足球教學平臺推廣策略

時楊 李丹丹 田玲

摘要：“足球孩足球教學”基于“足球孩”網站、APP、小程序、微信公眾號等平臺，為青少年足球教練及學員提供教學視頻、教案和課程等服務。通過提供豐富詳細的教學資料，提高青少年足球教練員的教學水平及青少年學員的技戰術能力，從而從根本上提高中國足球的水平。

1引言

2018俄羅斯世界杯正在如火如荼的進行，4年一屆的足球盛宴在這個夏天點燃球迷們的熱情，足球享有“世界第一大體育運動”的美譽！但是我國足球成績十分慘淡，中國足球水平落后的原因是什么？教育決定著一個國家的所處的高度，足球教育也是如此，青少年足球教學水平的落后直接制約著中國足球的發展，正所謂“少年強，則國強！”只有提升中國足球的教學水平提高中國青少年球員的比賽能力才能逐步成為足球大國足球強國。那么如何提高中國足球的教學水平，成為了“足球孩”項目的創建初衷及最終的目標。

2市場調研

經過調研分析：

（1）專業的足球教學資源匱乏，同時，足球從業者們尋求足球教學資源的市場巨大，形成供給稀缺的局面；另外足球教學資源的供給質量差，整合不成熟，分類也不清晰，足球教練無法低成本、快速獲得足球培訓的有效資源。

（2）一線足球教練體育教師認為中國足球發展水平非常落后，足球事業面臨批判的同時，也直接反映出足球發展的潛力和機遇。

（3）大多數認為我們的足球應該與國際接軌，多從足球發達國家取經，學習其青訓體系以及青少年足球培訓技巧。

（4）足球教練希望獲得更多的培訓資源，渴望獲得更豐富、更先進、更有效、更系統的教學知識，從而提高自己的執教水平，足球教練員們非常期待專業足球培訓機構能夠得到立項，從而他們能夠從中獲得科學專業的培訓，同時也為他們足球教練考級提供實質性的幫助。

（5）對于中國足球青訓來說，除了政策制度支持以外，我們還要豐富青少年足球活動，例如國內國際足球賽事，足球旅游，足球沙龍等。

因此，團隊提出了專業的青少年足球解決方案，即在平臺上提供教學視頻、教案文檔等教學資源，并開展相應的系統化、模塊化的教練員培訓課程及青少年訓練課程，同時舉辦足球比賽、足球教學沙龍等活動。不僅重視足球技戰術水平，而且注重團隊意識的培養，以提高青少年足球教練員的執教水平，助力實現中國的“足球夢”！

3平臺介紹

足球教學視頻及教案文檔是足球孩足球教學平臺的核心資源。這些視頻全部是由國外的專業足球教育機構錄制，教學視頻通過數次觀看篩選最終決定上傳。我們根據足球教學書籍等多種材料，進行系統、詳細的分類，十分方便查找所需內容。當用戶采用包含關系在網站中查找，便能獲取所需，極大的方便了用戶的搜索工作；而且當初學者查看教學課程的分類時，也能對足球所需學習的所有技戰術點有一個清晰的概念，并且可以指導教學。教案文檔主要包括教學教案和一些關于足球方面的其他文檔，用戶可根據搜索關鍵詞的方式進行查找。

3.1平臺教學欄目

包括運動訓練、基本技術、校園足球、系列訓練、五人制、專題合集、教案文檔。

（1）“運動訓練”是本網站最為核心的組成部分，也是網站的創建初衷，包括“熱身、基本技術、三角方塊訓練、足球戰術、分組對抗、陣型、身體訓練、高級綜合訓練、足球游戲、技戰術集錦、花式足球”。

（2）“基本技術”這一部分內容是包含了足球所有基本技術的教學視頻，在每個分類中還有子分類，十分便于查找。

（3）“校園足球”是根據教育部發布的《全國青少年校園足球教學指南（試行）》進行制定的，收集得到指南中所含教學內容的所有視頻，根據指南中的分類以及不同年級的訓練簡易程度，將視頻填放其中，本教學部分極大的方便了1-9年級的在校足球教師的教學使用。

（4）“系列訓練”模塊中包括青年訓練系列、少年訓練系列、守門員訓練系列、軟件演示。

（5）“五人制”包括五人制中的個人基本技術、守門員基本技術、戰術等訓練內容。

（6） “專題合集”包括U4～U6學前足球、德國訓練專題。專題中的每一個分類都是同一個機構錄制的，可以讓教練員學習不同機構的教學理念。

（7）“教案文檔”是關于足球教學教案以及其他關于足球方面的文檔，提供給用戶查看和下載，用戶可以通過搜索關鍵詞的方式進行查找所需要的文檔，十分方便。

3.2平臺非教學欄目

主要包括 “足球地圖”、“資訊”、“世界杯”。

（1）“足球地圖”這個模塊是以地圖展示的形式，顯示各地區的“青訓俱樂部、冬令營、夏令營、邀請賽、俱樂部試訓、足球場、教練員培訓”等信息。

（2）“資訊”主要的功能是關于足球的新聞以及網站的公告發布。

（3）“世界杯”是本屆世界杯每場比賽的集錦，正值世界杯期間，為球迷提供提供方便的集錦查找服務。

4推廣策略與效果

（1）通過微信群QQ群推廣。目前共已加入全國400余個與足球相關的微信群與300多個QQ群，并相繼在微信群QQ群中發表關于內容、更新等詳細信息，在宣傳期間網站訪問量、手機APP下載量、微信小程序使用人數、微信公眾號關注人數均有明顯的增長。并受到了對平臺的廣泛好評，也有個別用戶對平臺做出一些反饋意見，宣傳效果十分明顯。

（2）網絡視頻推廣。2017年12月初陸續將帶有足球孩網站水印的足球教學視頻投放到優酷綜合性視頻網絡平臺上，當不知道足球孩足球教學平臺卻又對足球教學資源有需要的人，在優酷中搜索并查看到足球孩上傳的帶有水印的視頻時，將會起到良好的宣傳作用，現在上傳視頻的平均播放量大致在100次以上。

（3）中國足球甲級聯賽現場表演。2018年4月28日，我們帶領參加過訓練課程的小球員們來到國家奧林匹克體育中心的足球場，參加北京北控VS浙江綠城的中場休息階段的表演賽，在表演賽中小球員們展示出來了高超的球技，出色的表現引起了現場球迷的陣陣歡呼，現場球迷給予我們高度贊揚與鼓勵，氣氛十分熱烈。賽后很多球迷圍住我們并詢問隊伍的訓練詳情，當得知小球員們均是得到了項目的系統化的訓練，從而展示出了優秀的足球水平，并且有50余人登錄項目平臺查看，紛紛對足球孩項目表示贊許與鼓勵，很多球迷表示會持續關注足球孩，并幫助我們宣傳，此次活動意義重大，形成了很好的宣傳效果。

（4）農村地區足球孩項目宣傳推廣。2017年12月，團隊教練員深入北京市某小學擔任小學展開訓練工作，訓練結束后，小球員對教練員們依依不舍，讓我們看到了孩子對于足球的熱愛，也讓我們更加堅定做足球教育的決心。同時，當地許多教練員也對項目表示贊許，將為他們進行科學訓練提供專業的素材和設計。

5結語

當青少年足球教學撞上互聯網時代，誕生了“互聯網+足球教學”的新模式，“足球孩”就是這個時代的新生兒。足球孩項目誕生于2017年9月，在不到一年的時間內，初步建成了足球孩足球教學網站、手機APP、微信小程序、微信公眾號、微博等平臺，網站最近一個月點擊量60萬余次，活躍用戶近3萬人。我們的項目與偉大的“足球夢”和“中國夢”是有機連接在一起的，我們希望我們能助力青訓，助力中國足球。

參考文獻：

[1]吳亞香.校園足球教學引入運動教育模式的研究[J].南京體育學院學報（社會科學版），2016，30（5）：82-87.

[2]劉士芳.基于移動電子商務環境下的企業營銷推廣策略研究[J].現代經濟信息，2016（1）：345.

[3]黃小梅.互聯網整合營銷推廣策略研究[J].經濟師，2011（5）：278，280.

基金項目：2018年北京聯合大學“啟明星”大學生科技創新項目國家市級項目（項目編號：201811417SJ124）；北京聯合大學普通本科核心課程建設項目。

作者簡介：時楊，男，北京聯合大學管理學院；通訊作者：李丹丹，女，博士，副教授，北京聯合大學管理學院，研究方向：電子商務應用等。