新時代賦予高校合作新使命
——專訪印尼巴查查蘭大學校長特里·罕哥諾·阿赫瑪德

□ 文 /本刊記者 李易之

2018年11月中旬，印尼巴查查蘭大學校長特里·罕哥諾·阿赫瑪德（Tri Hanggono Achmad）前來廣西民族大學參加了第三屆中國—東盟高等教育合作論壇。在席間，他與本刊記者探討了高等教育合作在未來科技發展中的特殊地位，表達了自己對“一帶一路”的高度認可，以及對增進中國—東盟合作的殷切期待。

“全球化是不可回避的大勢，沒有人能獨善其身。因此國與國之間的連接，其人民與人民之間的連接十分重要。”特里校長在采訪開始時，首先拋出了這樣的觀點。

正如特里校長所言，在全球化高度發展的今天，國家之間、人民之間的相互關聯程度史無前例：一個國家的經濟發展能夠作用于另一個國家；人們通過社交媒體已經能夠足不出戶，與遠在地球另一端的人們實時溝通。

“印尼是世界第四大人口大國，中國人口數量排名第一；印尼是東盟第一大經濟體，而中國的國內生產總值全球第二。兩國擁有如此大規模的人口和經濟體量，提升兩國之間的人文交流，將不僅僅為兩國發展帶來紅利，更能惠及全球。”在特里校長看來，中國正在通過“一帶一路”倡議積極與世界分享自身的發展經驗，是值得信賴的合作伙伴。

他表示，如今中國在世界舞臺上舉足輕重，華人華僑人口眾多，沒有強大的文化作為后盾，就沒有這樣的發展成就。

“在過去，我們的學生經常選擇前往美洲、歐洲求學，但現在我鼓勵我的學生們去中國。”特里校長在表達自己對未來中印尼合作的期待時談到，“我是一個穆斯林，我們的先知曾說過，‘汝當尋求知識，即使遠赴中國’。”

縱觀歷史，大學被認為是實現社會進步的一個基礎，是促進國家發展的動力，長期以來扮演著人才搖籃、高新科技“孵化器”的重要角色，在經濟社會發展過程中發揮著不可替代的作用。

然而，特里校長指出，“工業4.0”的時代不斷重塑著我們的社會和我們以往的認知、傳統，高等院校在新時代的使命也因此變得更加多層次，更加復雜。

“科學技術的進步已經不僅僅來自大學內部。”特里校長說道，“知識是科技進步的前提。但在今天這樣一個快速發展的時代，知識已經不再是大學的專屬品。象牙塔之內的人們需要向社會上諸如制造業、政府等等的其他部門打開思維的大門，打開合作的大門。”

當然，在特里校長看來，高等院校的全局視野是其優勢。“商人看重盈利，而社區卻期待更少的成本和更多的福利，社會的每個部門有自己的局限性。大學在其中的作用就是讓商人在獲利的同時，還要擴大社區的福利。高等院校的人們了解了這一點，就能在社會發展的進程中充當一座橋梁。”

特里校長強調稱，創新成果需要服務社會，而社會更清楚自己的需求，有時在大學之內閉門造車，誕生的科研成果反而不能很好地服務社會。因此，搭建政、企、校之間的聯系在今天的高校合作中也很重要。

目前，中國與東盟國家高等院校之間的互動，在促進雙方民心相通、鞏固雙方關系社會基礎方面發揮了十分重要的作用。但要在未來主導中國—東盟科學技術的進步，雙方的合作就應當進一步突破傳統的高等教育合作以學生和教員的交流和互換等為主的模式，更應該在政商學界資源的互換和共享上有所嘗試。

“印尼與中國的一些高等院校開展了‘院院合作’，并取得了很好的成績。但我們巴查查蘭大學尋求的，并不僅僅是院校之間的合作。”特里校長表示，自己與廣西高校代表共聚一堂，代表的不僅僅是巴查查蘭大學，更是大學背后所擁有的資源網絡，包括政府、商界、民間的相關資源。

“兩年前我來到中國與廣西民族大學的校長見面，緊接著在一周之內，印尼西爪哇省省長就來了，而且帶來了許多合作項目。我們現在又有了新的省長，下次我還會和他一起前來。”特里校長希望，屆時能夠與更多的中國同行在廣西民族大學見面，共同探討迎接未來的方法方案。

特里校長在論壇上致辭