胡運玲
兒子會騎小自行車已經三四年,算是個“老騎兵”,不過是帶著輔助輪騎的。如今,六七歲的他早就可以拆掉輔助輪騎車了。但他總是不自信地說:“不行!媽媽,我怕摔倒。”
那天,我好說歹說,兒子答應去試試。我在后面幫他扶著,他戰戰兢兢地騎到車子上。可能是心理作用,他騎起來很費勁,練了幾個來回,我在后面扶得腰都酸了,兒子還是不敢讓我撒手。沒想到拐彎時,車子發生了嚴重傾斜,憑我的力氣根本無法扭轉,結果,“哐啷”一聲,他連人帶車摔倒了。
路過的一位老奶奶見狀不由自主地笑了。更不巧的是,那會正好有兩個孩子路過。一個孩子對另一個孩子說:“哈哈,摔了個屁蹲。”另一個孩子嘀咕:“還沒我會騎呢,我早就會騎了。”兩個人說笑著走開了。
我趕緊扶起兒子,安慰道:“沒事的,咱們繼續學。”
“我不想學了,媽媽。”兒子推著自行車就往家走。我只好跟在他身后,看著他悶悶不樂的身影。
沒想到從那以后,他再也不肯摸自行車了。我特別心疼他,知道是那個老奶奶并無惡意的笑,還有那兩個孩子調皮的嘲笑,擊垮了兒子的自信心。
一天,我無意間看到了一本圖畫書《小橡樹》,里面的故事令我為之一動。
有棵小橡樹,秋天第一次結出了橡果。它邀請小松鼠品嘗,小松鼠咬了一口,馬上吐了出來。大聲說:“呸呸,好澀好難吃啊!”小橡樹聽了很難過,它并不知道自己結的果子難吃,是因為還沒有成熟。結果這一難過,它結的所有橡果都“嘩啦啦”掉了下來。從那以后,再也結不出果子了。
直到有一天,來了一只圍著藍點點絲巾的小松鼠。它很喜歡這棵小橡樹,就把家安在了小橡樹的樹洞里。當別的動物告訴小松鼠,小橡樹不會結果子時,小松鼠極力維護小橡樹,并堅定地告訴小橡樹:“不管你結不結橡果,我都喜歡你。而且我相信總有一天,你一定能結出最好吃的橡果。”
小橡樹終于笑了,它已經幾年沒這么開心地笑過了。
當秋天再次來臨,所有的小動物都聚集到小橡樹下,因為它結了滿滿一樹又大又香的橡果,別提多好吃了。
這棵有著玻璃心的小橡樹,多像年幼的孩子。而那個小松鼠,就是智慧的家長。它的包容和引領,讓小橡樹一點點重拾自信。
我決定試著做這樣一個“松鼠家長”。
有天傍晚,我對兒子說:“兒子,如果你還想騎自行車的話,我再幫你把輔助輪裝上吧?你一直是媽媽的驕傲,媽媽相信,總有一天,你會跟輔助輪說再見的。”
沒想到,他反倒不再那么排斥了,吞吞吐吐地說:“媽媽,其實我喜歡騎自行車,可是,我怕摔倒了別人笑話我。”
我知道這是他的心里話,也是他不自信的源頭。我很欣慰,他終于能自己說出口了,這就意味著他真正開始直面困難了。
我對他表示了理解:“我明白,其實媽媽學自行車的時候比你摔得還慘呢!我有個辦法,咱們去小區后面的小道里學吧,那里沒有人擋你的路。”其實最后一句我想說:“即使你摔倒了,也沒人看到笑話你。”
兒子竟然同意了。第二次練習明顯比上一次騎得好多了。其間,他不小心又摔倒一次,但他無所謂地爬起來繼續騎,嘴里還嘀咕著:“我不會放棄的。”
我沒有想到,那個傍晚兒子就學會了騎拆掉輔助輪的自行車。開始他還以為我在后面扶著,當他得知沒有我幫著扶,他能騎那么遠時,一下子就有了信心。
他邊騎邊喊:“耶!我終于會騎自行車啦!”
很多家長看到孩子因遇到小困難就退縮或者鬧情緒時,常常對孩子大吵大嚷,指責孩子。其實,當孩子在成長的過程中遇到小坎坷,失去了原本就脆弱的自信心時,需要家長接納孩子的弱點,從旁引領,做孩子堅強的精神后盾,鼓勵孩子勇敢面對挫折,幫孩子重拾自信。
小時候,孩子的自信心來源于父母;長大后,孩子的自信心來源于他小時候擁有的自信。所以,說到底,孩子的自信心掌握在父母的“手心”里。