高中生消費觀念與學校周邊經濟生活的關聯探討

【摘要】隨著社會經濟的日益增長，人們的生活水平得到了較大的提高，高中生在消費觀念上也發生了很大的變化。因此，本文針對目前高中生的消費問題作出了具體分析，并提出了相對應的解決措施。

【關鍵詞】高中生 ?消費觀念 ?學校周邊經濟

隨著時代和經濟的發展，高中生也擁有了一定的可支配收入。但就高中生而言，心智還尚未成熟，沒有較為完善的消費理念;而現在又是一個互聯網的時代，這在無形當中對我們的消費會產生一定的影響。所以，調查我們高中生的消費觀念和學校周邊的經濟環境的發展狀況是十分需要的。我們應做到與時俱進，在消費觀念發生改變同時，學校周邊的經濟發展也應做出適當的改善。

一、高中生消費觀念的改變

想了解高中生的消費觀念對學校周邊經濟的影響，首先要熟悉高中生在這個時代的轉變。在這個經濟飛速發展、互聯網信息發達的時代，高中生的消費能力也會隨著社會的發展而提高，消費觀念也會有所變化。

目前，高中生的消費觀念主要有以下幾個方面的變化：

第一，消費方式的多樣性，在互聯網時代，高中生消費群體可以足不出戶通過手機，網站，APP等購買到自己喜歡的物品。

第二，消費更加標準化。居民生活水平提高，高中生對消費品的要求也逐漸提高。在各方面也講究健康、消費要求與標準也逐步提高。

第三，在高中生的消費方式更加多樣化的同時，高中生還需加強對生活必需品的認知，學會節約，對舊的或者壞的東西應進行回收處理。

二、高中學校周邊的經濟構成

高中學校周圍的經濟構成模式相對于一般的街道來說，具有明顯的差別。高中學校周圍的經濟構成一般都是根據學生們的需求形成的，在這些復雜的周邊經濟當中最突出的是餐飲業。在中國，大多數的高中學校內都設有食堂，并且限制學生外出購買東西吃。一些商人或小販就會抓住這機會，在學校周邊擺一些飲品，小吃、零食等。其次，高中對于學生來說是學習的最好階段，所謂“高考定終身”的說法在我們的家長心中還是占有很大的分量的。有些家長會擔心孩子在學校的宿舍住宿條件不好，受到干擾。這間接又帶動了住宿類經濟的發展。這種現象在重點高中的周圍尤其明顯。除此之外，在高中階段對學生還具有較大影響的莫過于書店了;高中的學習競爭大，不管是學生還是家長，都會購買一堆的學習材料，甚至還會出現部分同學即使不看參考書也要購買，僅僅是為了心理平衡。接著，高中生對文具的需求量也很大，各種各樣的筆、筆記本等等。

除了以上所說的較為重要的經濟構成之外，高中校園周圍還有一些的小診所、醫院。這主要是由于學校的醫務室規模太小，機器設備及人手不足等因素造成的。譬如，對于流感以及較為復雜的一些疾病還是轉到周邊的診所和醫院治療更好。當然，在學校的周圍難免也會出現一些網吧。雖然有規定未成年禁止進入網吧，但這依舊無法阻止同學們進入網吧的腳步。這從側面可以看出當前同學們的學習壓力較大。在網吧當中，可以使同學們的壓力得到宣泄，雖然這對學生的學習有不利的影響，但這種情況還是較為普遍的。

三、高中生對學校周邊經濟的影響

高中生對學校周邊經濟的影響與多方面的因素有關，但最主要的還是高中生的消費觀念，這可以從利弊這兩方面來進行分析。

首先，從有利的方面來說，高中生消費觀念的轉變促進了消費能力的提高，無論是物質方面的需求還是精神方面的需求，都大大的促進了學校周邊經濟的發展。同時，消費的便利化、高頻化、網絡化等會引來一定的消費者數量，這對于學校周邊的經濟，起到了極大的推動作用。

其次，從弊病的方面來看，主要是學生這整個群體的需求在不斷地變化，很多的學校超市，食堂等會經常出現貨物積壓的狀況。而且在如今的網絡時代，幾乎每位在校生手里都有一部甚至兩部手機，網購的熱潮會給學校周邊的一些實體店帶來一定的沖擊。學生對食物的口味要求可以說較為挑剔，食堂往往滿足不了學生們的需求，部分學生甚至干脆不去食堂吃飯，使得學校周邊的一些經濟體一味地去迎合學生們的喜好，而賣給同學們一些不健康的產品，使得學校與教師，學生之間的矛盾升級。

四、培養高中生正確的消費觀的相關對策

（一）加強學校的消費教育

目前，在中國大部分的學校都把成績與升學率當做重中之重，家長們更是以此來評價一個學校的好壞，從而忽視了學生們的全面發展，對學生們的消費教育觀念沒有引起足夠的重視。學校如果能夠合理的利用一些時間向學生們傳授消費的相關知識，這不但有利于培養學生們勤儉節約的美好品德，對學生們日后走上社會也是大有好處的。

1.利用課余時間，傳授理財知識。在高中階段，學生們的學業可以說是相對的繁重，同時還得肩負著考大學的重任，但這并不代表學生們一點時間也沒有。學?？梢岳靡恍┪幕n，例如政治課等有涉及到一些理財的相關知識，老師應該抓住這些機會，著重的進行講解，用理論聯系實際，在課堂上向學生們傳授一些使用的理財知識。這樣既不耽誤上課的進度，還有助于提高學生們勤儉節約的意識。

2.學校應重視消費教育，加強思想引導。在全社會都提倡素質教育的環境下，學校不但要重視學生們的學習成績，更應該重視學生的德智體美全面發展?？梢詫蠋焸冞M行相關的培訓，先轉變老師們的觀念，再利用班會課的時間傳授給學同學們。培養學生合理消費的能力，讓學生認識到法律賦予自己的權利，懂得用法律來保護自己的合法權利。

（二）以家庭教育為出發點，發揮家長在孩子心中的榜樣作用

都說家長是孩子的第一任老師，那么家長平時的消費行為和一些理財觀念就會在生活中對孩子產生無形的影響。因此，家長們應該以身作則，讓孩子們在自然而然的環境中養成良好的消費習慣于理財習慣。例如，家長們應該主動告訴孩子們家庭的收支情況，培養孩子的理財意識;在和孩子一起的購物過程當中，教孩子要通過比較來理性的進行購買與消費等?？傊议L應盡量讓同學們在日常生活中逐漸養成健康的消費行為，養成良好的理財習慣。

（三）優化社會消費環境，倡導積極向上的消費方式

高中生的消費行為離不開社會這個大環境的影響。因此，全社會都應該反思社會上的不良風氣、優化社會的消費環境、倡導積極向上，勤儉節約的生活方式，為學生們樹立一個良好的消費環境。同時，還應加強高中生相關法律的認知。讓高中生自身明確自己的消費權利，為日后步入社會提前做好準備。

五、結語

總而言之，高中是我們人生中重要的學習階段。在當今的社會經濟狀況下、在物品琳瑯滿目的消費場所當中，在對于學校周邊的消費環境有一定的認知之后，我們仍應保持清醒的大腦，嚴格要求自己的行為，理性地選擇最優的消費場所。通過家庭與學校的教育，嚴格要求自身、樹立正確的消費觀念、養成良好的消費習慣。

參考文獻

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[2]魏莉莉.青少年消費特征及趨勢探析[J].當代青年研究，2014，（07）.

作者簡介：鄧楚依（1999-），女，漢族，湖南邵陽人，高中在讀。