文瀾詩韻，翰墨生香

五月的文瀾中學草木蔥郁、鳥語花香。在這個詩情畫意的季節里，第二屆詩詞大會隆重拉開序幕。本屆詩詞大會以“傳承經典文化，品鑒古典詩詞”為宗旨，旨在引導同學們多讀詩、愛讀詩、讀好詩，進而提升文化品位，提高精神境界。

本屆詩詞大會以詩詞為依托，以知識競答的形式，進行班級間比賽。比賽內容為小學、初中、高中的詩詞，80%來自課內，20%來自課外。參賽選手為來自初一年級的30位學生選手和50位學生智囊團成員。學校領導、各年級任課老師、學生家長和初一年級的400多名學生參加了此次活動。活動過程高潮迭起，比賽題目耐人尋味，答題環節“險象環生”。詩詞大會在歡快的音樂中落下帷幕，但讀詩活動仍在繼續。“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”本屆詩詞大會讓學生們更加熱愛讀書，更加熱愛中國古典詩詞。

文瀾賦

杭州文瀾中學教師 趙飛飛

芳詞灑清風，藻思興文瀾。

沐春風之化育，潤細雨之無聲。

江南俊杰，咸聚于此。

草木蔥榮，兼綴其中。

飄杜鵑之清逸，漫木樨之婉潔。

彌玉蘭之雅趣，立松柏之長青。

朝婉轉于清脆，暮蕩漾而無形。

謙謙君子，大家閨秀。

敬其師長，鳴其友聲。

天行健，唳京杭之波濤。

地勢坤，潛西湖之平鏡。

立德樹人，芬芳天下桃李。

德才兼備，思接千載文章。

滿江紅

杭州文瀾中學初一 馬寧培 朱奕暄

上闋（朱奕暄）：殘景瀟湘，人欲泣，心中罔渺。望瀾壯，斜陽瑟瑟，血織鶯叫。今依稀往憶空老。冷凄日影難改換，無奈笑。

下闋（馬寧培）：風吹草，春將老。長亭道，無處曉。只舊時雙鳳，暗飛流照。我歸途音杳，半生吟嘯。邊枕又吹多少愁，夢帆曉霧連清角。風寥渺，但猶有繞林雙燕，迎風傲。

卜算子

杭州文瀾中學初一 周希

遠處鷓鴣啼，簾外瀟瀟雨。雨打桂花滿地香，香與人同去。

相顧淚千行，唱盡陽關曲。不怕別離恨意多，但恐難重聚。

減字木蘭花

——賦第二屆文瀾詩詞大會

杭州文瀾中學初一 徐蘊哲

飛紅映水，幽廊燭影香無寐。喧鼓樓臺，青鳥枝頭錦繡開。

少年一夢，今宵共醉梅花弄。酒盡歌闌，萬點殘鴉幕落寒。

最是書香能致遠

杭州文瀾中學初一 吳禹睿 藍欣

又是一年一度的詩詞大會！在悠揚婉轉的古琴音韻中，在美麗典雅的水墨名畫中，一場令人期待的盛宴拉開帷幕。

“最是書香能致遠。”詩詞，這種絕美的文字形式能夠帶領大家感受古代文人雅士的高潔志向與獨特魅力。“角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”，李賀的詩帶著大家回到古時邊塞戰場，激戰之中流露著詩人的勇氣與魄力。

詩詞大會上的我們不亦如此嗎？不論你在臺上還是臺下，不論你是否搶到了機會作答，每個人都蓄勢待發，求勝心切。必答題失誤，大家一起失落；搶答題犯規，大家一起惋惜。但這都不能改變我們團結一致的心與求勝的信念。不論冠軍花落誰家，所有人一起慶祝、一起分享詩詞帶來的喜悅。詩詞大會雖已落下帷幕，但詩詞的種子必將永遠在我的心中萌芽長大。

詩者，天地之心也。“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，遠方很遠，詩卻很近。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，詩詞承載著民族文化，我們應更深入地學習民族文化的精髓，將其發揚光大。

數風流人物，還看今朝

杭州文瀾中學初一 勞怡萱

“古來圣賢皆寂寞，唯有八班留其名。”

這口號雖不算響亮，但清晰、堅定，參賽選手們嚴陣以待。話畢，臺下響起雷鳴般的響聲。

轉眼間到了搶答環節。這是持續最久也是最精彩的一個環節。介紹完規則，題目出示：“說出下列描寫的是哪位詩人？”

——他是盛唐詩人。

——他是著名的苦吟詩人。

是賈島！我看向臺上，那位選手也和我做出同樣的選擇，但是下一刻我就傻眼了。

——他與賈島齊名，寫了《游子吟》。

原來是孟郊。我有些失落地嵌在椅子里。下次一定要考慮好再回答。現在才發現，我身邊有那么多多才多藝的文瀾人，他們不是我認為的“書呆子”，相反，學習成績越好的人，涉獵的知識越廣泛。

臺上，我們班的兩位選手正在踴躍答題，他們在詩詞學習中的排名和我一樣，而我只能待在智囊團。一開始，我心中有些不快。但在這緊張的現場，我郁悶的心情漸漸消退了。如果是我上臺，我不知道自己的心理素質是否能支撐著自己完成所有題目。

“啪！”就在這時，六班的搶答器突然亮了。醒目的綠色在一串藍色數字中跳動，顯得格外突兀。“六班提前回答，扣十分！”

我坐直身子，這是六班第三次因提前搶答而扣分，這樣的情況在十班及我們班也都出現過。

除了提前搶答，令我印象最深的還有五班兩位參賽選手的“爭辯”。他們一個說答案是柳永，一個說是李清照，并各自找論據支撐自己的觀點。臺下的我們嘰嘰喳喳，大家多贊同答案為李清照，可“柳永支持者”仍在堅持。答案出現，“柳永”獲勝。我十分佩服這位堅定的“柳永支持者”，面對他人的質疑，堅持自己的答案，可不是一件容易的事。

在掌聲中，一年一度的詩詞大會最終圓滿結束。我看著沸騰的會場，心想：明年，我還要來！

詩詞大會

杭州文瀾中學初一 陳德齡

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

這里，群英薈萃，百舸爭流。

比賽一共分為四個環節，分別是基礎必答題環節、輪組必答題環節、團體搶答題環節、飛花令環節。作為智囊團成員，我與其他五人坐在臺下。只見臺上的三人指點江山、激揚文字，雖喜怒不形于色，然眼神中透露著自信、堅毅。我激動、緊張的心情就此被撫平。

輪到我們班答題了。郝與同攥著話筒，雙唇緊抿，緩緩站起來。題目：“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”出自哪里？他略微遲疑，手托下巴沉思，俄而，即一字一字吐出“逢雪夜宿芙蓉山主人”。

臺下掌聲一片，主持人正要說“回答正確”時，醒目的紅色答案突然現出“逢雪宿芙蓉山主人”。

驚愕之間，我很失望，恨不得把“夜”字從屏幕中挖出來。

而郝與同仍舊面無表情。雖說暫時失利，但他并未慌張。穩住，我們能贏！

在搶答題環節，場上選手更是狀況迭出。總有選手因為過度緊張而失手，或提前搶答而犯規，或緊張語塞而忘詞，白白丟掉幾十分。

角逐，固然要有雄厚的實力。然而臨場心理素質的優劣往往是勝敗之關鍵。