黃子恒
升上初中的第一節課,班主任就給我分配了一個任務——擺車。
所謂擺車,就是把本班同學的車輛擺放整齊,上午和下午各一次。接到任務后,早上我便提前二十分鐘出門去學校,剛到校門口便看見一堆東倒西歪、亂停亂放的自行車和電動車,同學們根本就沒把車放到指定位置,擺車工作的難度可想而知。
我東奔西跑,前看后瞅,左推右抬,可算是把自行車擺整齊了。但那些電動車,各種各樣,大小不一,而且還上著鎖。一絲風也沒有,太陽火紅的笑臉掛在天空,本來就熱得不行的我,現在更是大汗淋漓,心里不是一般惱火。“班里那么多同學,老師為何偏偏安排這個苦差事給我啊?”我心里抱怨著,但還是行動起來。我先把輕一點的電動車挪到指定車位,再把重一點的電動車擺整齊。
看著大門即將關閉,我知道上課時間快要到了,便使出“洪荒之力”把最后的一輛電動車擺好,一眼望去,車輛出奇整齊。我顧不上擦汗便狂奔回教室,終于在鈴聲響起時進了教室,時間掐得剛剛好。
“功夫不負有心人”,經過我的努力,我們班因車輛擺放整齊受到了表揚,老師也給我加了分,并鼓勵我繼續加油。辛苦有了回報,我的干勁更足了。
下午,第二次擺車時間,我準時到了,有了經驗之后,我便能用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學到了,是班長,我迎上前主動接過他的車,他不好意思地說了聲“謝謝”。我說:“這是我的工作,是我應該做的。”
一天的課結束后,班長走到我面前說:“如果不是你給我節省了時間,今天,咱們班的報紙錢就不能按時上交,謝謝你了。”
班長的話讓我覺得:盡職盡責做好自己分內之事,也是對別人的一份幫助。舉手之勞存在于微小的細節之中,而細節往往能造就一篇好的“文章”。