你靠浪花，還是尾巴？

溫可欣

【妙文品評(píng)】

古代詩(shī)人如果被派往遙遠(yuǎn)偏僻之地做官，縱然可以欣賞當(dāng)?shù)氐拿谰埃麄兯x詩(shī)詞的字里行間總會(huì)透露出漂泊的孤寂。可是如今如有人遠(yuǎn)赴異國(guó)他鄉(xiāng)，卻稱之為旅行游玩或出國(guó)鍍金，心情是快樂(lè)明朗的。【以古今敘事性材料構(gòu)成對(duì)比關(guān)系入題，扣合材料。】

同樣是離家遠(yuǎn)行，為何人們的心境會(huì)有如此巨大的不同？道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，心情好壞就看你的命運(yùn)是否掌握在自己手中。【追根溯源，由果溯因，指出產(chǎn)生漂泊之感的原因，即命運(yùn)是否在自己手中，同時(shí)旗幟鮮明地亮出了自己的觀點(diǎn)。】

做官，任誰(shuí)都想待在京城國(guó)都，之所以被派往偏遠(yuǎn)之地，多半是因?yàn)槿桥嘶实鄱坏貌唤邮苓@樣的調(diào)動(dòng)。因此他們是被迫來(lái)此的，才會(huì)看什么都帶著一點(diǎn)漂泊的辛酸和無(wú)奈。此時(shí)的他們正如水中的浮萍，今天在這里落了腳，不知道明天會(huì)不會(huì)從京城來(lái)一紙文書，不得不再次收拾行裝啟程上路，也許是獲得了重返天子腳下的機(jī)會(huì)，也許是被一腳踢往更加遙遠(yuǎn)的地方，永遠(yuǎn)也無(wú)法猜到下一秒又會(huì)被無(wú)情的水流帶往什么地方。漂泊的無(wú)助，從而產(chǎn)生了對(duì)未知的恐慌不安。【論述古代官員被貶的事例，作者邊敘述邊分析，邊分析邊推測(cè)，集中抓住表象的“漂泊”，深入剖析背后的辛酸與無(wú)奈。這種“漂泊”帶來(lái)的是無(wú)盡的恐慌，指出古代官員的命運(yùn)是不可把握的，也無(wú)從把握的特性。】

再說(shuō)現(xiàn)在離家遠(yuǎn)行的人們，無(wú)論他們走多遠(yuǎn)，去往何方，也許有清晰的目標(biāo)，也許沒有。但有一點(diǎn)是確定的，他們邁出的每一步，都是由自己決定的，這一步邁多大，往哪里，都是真真實(shí)實(shí)服從自己內(nèi)心的聲音，是不被外界的力量所干預(yù)的，猶如水中的魚兒，上下左右任我行，自由自在而不為水流所控制。旅行途中也許會(huì)遇上意外、困難，正如魚游水中也可能遭遇天敵攻擊，但這些都不足以影響這種因掌握自己的命運(yùn)而帶來(lái)的愉悅。【敘述現(xiàn)今事例——同學(xué)們?nèi)缃裣猜剺?lè)見的旅游天下、游學(xué)異地，也是采用邊敘述邊分析的方式，指出這種遠(yuǎn)行，因?yàn)槭亲灾餍袨椋孕那槭怯鋹偟摹亩c上段事例形成了對(duì)比關(guān)系。】

漂泊無(wú)助并不是使人陷入困境的原因，把自己的命運(yùn)交給了別人才是。【用一句話總結(jié)漂泊與否的根本原因，即是否自己主宰自己的命運(yùn)。】

人生是一場(chǎng)旅行，有人能在路上歡暢地大步向前，有人卻在道路中間徘徊不前，或蒙住雙眼胡亂行走。同樣是十幾歲的少年，有人對(duì)自己的未來(lái)有著清晰的目標(biāo)和規(guī)劃，并為自己的理想而不斷努力奮斗。這正是受到心中聲音的指引的表現(xiàn)。同樣也有人毫無(wú)理想抱負(fù)，不知道自己是為什么而活，老師教什么就學(xué)什么，學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)也無(wú)所謂，分?jǐn)?shù)是高是低都不在乎，未來(lái)只要能隨便找個(gè)工作養(yǎng)家糊口，一輩子也就過(guò)去了。他們放棄了自己的眼睛和雙腳，放棄了對(duì)自己命運(yùn)的控制權(quán)，讓未知的外部世界成為主宰者，那么也就不難想象，未來(lái)某一天回顧過(guò)往歲月，他們會(huì)滋生出不知何去何從的漂泊之感。【作者目光投向現(xiàn)實(shí)，邊敘事邊分析議論，從正反兩方面分析揭示事例背后的價(jià)值與意義，指出有目標(biāo)有規(guī)劃有理想有抱負(fù)，才是擺脫漂泊感的良藥，否則就會(huì)產(chǎn)生不知何去何從的漂泊感，即與古代被貶官員一般無(wú)二，無(wú)從自主掌控自己的命運(yùn)。】

浪花來(lái)了，漂泊的浮萍無(wú)力回避，于是它被掀翻了，飽嘗水中不斷沉浮的痛苦滋味。【敘述水中浮萍被浪花沖刷的情景，暗含不能掌握自己命運(yùn)的痛苦。】

而那些魚兒，搖了搖尾巴潛入水底，繼續(xù)它們自由愉快的旅行。【回扣材料，以魚兒之自由自在來(lái)比喻掌控了自己命運(yùn)的人才是快樂(lè)的人，人生才是一場(chǎng)自由愉快的旅行。結(jié)束語(yǔ)，形象性強(qiáng)，富有詩(shī)意，富有啟示。】

【作者系江蘇省天一中學(xué)學(xué)生】