奏心底的樂章，替沒有音樂細胞的學生找到自己靈魂中的音樂基因，還為自己的兒子用手語與光影演繹音樂。

當學校取消音樂課程，霍倫回望過去幾十年的教師生涯時，只感到心酸與失望。此時，他曾經的學生卻為他準備了一場特殊的演奏，那是霍倫窮盡一生譜寫出的“傳世樂章”，也是作為教師的霍倫的華麗謝幕。

《死亡詩社》：一場浪漫的教育反思

《死亡詩社》講述的是一個古老的關于守舊與創新、現實與浪漫、新人與老人兩股勢力相互較量的故事。威爾頓預備學院以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，作為該校畢業班的學生，他們的理想就是升入名校。新學期，文學老師約翰·基汀自由發散式的哲學思維讓學生們的內心產生了強烈的共鳴，他們漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁成立死亡詩社，在山洞里擊節而歌。

文學老師約翰·基汀的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻板。約翰·基汀帶學生在校史樓內聆聽死亡的聲音，反思生的意義，讓男生在綠茵場上宣讀自己的理想，鼓勵學生們站在課桌上用新的視角俯瞰世界。基汀教授、基汀老師、基汀隊長……在學生們的心目中，他有太多身份，而他的教育宛若春風化雨，潤物無聲地留在了每個人心里。