夢想撩撥心弦，奏響華麗的青春樂章

睡不醒的莊周

信步于北京西二環復興門附近，在林林總總的高大建筑中，“中央音樂學院”幾個金色大字在不經意間映入人們的視線。在一片喧囂繁華的都市景象中，一所未見其形先聞其聲的學院就這樣昭示著它的與眾不同。走進中央音樂學院，樂聲不絕于耳，它是為數不多的幾所設在市中心的高校，周圍的車水馬龍、人來人往，更襯托出這所全國最高音樂學府的寧靜、高潔和濃濃的學院氣質。

中央音樂學院是一所培養高級專業音樂人才的高等學府，也是全國藝術院校中唯一一所國家重點大學，2017年入選國家“雙一流”學科建設高校。作為全國音樂教育中心和音樂創作、表演、研究以及社會音樂推廣中心，中央音樂學院代表了中國專業音樂教育的水平，專業設置齊全，在國內外都享有很高的聲譽。學院在繼承中華民族音樂傳統和經驗的同時，不斷吸納世界各國各民族的優秀音樂文化，以博大的胸懷接納各種藝術力量，成為廣大學子夢寐以求的藝術殿堂。

放飛夢想，美妙的樂聲不絕于耳

每一位中央音樂學院的學子在未進入大學之前，也許都對這所國內外知名的音樂院校抱有各種美好的想象，“中央音樂學院”這塊金字招牌很容易讓人為其校園披上一層華麗的外衣。事實上，這所傳說中的大學并不大，即使把整個學院逛一遍，花費的時間可能都不超過二十分鐘。但就是在這樣一個不大的校園里，幾十年來卻成就了無數的音樂家，放飛了無數的音樂夢想。

我在中央音樂學院最常去的地方就是琴房樓，顧名思義，這里是同學們進行專業學習的主要場所，也是中央音樂學院的靈魂所在。不同系有各自固定的樓層，琴房的設施絕對一流，學校每年都會進行鋼琴的定期調音和一兩次大的更新，以確保練琴的效果。

到了周末，還會有很多愛好音樂的孩子來鋼琴樓上業余課，老師大多是學院里的學生。學生們不但可以通過自己的努力獲得一些經濟收入，還可以得到很好的教學實踐機會。校園內的孩子們在長大、在成熟，而校園外又有無數愛好音樂的孩子們在編織著他們的藝術夢，那一雙雙渴盼的眼睛、一個個稚嫩的聲音都預示著中央音樂學院未來的輝煌。

琴房左側是演奏廳，設計簡潔明快，觀眾席在演奏臺前圍成半圓形，觀眾與演員的距離幾乎為零，演出現場氣氛融洽。每逢周末，這里都會舉辦由不同系同學參加的星期音樂會，其主要宗旨是藝術實踐和音樂普及。

在琴房樓的最高層向下俯視，可以看到著名音樂家黃自的塑像，這是為了紀念黃自在建立專業音樂學院方面做出的杰出貢獻。央音人對黃自是情有獨鐘的，就連每年的招生考試幾乎都離不開有關黃自的題目。

由于中央音樂學院的院址是原清代醇王府——光緒皇帝的出生地，因而校園中保留了許多飛檐紅柱的清代建筑。學院就地取材，新建不久的音樂廳就是在舊有王府房屋的基礎上改建而成，從外觀看古色古香。校園內處處彰顯著古代與現代的結合，音樂廳內是根據聲學原理嚴格設計而成的，學院幾乎所有重要的演出和會議都在這里舉行，音樂廳對面則是同樣風格的清代建筑，用來會客、接待貴賓，門前的臺階和長椅上時常有學生休憩或練琴的身影。

學院的圖書館所藏圖書樂譜近四十八萬余冊，是國內最大的音樂專業圖書館。館內收藏的樂譜包括古琴琵琶文字譜、寺廟音樂工尺譜、民族樂器演奏譜等中國作品以及不同時期、不同流派的外國作品，此外還有不同語種的專業理論及工具書萬余冊、音樂期刊兩萬多冊、音像資料萬余冊，學院師生可以隨意借閱這些豐富的音樂資源，圖書館還提供學院各種教學、演出活動和個人資料的專業級實況錄音攝像。

央音時光，黑白琴鍵上的優雅與浪漫

從小就喜歡鋼琴的我，在藝考時毅然決然地報考了鋼琴專業。而中央音樂學院的鋼琴系歷史悠久，與學院同齡，培養了很多著名的鋼琴演奏家，是很多學子夢想的殿堂。所以，我非常珍惜在央音學習的機會，也很享受這里濃厚的藝術氣息和學術氛圍。

鋼琴被譽為“樂器之王”，是非常難學的樂器之一。在鋼琴演奏方面，各類文獻史料浩如煙海，各種演奏技巧不斷發展，大量近現代的作品要瀏覽掌握，這需要我們經過長時間不間斷的勤奮學習。目前，我們要學習的課程有鋼琴主課、鋼琴室內樂、鋼琴藝術史、聲樂伴奏、鋼琴教學法與教學實習、鋼琴演奏與指揮、鋼琴表演風格研究、鋼琴即興伴奏等。

不管是學習器樂還是聲樂，學好音樂都不是一朝一夕的事。尤其是學習鋼琴，貴在持之以恒，基本功一定要扎實。很多人都覺得能考入中央音樂學院鋼琴系，基本功練習就沒有必要再去管了。但事實上，練習基本功不只是初學者的事，而是所有人在學琴路上需要循環反復去做的事。所以，我們不怕翻來覆去的音階、手指練習，也不會放過每一首曲子中的技術難點，練習不一定很快就會收到成效，但是前進的每一步都是時間的產物。

老師經常提醒我們，演奏曲目前一定要了解作曲家的背景，試著走進他們豐富多彩的精神世界，感受他們的愛與痛，與他們一起經歷，一起感受悲歡離合，一起認識苦難，認識平凡質樸的生活，這樣才會讓我們的演奏更富有生命力。正如張晉教授所說，學鋼琴這條路沒有任何捷徑可走，如果你選擇了鋼琴之路，就不要輕易地收起琴譜、合上琴蓋。鋼琴考查的是你的綜合能力，所以你不僅要學習正確的指法，還要苦練技術，長年學習不同時期、不同國家、不同文化背景下的鋼琴作品，這樣才能比較自如自信地表現一首曲子。

對于鋼琴系的學子們來說，閉門造車是不行的，我們需要經常到現場聆聽音樂會。音樂會上，我們與演奏家們面對面地進行心靈交流，演奏家們的激情和音樂迸發出來的魅力是在其他地方無法感受到的，這有利于我們開拓視野、激發興趣。

在中央音樂學院，每年都有很多世界一流的鋼琴大師來鋼琴系講學、演出，學術交流活動頻繁。我們會早早地把這些活動按照時間順序列在紙上，以防錯過與大師近距離交流學習的機會。與此同時，學院每周都會舉辦一次學生演奏會，藝術實踐活動豐富多彩，這使得我們可以把新學到的知識和技巧在實踐中得到更好的掌握與運用。

中央音樂學院的校園不大，但我們并不為環境的簡樸而黯然，我們泰然自若地以寬闊的胸懷享受著這里的一切，它就像一個主題變奏簡單而韻味無窮。無論是多么光彩耀眼、惹人注目的音樂界名流，清晨都會穿過校園內彎曲的小路晨練，晚上也會踏著夕陽余暉在校園里穿行。這里曾經產生和正在產生著許多神童、音樂天才和音樂大家，但是在學校里他們仍是需要勤奮求學的普通學生、老師眼里還沒有長大的孩子。或許我們在旁人眼中是才藝橫溢、樂思敏銳的，但一旦脫離舞臺、回到學校，這里又是我們最自我、最輕松的場所。

很難說這是一種怎樣的情懷，但是我們習慣了在這樣小巧安靜的校園里尋找自我；習慣了于某個午后在學校的某個角落靜觀風景，享受青春；習慣了在琴房樓內傾聽樂聲，音樂伴著和風在校園的上空盤旋，我們在茵茵的綠草地邊歌唱，快樂無限……

院系風采

作曲系 該系以培養作曲和作曲技術理論人才為目的，以作曲專業課為核心，依托和聲學、復調音樂、曲式與作品分析、管弦樂配器法、視唱聽覺訓練、電子音樂以及近現代音樂創作、分析與研究等課程，構成貫通本科、碩士、博士三個教學層次，融教學、科研、創作為一體的作曲教學體系。目前，作曲系設有作曲、復調、和聲、曲式與作品分析、配器、視唱練耳等六個教研室，分別承擔學科六個方向的教學和研究，面對全院開設作曲、和聲、作品分析、復調、配器、視唱練耳等六個方向的作曲與作曲技術理論必修課程和選修課程。

音樂學系 該系設有中國音樂史、中國傳統音樂理論、西方音樂史、音樂美學、世界民族音樂理論、音樂藝術管理、音樂治療七個專業方向，有民族音樂實驗室、多媒體工作室、世界音樂演奏實習中心、歐洲早期音樂中心、音樂美學研究中心、音樂心理學研究室，另附設中央音樂學院遠程教育學院認證課室。

指揮系 該系創建于1956年，是中國指揮教學歷史最悠久的系，曾作為中國唯一的指揮系為國家培養了大批享譽中外的優秀指揮家，并為中國指揮學科的開創和發展做出了重大貢獻。該系以成才率高聞名于國內音樂教育界，并以管理嚴格著稱，是國內各大音樂團體、音樂界精英的培育之地。這里曾造就過二十多位音樂總監、首席指揮及知名樂團、歌劇院的領導者，培養出著名指揮家陳佐隍、邵恩、胡詠言、水藍、王進等優秀人才。

鋼琴系 該系設有鋼琴主科、鋼琴共同課、鍵盤三個教研室以及鋼琴、手風琴、電子管風琴、管風琴、爵士鋼琴五個學科，開設有鋼琴主課、鋼琴室內樂、鋼琴藝術史、伴奏實踐、聲樂伴奏、鋼琴教學法與教學實習、鋼琴樂隊片段、鋼琴表演風格研究、鋼琴個別課、鋼琴集體課、鋼琴即興伴奏、手風琴主課、手風琴重奏與合奏、電子管風琴主課、電子管風琴重奏與合奏等課程。

管弦系 該系是集管弦器樂研究、教學、表演為一體的學科，是學院音樂表演學科最重要的表演專業教學部門。伴隨著中央音樂學院七十多年的歷程，隨著一代代教育者的艱苦探索和不斷完善，管弦系在學科的建設上已經形成了一套完整的教學體系，創造了音樂表演專業學科的輝煌業績。目前，該系設有小提琴、中提琴、大提琴與豎琴、低音提琴、木管、銅管、打擊樂、室內樂、樂隊課、鋼琴藝術指導十個教研室和古典吉他藝術中心。

民樂系 該系是集民族器樂教學、表演、研究為一體的教學部門，是世界公認的引領中國民族器樂表演傳承與發展的專業教學水平最高的學術基地。建系以來，在學科建設、人才培養、科學研究和藝術實踐等方面取得了舉世矚目的成績。

聲樂歌劇系 該系多年來本著為國家培養高、精、尖聲樂人才的目的教書育人，在專業上嚴格把關的同時，不忘對學生進行藝術素質教育，培養學生各方面的專業素質及專業技能，在培養人才的同時不忘充實教師隊伍、增強師資力量。多年來，聲樂歌劇系為國家培養了無數優秀的歌唱家和歌劇演員，其中有許多人都活躍在世界各大歌劇、音樂舞臺。