馬達(dá)是個(gè)馬大哈

○楊奇斌

十三、誰(shuí)的校服

馬達(dá)發(fā)現(xiàn)自己的校服不見(jiàn)了，就問(wèn)樂(lè)奇：“你看見(jiàn)我的校服了嗎？”

樂(lè)奇已經(jīng)對(duì)馬達(dá)丟三落四的壞習(xí)慣習(xí)以為常，所以連頭也不抬，說(shuō)：“你的校服我怎么知道？”

馬達(dá)原本就急，現(xiàn)在被樂(lè)奇這么一說(shuō)，就把氣撒在樂(lè)奇的身上：“就放在我的抽屜里，你怎么會(huì)不知道？”

“真是莫名其妙！”樂(lè)奇懶得搭理他，起身要離開(kāi)。

“別走！”馬達(dá)突然眼前一亮，一把攔住他。

樂(lè)奇生氣地問(wèn)：“我為什么不能走？”

“你這件校服是我的！沒(méi)錯(cuò)，和我的一模一樣！”馬達(dá)一邊說(shuō)一邊扯樂(lè)奇的衣服。

“放手！”樂(lè)奇大叫起來(lái)，“你可看好了。我的校服是145碼的，而你的是140碼的。”

樂(lè)奇說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，馬達(dá)只好放開(kāi)他。

這時(shí)他已經(jīng)確認(rèn)自己的校服是被別人拿走的，就打量起周圍的同學(xué)來(lái)。穿校服的同學(xué)還真不少，在他的眼里每個(gè)人身上的校服都像是自己的。每一個(gè)被馬達(dá)看到的同學(xué)都生怕他會(huì)來(lái)?yè)屪约旱男７?。?dāng)馬達(dá)的目光落在楊子浩的身上時(shí)，楊子浩趕緊抱緊自己解釋說(shuō)：“我的是130碼，你穿不了?！?/p>

當(dāng)馬達(dá)把目光投向于若暄時(shí)，于若暄面紅耳赤地說(shuō)：“馬達(dá)，你可看好了，我這可是女裝，你敢穿嗎？”

自己的校服到底在哪呢？馬達(dá)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在這時(shí)，馬達(dá)看見(jiàn)吳宇成穿著校服走進(jìn)教室來(lái)。他立即沖上去，翻開(kāi)吳宇成的衣領(lǐng)查看。當(dāng)他看清衣領(lǐng)上的標(biāo)簽寫著140幾個(gè)字樣時(shí)，頓時(shí)高聲叫起來(lái)：“140的，沒(méi)錯(cuò)，這是我的校服！”

吳宇成還沒(méi)弄清是怎么回事，校服就被馬達(dá)扯了下來(lái)。他一頭霧水地問(wèn)：“馬達(dá)，你脫我校服干什么？”

馬達(dá)反問(wèn)道：“你拿了我的校服，還問(wèn)我干什么？”

“誰(shuí)拿你的校服了？這明明是我的校服好不好！”吳宇成氣急敗壞，和馬達(dá)爭(zhēng)搶起校服來(lái)。他們倆你拉我扯，“刺啦”一聲把縫合線扯崩了，校服裂了一個(gè)大口子。

“嗚——”吳宇成傷心地哭了起來(lái)，“你賠我校服，你賠我校服……”

“我的校服口袋里寫著我的名字?！眳怯畛蛇吙捱叿_(kāi)口袋，上面果然赫然寫著“吳宇成”三個(gè)大字。

自己的校服沒(méi)找到，還把吳宇成的校服扯壞了，馬達(dá)頓時(shí)六神無(wú)主起來(lái)，也“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。

“別哭了，你們聽(tīng)，好像有人撿到馬達(dá)的校服了！”耳尖的樂(lè)奇指著窗外說(shuō)。

“通知再播送一遍，五（3）班的王子怡同學(xué)在操場(chǎng)上撿到一件校服，校服的標(biāo)簽上寫著馬達(dá)兩個(gè)字，請(qǐng)校服的主人到值班室領(lǐng)取……”

馬達(dá)樂(lè)了，立即沖了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他便拿著自己的校服眉開(kāi)眼笑地回來(lái)了。

馬達(dá)連忙跟吳宇成說(shuō)：“對(duì)不起！你把校服脫下來(lái)，我?guī)Щ丶艺?qǐng)我媽媽縫一縫?！?/p>

吳宇成如釋重負(fù)道：“只要你以后不亂搶別人的東西就行了?！?/p>

馬達(dá)趕緊保證說(shuō)：“不會(huì)，不會(huì)，再也不會(huì)了！”

十四、再見(jiàn)，馬大哈！

因?yàn)轳R達(dá)時(shí)常犯迷糊，同學(xué)們就給他取了“馬大哈”這個(gè)外號(hào)。大家叫得順口，馬達(dá)卻聽(tīng)得窩火。他常常生氣地和同學(xué)爭(zhēng)辯，說(shuō)自己不是馬大哈。但他越爭(zhēng)辯，大家就越說(shuō)他是“馬大哈”，還列舉出種種事例說(shuō)得他啞口無(wú)言。

“一班有個(gè)馬大哈，他的名字叫馬達(dá)，說(shuō)起馬達(dá)馬大哈，人人樂(lè)得笑哈哈……”這一天，馬達(dá)經(jīng)過(guò)五（2）班時(shí)，竟然聽(tīng)到里面有同學(xué)在編兒歌說(shuō)自己。見(jiàn)了馬達(dá)，里面的同學(xué)念得更歡了。馬達(dá)氣得頭都要炸了，決定給那些人點(diǎn)顏色看看。為了壯大聲勢(shì)，他匆匆忙忙地跑回教室向好朋友樂(lè)奇求援。

樂(lè)奇冷靜地問(wèn)：“你打算怎么給他們點(diǎn)顏色看看？”

“誰(shuí)罵我，我就罵誰(shuí)。實(shí)在不行，就揍他一頓?！瘪R達(dá)氣呼呼地說(shuō)，“樂(lè)奇，這個(gè)忙你一定得幫我！”

樂(lè)奇搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起！這個(gè)忙我?guī)筒涣?！?/p>

“他們都編兒歌侮辱我，你卻不幫忙，還算什么好朋友？哼！我自己去對(duì)付他們！”馬達(dá)失望極了，扭頭向外跑去。

“你別急啊！”樂(lè)奇一把拉住他說(shuō)，“我只說(shuō)不幫你罵人打架，并沒(méi)有說(shuō)不幫你解決這個(gè)問(wèn)題。”

馬達(dá)氣呼呼地問(wèn)：“不罵人打架，怎么解決問(wèn)題？”

樂(lè)奇耐心地解釋說(shuō)，“林老師常常教育我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人不打架。他們編兒歌罵你，是他們的錯(cuò)。如果我們因?yàn)檫@個(gè)去跟他們對(duì)罵或打架的話，那是我們的錯(cuò)?！?/p>

“那我就白白挨罵？”

“當(dāng)然不是！我們可以把這個(gè)事情報(bào)告給林老師，讓林老師來(lái)批評(píng)教育他們?！睒?lè)奇說(shuō)。

馬達(dá)想了想，覺(jué)得好朋友的話不錯(cuò)，就說(shuō)：“嗯。我聽(tīng)你的?！?/p>

這個(gè)辦法果然有效，林老師不僅嚴(yán)厲批評(píng)了那些給馬達(dá)起綽號(hào)、編兒歌說(shuō)馬達(dá)壞話的同學(xué)，還特地在班上上了一堂關(guān)于“綽號(hào)”的品德課，教育大家要尊重他人。

這堂品德課，受益最深的當(dāng)數(shù)馬達(dá)本人。他明白，要想讓大家不再叫自己“馬大哈”，最好的辦法就是改掉粗心大意的壞毛病。他痛定思痛，發(fā)誓要與“馬大哈”說(shuō)拜拜。

從此以后，馬達(dá)做什么事都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的。有一回語(yǔ)文考試，他還獲得了全班唯一一個(gè)滿分，連林老師也夸獎(jiǎng)他進(jìn)步很大。馬達(dá)高興壞了，他知道這只是第一步，要想徹底和“馬大哈”說(shuō)再見(jiàn)，還要持之以恒。但不管有多艱難，他都有必勝的信心！（續(xù)完）