試論遵循記憶規律，有效識記課文

【摘要】隨著教育行業在我國經濟發展中的地位逐漸提升，進而使社會上越來越多的人們對于教育的重視大幅度提高。在學生學習的過程中記憶能力使非常重要的，只要擁有良好的記憶能力，才能幫助學生在課堂中的學習效果顯著提升。因此本文主要拿小學英語課文作為列子，對于如何遵循記憶規律來達到有效識記課文進行分析，從而幫助小學生在今后的學習過程中奠定堅實的基礎。

【關鍵詞】小學英語背誦；記憶規律；有效識記

【作者簡介】姬影，江蘇省徐州市銅山區銅山實驗小學。

引言

背誦能力在小學生學習的過程中占據著至關重要的作用，學生通過正確的背誦能力，才可以使自己的學習成績得以提升。其次背誦能力能夠提高自己的思考能力，然而學生在思考的過程中也可以鍛煉背誦能力，兩者是相輔相成的。由此可以看出學生如果掌握背誦能力，不僅可以增強自己對于英語的語感，而且還可以很好鍛煉自身的英語溝通能力。

一、注重小學英語背誦方法

1.要理解背誦。說到背誦，首先應該要對背誦材料進行理解，在課堂上要認真地聽講，理解每個句子的中文意思。只有對內容理解了，有有效背誦的可能，死記硬背是沒有效果的。對于小學英語來說，每個單元都有相應話題，在圍繞這個話題展開討論時，把重點句子都加粗，讓學生一目了然，通過這種方法可以幫助學生更好的去背誦課文。當然，一般情況下，句子理解是通過詞義組合推理來實現的。詞義組合推理需要借助情境和文化知識才能得到更為準確的理解。

2.要“因材而背”。三年級的課文一般都是由圖片進行輔助作用的，學生可以借助圖片進行背誦和對課文的記憶，這樣就避免了學生死記硬背，通過對圖片的理解和意圖，對語言的掌握更加自如，所學的重要句型也能更好地運用起來。 四年級和五年級的課文一般以對話的形式為主，學生可以采取表演的方式進行理解和背誦。學生可以借助動作，看到做飯的動作就可以想到cook the meals，這樣的對話背誦非常有趣味性，讓兩個學生都動起來，先是分角色背誦，相互換角色，反復背幾遍，之后一個人也可以把課文背下來。

二、掌握英語背誦記憶規律的策略

1.在檢測過程中注重方法。小學英語老師在課堂中給學生設置課后背誦作業的時候，一方面要加布置符合學生記憶能力的篇章，這樣才會讓學生的學習興趣提高以及記憶能力大幅度提升，另一方面要在檢測學生背誦和記憶成果的時候，不要急于檢測學生的背誦英語篇章的成果，要先給予學生一些鼓勵，這樣才可以讓小學生徹底放松下來，從而達到學生自身能夠做到的最好背誦英語課文的效果。其次老師在對學生進行背誦檢測的過程中，不僅要多觀察學生的心理活動，而且還要多給學生一些提示，這樣會使學生對于英語的學習興趣得以提高。因此英語老師要在檢測的時候，多觀察學生的動態，只有這樣才可以幫助學生在學習的過程中鋪墊堅實的道路。

2.引導學生正確背誦英語課文。小學生在老師布置背誦課文題目的時候，往往都是死記硬背沒有達到背誦課文的初衷，因此老師要積極引導學習正確的背誦英語課文，一方面讓學生理解其中的語法內容，有助于增加學生的詞匯量，另一方面要使小學生理解性背誦課文，不要死記硬背，通過這種方式才可以讓小學生從背誦課文中真正的學到記憶的方法。其次老師在發現課堂中一些內向學生的時候，要有耐心不能急于求成，通過多鼓勵這類學生讓學生本身能夠鼓起勇氣，去大膽的背英語文章，這樣才可以使班級里的全體同學的記憶能力得以提升。由此可以看出小學生想要正確的背誦英語課文，就要掌握正確的方法，進而幫助學生的英語成績得以提升。

3.加強老師對于學生背誦能力的重視。老師在授課的過程中，要加強對學生記憶方法的重視，要從各種渠道去了解學生對于背誦英語課文的態度，這樣不僅可以讓老師的教學效率得以提升，而且還可以使學生掌握自己的記憶方法。其次學生通過自身擁有的記憶方法，可以更好的去理解英語課文，進而幫助小學生自身能夠在最短的時間去理解要背誦的文章，從而使學生在學習的過程中擁有滿足感。這樣才可以讓學生在課堂中不會感到枯燥乏味，進而讓學生對于英語的學習態度可以發生巨大改變。因此小學英語老師要加強對于小學生背誦能力的重視，只有這樣才可以為學生在以后的學習過程中鋪墊堅實的道路。

4.讓學生掌握正確的記憶規律。記憶規律在學生背誦課文的過程中是至關重要的，如果學生擁有正確的記憶規律，才可以幫助學生背誦課文的時候不會感到乏力。記憶規律所講的就是讓學生擁有自己的記憶方法，通過這種記憶方法可以讓學生的學習效率顯著提升，而且還能夠加強學生對英語的閱讀興趣。小學生在學校學習的時候，所養成的記憶習慣和方法會極大程度上影響以后的學習，因此老師要將學生的記憶規律作為首要關注的位置，通過不斷鍛煉學生的記憶能力，才可以使學生能夠有效的去記憶英語課文。

三、結語

綜上文所述小學生在課堂學習的過程中，所掌握的記憶規律方式是至關重要的，只有擁有良好的學習方式，才能幫助學生的學習能力得以提升。因此小學老師要加強對于小學生記憶規律的重視，并且引導學生正確的去背誦課文，只有這樣才可以為我國小學生未來的發展搭建堅實的橋梁。

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