我和海洋科學家的浪漫之約

李沛杰 方昭 傅若瑜 岳萌

中國是海洋大國，擁有漫長的海岸線和豐富的海洋資源，增強全民海洋意識是我們的必然選擇和發展途徑。9—10月份，由《知識就是力量》雜志社承辦的“海洋科技文化之旅巡講”校園活動，在全國多省市同時開展。這次由“我是海洋科學演說家”中的五個戰隊帶隊導師參與的校園巡講，將帶給我們青少年們什么樣的海洋科學盛宴呢？讓我們一起聆聽前方小記者們發來的精彩報道吧！

天津益中學校—蛟龍探海

（七年三班 李沛杰）今天，海洋生物專家李新正教授帶領我們進行了身臨其境的參觀學習，我們和李教授一起跟隨蛟龍號一探深海。首先，我們參觀了集成中國最先進科學裝備的蛟龍號，它承載了億萬中國人的探海夢想，是由中國自行設計、自主研制的載人潛水器，有關它的種種下潛成果與功績令我們嘆為觀止，感到無比自豪。我們又來到了搭載著蛟龍號的母船向陽紅9號。它是一艘身經百戰的“老兵”，為中國做出了杰出貢獻。接著，我們開始了這次的航海之旅。當下潛到距海平面3700米的海山時，豐富的海洋生物映入眼簾：海綿、海參、各種海藻與貝類，還有螃蟹……經過了一番游玩，我們戀戀不舍地乘船返回。

在這次旅途中，我們不僅觀察到了各種有趣的海底現象，還感受到了科學家們一顆顆執著追求真理、為祖國奉獻的心。李新正教授還與我們展開了各種各樣的活動，講授深海的知識，交流潛海的感受，讓我們受益匪淺。在收獲快樂的同時，更堅定了我們探索科學的意志與信心。

北京市第十二中學—南海礁石，填沙造島

（初一一班 方昭 節選）海洋的秘密可不只是海底的未知，還有海上的那些島嶼。中國的海上建設也是日新月異。在南沙海域中，中國進行了南海生態島嶼的建設。生態島嶼是指人工建造而非自然形成的島嶼，一般在小島和暗礁基礎上建造，由擴大現存的小島、建筑物或暗礁，或合并數個自然小島建造而成;有時是獨立填海而成的小島，并擁有可以自行調節的生態環境。可是島嶼的淡水供給成了很大的問題。擁有植物的地方必須要有淡水，可茫茫大海哪來的淡水呢？在很長的一段時間內，科學家們不斷追尋著這個問題的答案。功夫不負有心人，這個難關終于通過了！生態島嶼建成了。

與此同時，海洋中的寶藏也被慢慢挖掘出來，可燃冰就是其中最珍貴的一種。可燃冰是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質。這種可燃冰可以提取大量的天然氣，現南海可燃冰中開采的天然氣總量已經超過了大慶油田，是未來中國天然氣的主要來源。

廈門市檳榔中學—聰明精靈白海豚

（初一九班 傅若瑜 節選）中華白海豚是一種非常有美學和科學價值的動物，是廈門海域的標志物種。成年的白海豚體長2.2～2.5米，體重200～250千克—真是“200千克的胖子”呀！可就是這么可愛的白海豚，已被列入國家一級保護動物。它的生殖能力太低下了，幾乎3～4年才生一胎！海豚是哺乳動物，需要幼豚長時間待在母豚身邊索取食物;海豚還要浮上水面呼吸，這實在是太危險、太累了。在鼓浪嶼和廈門海域之間就有百來只的白海豚生活著！看看那片海上來往的船只快艇吧，它們嚴重擾亂了白海豚的正常生活;2004年，廈門在擴建西航道時還進行了炸礁，不想當場就有3只白海豚被炸死……種種因素導致白海豚數量減少。為了不讓白海豚繼續受到傷害，在白海豚數量最多的區域，已經設置了廈門海洋珍稀物種自然保護區，同時火燒嶼島已經建立了救助中心，廈門港的媽祖魚（即中華白海豚）得到了很好的保護。

此次“海洋科技文化之旅巡講”校園活動受到了眾多青少年的熱烈歡迎，很多人都在表示一定要多多舉辦這樣的活動，從這一張張期盼的臉龐中，我們深刻認識到這次人與海洋的邂逅，讓眾多青少年們學到了很多，也感悟了很多。青少年們追求知識的步伐從未停歇，科學家探索蔚藍深海也從未停止。科學無處不在，環保時刻不息！