大課間開展“經典誦讀”對學生品德教育的有效性探究

向元勇

胡錦濤總書記指出：“中華民族的優秀傳統文化是孕育民族精神的思想母體?！币虼?，青少年思想道德建設離不開中華民族的優秀傳統文化這一“思想母體”，我們必須從優秀傳統文化中汲取營養。中華文化經典是華夏五千年文化的精髓，《三字經》《弟子規》《百家姓》《千字文》“四書”“五經”等都是傳統的經典文化名著，蘊含著中華民族優秀的傳統文化精髓，具有深刻的思想內涵和嚴謹的道德規范，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。通過開展誦讀活動，有助于青少年提高思想道德素養，增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養高尚的道德情操，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

按照規范辦學要求，學校每天要安排不少于30分鐘的大課間活動，因地制宜地開展豐富多彩的體育鍛煉活動，但是大部分農村學校遇到雨天或室外場地濕滑并有積水時就無法開展大課間體育鍛煉活動，這樣安排的大課間就白白浪費掉了。

我校從2015年秋季學期起初步嘗試把 “經典誦讀活動”與”大課間”有機結合起來開展，以提高德育實效性。這樣，讓學生在讀經誦典中培養德行、學會了做人，不僅豐富了知識，提高了學習成績，更重要的是教會學生怎樣做人；它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤著學生的心靈，使其良好的行為習慣和優秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。

（1）學生繼承中華民族優秀的道德傳統，是在社會主義市場經濟條件下加強和改進青少年思想道德建設的重要方面?！?br>