我比爸媽更“博學(xué)”

李子璇

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讓幾乎每個(gè)人都可以第一時(shí)間接收到最前沿最新鮮的消息和資訊。相較于家長(zhǎng)，青少年更愿意利用互聯(lián)網(wǎng)資源接受更多的信息或知識(shí)，由此產(chǎn)生了一系列在某一領(lǐng)域青少年比家長(zhǎng)更“博學(xué)”、雙方信息量不對(duì)等的情況。但可能由于雙方的溝通方式或其他問(wèn)題，使得家長(zhǎng)與孩子常常因此而產(chǎn)生矛盾。

小胡是一個(gè)西方文化的癡迷者。之前因?yàn)槿f(wàn)圣節(jié)，小胡和父母已經(jīng)發(fā)生了好幾次沖突。父母覺(jué)得踏實(shí)學(xué)習(xí)才更重要，甚至責(zé)怪小胡“崇洋媚外”。之前，小胡和父母在學(xué)習(xí)方法和教育方式上就總是發(fā)生分歧和矛盾。小胡希望父母提供完全民主、開(kāi)放、平等的家庭氛圍;而父母因一天的工作，下班回家已經(jīng)非常疲憊，很難有足夠的耐心對(duì)待小胡。小胡覺(jué)得十分委屈，覺(jué)得爸爸媽媽冥頑不靈、一點(diǎn)都不與時(shí)俱進(jìn)。因此希望和學(xué)校心理咨詢(xún)老師聊一聊，尋找說(shuō)服他們的方法。

問(wèn)1?老師，我努力讓父母多了解點(diǎn)外面的新知識(shí)和新的教育方法，這難道是我的錯(cuò)嗎？

答

小胡，首先很感謝你能信任我，和我說(shuō)出你的困擾。看得出來(lái)你是一個(gè)很關(guān)心父母的孩子，在意父母給予你的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。我明白，因?yàn)榕c父母的意見(jiàn)不合而與他們發(fā)生爭(zhēng)吵，這讓你很委屈也很不滿(mǎn)。父母?jìng)鹘y(tǒng)的教育方法讓你有些無(wú)法接受，尤其是在你了解到一些其他教育方式的優(yōu)點(diǎn)之后，更是希望自己的家庭環(huán)境也可以變成那樣。從這件事上，我也發(fā)現(xiàn)你很有想法，也很會(huì)很勇敢地表達(dá)自己的需求和見(jiàn)解。這些都是非常重要的品質(zhì)，并非是你的錯(cuò)誤。

問(wèn)2?老師，既然我沒(méi)有錯(cuò)，那為什么父母這么排斥學(xué)習(xí)“好的、新的”教育理念和教育方式，不接受我的意見(jiàn)呢？

答

小胡，收集信息、獨(dú)立思考、表達(dá)想法和需求是非常好的行為。但一件不愉快事情的發(fā)生，總歸是因?yàn)槟睦锍霈F(xiàn)了問(wèn)題。我們可以一起看看，這個(gè)問(wèn)題所在到底在何處。

①青少年急于發(fā)聲，沒(méi)有選擇合適的方式與父母溝通。正值青春期的孩子，認(rèn)知水平不斷發(fā)展，思辨能力顯著提高。另一方面，這時(shí)候的孩子還未能在家庭中獲得更多的權(quán)利和受到平等的關(guān)注。因此，青少年會(huì)急于表達(dá)自己可能成熟也可能不成熟的看法，以彰顯自己不再是個(gè)“小朋友”而是個(gè)獨(dú)立思考有主見(jiàn)的“大人”了。在急于發(fā)聲時(shí)，青少年往往就會(huì)忽略掉與家長(zhǎng)的溝通方式，使得雙方總是溝通失敗。

②青少年的搜集信息能力不斷成長(zhǎng)，但對(duì)海量信息的篩選能力還未發(fā)展成熟。青少年對(duì)于龐雜的信息群，可能會(huì)緊抓某條信息并尊其為不可推翻的真理。但馬克思曾說(shuō)過(guò)，真理是具有條件性的。考慮到青少年多角度思考的能力還在發(fā)展中，所以可能存在對(duì)某一“真理”深深的執(zhí)念。這一執(zhí)念或許也是導(dǎo)致孩子與家長(zhǎng)數(shù)次溝通失敗的原因之一。

③部分家長(zhǎng)接受最新信息的能力較弱，不習(xí)慣更新自己的信息庫(kù)。

④部分家長(zhǎng)存在思想固化，認(rèn)為“天大地大家長(zhǎng)最大”。部分家長(zhǎng)由于受糟粕文化的影響，難以接受被晚輩挑戰(zhàn)，因此常常會(huì)礙于面子或怕被他人瞧不起，從而直接粗暴指責(zé)孩子而不是認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和需求。

⑤部分家長(zhǎng)日常工作壓力大，情緒疏導(dǎo)途徑較少，情緒管理能力較差，因此難以持續(xù)保持平和的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的一些疑問(wèn)和要求。

問(wèn)3?老師，我該怎么與父母溝通我的想法呢？

答

①提高信息鑒別能力，放下“別人說(shuō)的一定就是真理”的執(zhí)念。青少年可以有意識(shí)地訓(xùn)練自己的思辨能力，多嘗試從不同的角度觀(guān)察問(wèn)題和思考問(wèn)題。如果是有理有據(jù)的看法，家長(zhǎng)也很難完全排斥和駁回。

②放平心態(tài)，而非急于證明自己的價(jià)值。父母是你的親人而非你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更不是你的敵人。

③采取合適的方式幫助父母擴(kuò)大獲取資訊知識(shí)的渠道。例如邀請(qǐng)父母一起去博物館、共同閱讀雜志書(shū)籍等。

④在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，平和地向父母說(shuō)出自己的感受和想法，尤其是父母在礙于面子而駁斥你之后。有時(shí)候，我們不僅可以勇敢地表達(dá)自己的看法和見(jiàn)解，也可以勇敢地表達(dá)自己的感受和情緒。例如，“我有些受傷……”“我有些難過(guò)……”“如果爸爸媽媽能夠……我會(huì)更開(kāi)心”等等。

⑤正視父母工作壓力等現(xiàn)實(shí)因素，體諒父母的情緒。我們可以等待父母放松而非高壓緊繃狀態(tài)時(shí)，再與他們探討自己的想法。一個(gè)良好溫馨的溝通氛圍往往可能會(huì)事半功倍。

其實(shí)，孩子與父母之間的矛盾并不是不能解決，只要多一些溝通，多一些理解，相信親子關(guān)系會(huì)更加融洽。

（責(zé)任編輯/岳萌 ?美術(shù)編輯/劉強(qiáng)）