淺論互聯網金融對高中生消費行為和理財觀念的影響

高楊杉 湖北省武昌實驗中學

互聯網是21世紀發展最具有代表性的標志，與我們的生活息息相關，而高中生是網絡用戶的主體之一。互聯網金融就是將互聯網和金融機構相結合，在網絡上形成了擁有金融市場體系、金融服務體系、金融產品和互聯網金融監管體系等。這幾年，互聯網金融行業高速發展，各種金融產品也像雨后春筍一般涌現出來，其方便快捷的消費方式與理財方法，給我們生活產生很大影響。

這幾年來，人們的生活水平不斷提高，高中生的零用錢日趨增多，新型模式的網絡消費沖擊著高中生的消費觀念與理財意識，如果高中生對于互聯網金融缺少相應合理的理財和消費觀念，很容易造成高中生之間奢侈浪費，盲目攀比等這些不良消費行為，影響高中學習，并對今后的人生發展造成長久的不良影響。且由于網絡金融大眾化，智能手機普及突破的地域限制，隨時增長自己財富，購買自己想要的物品，且其時尚特性更受我們高中生的吸引，通過手機電腦等端口輕松容易的在家或在學校購買衣服、玩具等自己喜歡的東西。但我們正于成長關鍵時期，而且閱歷不足，心智的不成熟，會時有沖動購買、盲目購買等行為。而且很多高中生對于消費計劃沒有合理規劃，單憑模仿或感情用事就立刻做出了消費計劃。根據相關文獻調查結果顯示很多高中生在瀏覽淘寶等購物平臺顯示滿減等促銷活動不自覺搭配購買自己不需要的物品。

而導致高中生不合理消費行為和理財意識主要是家庭原因。由于我們高中生沒有經濟來源，其中學費和生活開支大多由家庭提供。家長的理財教育方式直接影響到子女消費觀念的形成。由于面臨高考，家長盡可能的為我們生活準備好一切，忽視了我們高中生理財意識和消費觀念。而父母是孩子的第一任教師，家長的理財教育直接決定了高中生的消費觀念與理財意識。但對于新時代的中學生，家長對孩子生活上基本上滿足供應需求，而且家長更多的是子女的學習情況，從而忽視了對我們高中生的理財和消費教育。

面對多如牛毛的購物平臺何理財軟件我們應當如何去做？

首先我們要樹立正確消費觀和理財意識，這需要從我們自身做起。建立自己的消費規劃，不盲目、不隨意購買。在課余時間里了解掌握理財的基本知識，培養自己理財意識。不應盲目從眾，而應當在了解理財知識的基礎上，和家人或長輩進行溝通交流，在他們指導下再進而選擇購買。盲目隨意的購買理財產品是一種浪費而且對自己的不負責， 選擇合理的理財方式能夠降低理財風險， 增加自己理財收益。因此，掌握理財知識至關重要。

其次家庭教育起著重要作用。據相關報道美國等國家對學生的理財教育非常重視，并制定相關完整的教育規劃，把它列為早期和日常的教育活動，來幫助孩子樹立正確的理財意識，引導他們早期的消費行為，為今后消費觀念和經濟意識奠定了堅實的基礎。父母可以讓孩子及早了解家庭的收支情況，幫助孩子樹立計劃消費觀念。

最后學校教育是必不可少的，學校方面不僅注重我們的學習，還需要關注學生的思想意識建設，將正確的消費理財觀念融入日常教育中，并不定期在校園中舉辦如何防范網絡詐安全活動，來提高學生網絡安全意識，教導學生如何安全有效的進行消費理財。

結束語

互聯網金融飛速發展，是時代發展的主角，它與我們生活息息相關，但網絡金融詐騙屢禁不止，面對誘惑，我們很容易失去理智，進而產生錯誤的消費觀念。作為新時代的高中生我們更不能不能因噎廢食，拒絕了解和使用互聯網金融。打鐵還需自身硬，希望我們能夠在消費和理財方面上量力而行，拒絕盲從。此外，由于高中階段是孩子人格和消費觀念養成的最重要時期，由于我們高中生由于社會閱歷不足，難以抵制精彩的網絡誘惑，不能全面樹立良好消費和理財觀念。還需要家長和學校能夠幫助引導，形成健康的財富觀念。

[1]郭靖鈺,楊浩浩,白玉等.互聯網金融對大學生消費行為和理財觀念的影響[J].合作經濟與科技,2015(21):34-36.

[2]劉美含.互聯網金融對高中生消費行為和理財觀念的影響研究[J].科學中國人,2017(18).

[3]張妤萱.淺談家庭理財教育對中學生消費行為的影響[J].低碳世界,2017(1):282-283.

[4]張崳翔.家庭對高中生理財教育方式的影響因素調查分析[J].新校園旬刊,2016(4):20-22.