作文課上的笑聲

王安之

昨天我們班的作文課上，爆發(fā)出一陣高過一陣的笑聲。你想知道是怎么回事兒嗎？讓我講給你聽吧。

當時，龔老師正在講評我們上周寫的作文。前一秒鐘她還講得眉飛色舞、聲情并茂，我們聽得聚精會神、如癡如醉，后一秒鐘我們就發(fā)現(xiàn)老師的語速陡然慢了下來，還若有所思地把視線投向了教室某處。我們順著龔老師的視線看去，只見吳同學大腿蹺二腿，一副神游天外的表情，顯然沒有認真聽老師的講解，也沒有注意到老師對他的“關(guān)注”。這么不認真聽講，老師肯定要大發(fā)雷霆了吧！但是，出乎意料的是，龔老師的聲音突然甜得發(fā)膩：“親愛的吳同學，請你把腳放下來，并且抱臂坐正，好嗎？”那語調(diào)，像極了我們學過的《狐貍和烏鴉》故事中狐貍對烏鴉的語氣。

同學們哄堂大笑之后，龔老師開始發(fā)問了：“大家知道為什么我會用這種語調(diào)跟吳同學講話嗎？”

她話音剛落，就有一個同學高高舉起手來：“老師！”我們回頭一看，呦，原來是全校聞名的“調(diào)皮鬼”錢同學，這次他倒是蠻積極的嘛！

“好的，錢同學，請你回答！”

“老師，我要尿尿！”“大喘氣”的錢同學終于把一句話說完整了。

“哈哈哈哈！”全班爆發(fā)出更加“熱情”的笑聲，我的同桌笑得眼淚都出來了。但是錢同學好像沒有意識到大家為什么發(fā)笑，得到老師的準許后，一溜煙跑出去了。

“正好我們本周周記還沒有題材，大家就以此為題，寫一下今天作文課上發(fā)生的事情吧！”龔老師開始講解此次作文的寫作要點，講到錢同學這一段時，他剛好從廁所回來，同學們看到他回來，聯(lián)想到他剛才的樣子，不由得又爆發(fā)出一陣笑聲。而他，還是一副莫名其妙的樣子。

聽了我的講述，你是不是也情不自禁地笑出聲來了呢？