有趣有效的教學(xué)

姜艷

品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。”就是這種新型的活動(dòng)課程，為低年級(jí)學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生在一種真實(shí)的環(huán)境中，學(xué)會(huì)分辨是非，引發(fā)道德體驗(yàn)，提高道德認(rèn)知，從而成為學(xué)生道德形成之路上的奠基石。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)生主體地位

在教學(xué)實(shí)踐中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲，讓學(xué)生感受到上課是一種享受，愿意投入到教學(xué)活動(dòng)中來。例如，在教學(xué)主題活動(dòng)為《星星閃光》一課時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生做“為星星找主人”的游戲，大家一起邊拍手邊說“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”的口令邊傳氣球，氣球傳到誰的手里，就請學(xué)生把一顆長處星星送給別人，并說說為什么送給他。學(xué)生在熱烈、輕松的課堂氣氛中感受到學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把認(rèn)識(shí)他人的長處、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，這樣抽象的道德認(rèn)識(shí)寓于趣味的游戲活動(dòng)中，活躍小學(xué)生的思維，喚起了學(xué)生的注意力。

二、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，觸發(fā)情感體驗(yàn)

《品德與生活》課要培養(yǎng)的是熱愛生活的兒童，孩子們正是在實(shí)際生活中發(fā)展的人。生活就是學(xué)生創(chuàng)造靈感場所，離開了生活，學(xué)生的創(chuàng)造就將成為無源之水，毫無靈氣。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不能脫離學(xué)生的生活，脫離社會(huì)實(shí)際來進(jìn)行。……