中考作文題記和小標題的妙用

李學英

在中考作文中，我們的文章怎樣才能從眾多作文中脫穎而出，給人留下深刻的印象呢？今天筆者便從題記和小標題兩個方面講一講其在中考作文中的妙用。

一、從題記里管中窺豹

題記是寫在文章標題和正文之間的文字，它不屬于正文，也就是說，即便沒有題記，文章結構本身也依然完整。在正文前或引用哲理名言，或撰寫幾句簡潔精華的句子，來闡明寫作緣由，讓讀者從中領會到文章的亮點，從而激發起閱讀的興趣。

例如作文《我的未來不是夢》的題記：曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱;曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般夢的季節。

它首先在形式上便區別于一般作文，再加上優美的語言和走心的情感流露，很自然地便把讀者帶人進去，使我們迫不及待往下閱讀。題記不單單是幾句話的隨意拼湊，它在作文中也起著舉足輕重的作用。所以在寫題記前，我們需要注意以下幾點。

1.運用題記要簡潔、恰當

題記的篇幅不宜太長，它只是全文的一個引子，我們寫題記就是為了吸引讀者的注意力，使其更有興趣繼續閱讀后面的正文，過于冗長會有累贅、沉重之嫌，所以不可本末倒置把題記當正文來寫。恰當則是指題記的內容應該和正文相吻合，不能寫一些和正文風馬牛不相及的東西，那樣反而損傷了文章結構的整體布局，違背了我們寫作的初衷。

例如一篇題為《溝通》的作文題記：父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。

該題記特別切題，三言兩語便很自然地引出正文，拉近了其與話題的距離，使題記與正文渾為一體，不尷尬，不矯情，達到了一種出奇制勝的效果。

2.運用題記要深刻、精美

題記所表達的意思要深刻有內涵，它是整篇文章的點睛之筆，引人遐思，不能幾句大白話便一帶而過。精美則是要求題記的語言流暢生動，給人以美的感受，能起到提高整篇作文的質量的作用。

如這篇《我的快樂與煩惱》的題記：當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。

“微妙”“朦朧”“多雨”委婉地指出“我”進入了成長的花季雨季，從少年時代步入青春期，一面有風有雨，一面有快樂有煩惱。題記不僅委婉含蓄地表達了文章主旨，語言還很流暢優美，從而使整篇文章的基調清晰起來。

二、用小標題提綱挈領

小標題就是將若干個圍繞中心思想選用的立意材料，分別配置在幾個小標題下，再有機組接成篇的結構方法。小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡句的鋪墊，更加突出重點。而且有小標題的文章看起來更疏密有致、輕快悅目，能很快吸引讀者注意。

如一篇名為《謊言也美麗》的文章，作者按照事件的發展順序，分別從“拾信”“撒謊”“圓謊”“思索”四個小標題層層遞進，不僅使文章情節緊湊明快，在情感的表達上也逐漸進入高潮，而且單從幾個精練的小標題來看就能大致了解文章的故事梗概。

小標題應根據表達中心意思的需要，精心設計。

1.時間串聯法

即按照時間的先后順序安排文章內容，比如一天的時間段、四季的劃分、一生的不同時期，都屬于時間串聯法，它使得整篇文章的結構更有層次感、立體感。如以“家鄉”為話題的作文，就可以從“走進春天”“聆聽夏天”“贊美秋天”“閱讀冬天”四個方面來描寫，文章的整個線索一目了然。

2.按照事件的發展順序

比如前面提到的《謊言也美麗》即按照事件發展的順序列出的小標題。順著事件發展去寫，以點著面，層層深入，步步遞進，增強了文章的深度。

3.情感串聯法

即圍繞“我”的心情變化去寫。有一篇《我最感動的事》的作文小標題是這樣的：“生日-爸爸=失落”“爸爸-我=代溝”“爸爸+禮物=愛”“爸爸+我=感動”。作者用數學等式把和爸爸有關的事件串聯起來，再融人此事件對“我”造成的影響，別具一格，讓人耳目一新。

4.并列組接法

就是把文章內容用分鏡頭的方式組接起來。如文章《我愛我家》分別從“爸爸是個魔法師…‘媽媽是個全能手…‘我是一個開心果”三個小標題人手，把一家三口每個人的特點都表現到位，內容豐富，個性鮮明，為文章增色不少。

小標題的形式還有很多，如以古詩詞作小標題，借用名人名言，運用并列成語，套用數學公式，等等。這些方式不僅使文章結構新穎、內容銜接流暢自然，還使文章的主旨更加突出深刻，在藝術手法上也別具一格。真可謂，一招妙用，整篇生輝。