新家庭教育實驗的『邗江敘事』

2018年的暑假，對于揚州市邗江區教育局局長何云峰而言，會更加繁忙。7月14日，他匆匆飛往成都，從全國新教育實驗第十八屆研討會上領回了“全國新教育實驗區”“全國首家新家庭教育實驗區”兩塊國字招牌;8月1日，他來到育才小學西區校，和專家、校長、老師共同研討中國—邗江家庭教育博物館建設方案，布置10月13日在邗舉辦的“2018全國家校合作經驗交流會議暨江蘇省教育學會家庭教育專業委員會年會”。屆時，全國各地的專家和教育同仁將現場聆聽新家庭教育實驗的“邗江敘事”，了解新家庭教育的“邗江經驗”。

2016.09： 啟動“千名教師訪萬家”活動

2016年9月8日，教師節前夕，全區教育系統“千名教師訪萬家”活動啟動。何云峰和邗江實驗學校校長蔣擁軍以及老師們走進了八（3）班楊諾的家，聽聽家長的心里話，并就如何看待孩子使用電腦等問題進行了溝通。“其他同學知道很多新鮮的東西，如果孩子不知道，會有脫節感。所以我鼓勵她適度使用電腦?！奔议L的理性認識和明智之舉贏得了大家的贊同。何云峰將名片遞給家長：“有什么問題，可以打電話給我?！奔以L，這種面對面的交流讓教育和家長走得更近了。

自此，一場為期4個月的家訪“大潮”涌入全區數萬個中小學生家庭。本次家訪覆蓋全區所有中小學校學生家庭，注重精準扶貧結對，家訪率、學生家庭受訪率、面訪率均達100%。全區36所中小學校、41所幼兒園共計3300多名教師，他們利用課余和節假日，在100多天的時間里，先后走進轄區3.5萬多戶中小學生和在園幼兒家庭。通過家訪摸底，全區排查出215戶貧困學生家庭，并且全部對其進行了結對，實施精準幫扶，建立了長效幫扶機制。

“家訪活動，說到底是教育的常項工作。隨著時代變遷以及通信工具的發達，家訪工作有弱化的現象。那種心貼心、面對面的家訪少了。”教育應不忘初心，回歸本源。邗江區“千名教師訪萬家”活動通過一系列舉措，讓家訪變得更接地氣，讓學校和家庭的聯系變得更緊密。在敞開心扉的交流中，教師、家長、學生之間有了更多的理解、信任和默契。

2017.03 ：推進“百草園學堂”建設

2017年3月，邗江區“百草園學堂”正式啟動，為打造家庭、學校、社區三位一體的“融教育”格局搭建了新平臺。

作為“百草園兒童學堂”的“火源地”，該區四季園小學推出了“三點半學堂”，并率先試點“彈性離?！?，家長根據實際需求，放學后將孩子留在學校由值班教師托管，這讓不少家長可以下班以后來接孩子。家長孫應芬說：“雙職工家庭很難按時到校接孩子放學?，F在不需要把孩子交給晚托班了，無論安全還是托管質量，都讓家長放心，還省了輔導費?！?/p>

“‘百草園兒童學堂’基于邗江實情探索‘彈性離校’，為小學生提供免費托管服務，開展課業輔導、興趣培養等活動?！壁踅瓍^教育局副局長馮長宏介紹。針對中學生開設的“百草園假日學堂”、針對家長開設的“百草園家長學堂”和針對教師開設的“百草園教師學堂”，覆蓋了廣大師生和家長，為構筑學校、家庭、社區三位一體的“融教育”格局奠定了基礎。

“百草園學堂”以“讓教育幸福起來”為核心理念，包括“百草園兒童學堂”“百草園父母學堂”“百草園教師學堂”，分別面向學生、家長和教師。一年來，全區29所小學、初中（含九年一貫制學校）158個班級（小學低年級和初中各年級）3900多名學生參加了學堂活動，茶藝、球類、歌舞等數十種特色課程豐富了學生的課余生活，培養了興趣特長;“百草園家長學堂”先后組織家教講座87場次，使得6萬多名家長提升了家教理念，改變了教育方式;3000多名教師在“百草園教師學堂”中享受健體養生、心理健康、公益服務、經濟理財、教改創新等體驗課，開闊了視野，陶冶了師德，培養了能力。活動得到了廣大師生、家長的肯定，被《中國教育報》等媒體關注報道。

“百草園學堂”引起廣泛關注。留德教育專家黃緋青認為，推行素質教育要滿足學生的個性化發展，充分發揮其天性。學校有完善的教學環境、有專業的老師，還有孩子們熟悉的環境，校園安全也更有保障。“百草園學堂”有助于孩子們在更安心的環境里成長。

2017.11 ：全國首創“新家庭教育實驗”

2017年11月，邗江區在全國首創并推進“新家庭教育實驗”工作。作為全國教育規劃課題《新教改背景下區域推進幸福教育實踐研究》的子課題，實驗構架了三級管理網絡，著力打造三支隊伍：遴選、培訓1000名“種子教師”組成新家庭教育實驗專業指導隊伍，選聘3000名有一定家教知識、相當組織能力、義工情懷的家長組成家?；顒又驹阜贞犖?，聘請100名國內知名學者和行業領軍人物組建家校合作專家指導隊伍。實驗將加快編制家長教育教材，“1+X”新家庭教育課程體系正逐步形成。實驗將起始年級家長培訓納入考核，各中小學和幼兒園每年對起始年級段家長全員培訓不少于16課時，其他年級每學期組織家長全員培訓1次以上。

2017年12月26—27日，邗江區新家庭教育實驗峰會和圓桌論壇先后召開。陳一筠、樂善耀、吳向麗等受聘為實驗指導中心專家，并到區內中小學校、幼兒園舉辦專題講座4場，受益家長2000余人，在揚州乃至江蘇省內外產生了良好影響。

何為新家庭教育實驗？何云峰表示，一是樹立新理念。新的家庭觀，我們需要捍衛家庭;新的兒童觀，我們要尊重兒童的權利;新的教育觀，我們需要生活教育;新的代際關系觀，我們要與孩子一起成長，甚至應該向孩子學習;新的文化觀，我們要將中外優秀文化融合共建，提高教育自信。二是倡導新行動，即倡導“權威—民主型”的教養方式。三是提供新支撐。完善家校合作平臺，借助社區資源和社會專業機構，凝聚整合各方力量，建立家庭教育支持、服務體系，提高家庭教育水平，優化家庭教育環境。四是傳遞新能量。通過新家庭影響社會大環境，以千千萬萬好家風支撐社會好風氣。

來邗授課的上海社會科學院研究員、原上海教育科學研究院家庭教育研究與指導中心主任、教育部基礎教育課程教材發展中心家庭教育項目專家樂善耀認為，邗江新家庭教育實驗引入了“融教育”的先進理念，聚合了學校、家庭和社會三方力量，特別是把學生父母納入新家庭教育的對象，真正做到了以學生為本，有利于學生的健康成長;發揮“互聯網+”的技術優勢，通過網絡及時推送新家庭教育知識，體現了時代性與自身的獨創性。希望邗江建立一支新家庭教育指導隊伍，形成一套新家庭教育指導教材，編寫一套新家庭教育指導教案，提升自身的系統特色，以便于在全國教育界推廣。

2018.03 ：發布“好老師”“好學生”“好父母”指南

2018年3月30日，邗江區《新時代“好老師”指南》發布。隨后，4月11日，邗江區《新家庭教育實驗“好父母”指南》發布; 4月25日，邗江區《新家庭教育實驗“好學生”指南》發布。為加快《指南》落地，全區80余所中小學校和幼兒園結合自身實際，對“三個好”指南進行了調整，并開展了一系列活動，著力構建新家庭教育生態體系，優化新兒童成長生態圈層。

其中，《“好老師”指南》涵蓋“道德情操”“學習素養”“教學規范”“形象氣質”“社交禮儀”5個部分;《“好父母”指南》包括“做最好的自己”“與孩子共成長”“家庭是愛的港灣”“學校是家庭聯盟”4個部分;《“好學生”指南》分為個人生活篇、學校生活篇、家庭生活篇、社會生活篇4個部分，并各細分為40條，均以社會主義核心價值觀為內核，從多個維度為教師、家長和學生發展畫出了“高線”，明晰了目標和路徑，讓教師、家長、學生等教育生態鏈上的每個主體都成為執行者，自覺遵循《指南》并不斷努力，加快構建三位一體的“融教育”格局。

自此以來，《“好老師”指南》為全區5000多名教師劃定新時代師德、師能、師風建設新“高線”，引領教師新發展;《“好學生”指南》則為全區5萬多名中小學生繪制了內外兼修的新“樣板”，引導學生新生長;7萬多名學生和幼兒家長正按照《“好家長”指南》的要求，改變自我，關注教育，陪伴孩子成長。

邗江區竹西小學陳子薇家長對《“好父母”指南》深有感觸。她表示，看了《指南》，反思自己的做法，父母都希望孩子每天只學習、不玩耍，但是這不符合人性，也違反了孩子的天性。在培養孩子的自主學習能力時，父母需要做好監督，讓孩子說到做到。當然，家長的身教重于言教，正如《指南》中所說，“與其喊破嗓子，不如做出樣子?！?/p>

2018.04 ：啟動“好家風好家訓好家規”傳承行動

2018年4月11日，在《新家庭教育實驗“好父母”指南》發布的同時，全區“好家風好家訓好家規”傳承行動啟動，進一步推進新家庭教育實驗工作。

作為2018年全區教育十大重點工作之一，傳承行動集中在當年4—6月，并將開展系列活動：“好家風好家訓好家規”征文活動，面向各年級家長和學生征集優秀家規家訓、家風故事，并匯編成冊，結集出版;“好家風好家訓好家規”家長論壇，讓家長代表宣講家訓家規、講述家風故事;“家長講家風故事，孩子聽家風故事”親子活動，以正確的家教理念帶領孩子成長;“萬名學生進社區”活動，讓學生宣講好家風、好家訓、好家規，“小手牽大手”，引導社區傳承好家訓、培育好家風。

提到好家風的傳承，蔣王中學工會主席奚桂云有話想說：“好家風、好家訓、好家規的傳承，旨在大力弘揚中華傳統家庭美德。自開展‘傳承好家訓，培育好家風’活動以來，不少走讀的學生和父母的關系更融洽了，精神風貌和行為習慣有了明顯改善，師生在征文撰寫、演講競賽、社區義工活動中悄然變化，為學校帶來了一股股‘清新流’，使新家庭教育實驗更多地惠及師生、學校，乃至社會?！?/p>

2018.05 ：“新家庭教育實驗活動周”開幕

2018年5月2日，首屆邗江區新家庭教育實驗活動周暨校園親子節活動啟動。

活動周聚焦“家校融合年”主題，充分發揮學校教育主導作用、家庭教育主體作用和社會教育參與作用，項目化推進，加快構建新家庭教育實驗“三個系統、六大體系”。其主要包括：“百場親子公益講座”，邀請全國知名專家、學者進校園開展親子教育、家校溝通、青春期教育、非暴力溝通等專題講座，改善親子、師生、家校關系，提升家庭教育理念;“好家風好家訓好家規”傳承行動專題講座;“帶著孩子聽音樂”活動;新家庭教育指導站展評;成立新家庭教育實驗工作閱讀聯盟體;開展校園“親子節”活動等。以此推進新家庭教育實驗工作面上鋪開、線上深入、點上突破，著力提升教育品質，創響“學在邗江”教育品牌。

“新家庭教育實驗活動周”的聚焦點在哪里？馮長宏認為，通過活動周的系列活動，就是要讓家長認識到家庭教育的重要作用，實現四個關系的轉變，積極處理好他們和孩子的關系、和家庭的關系、和學校的關系，特別是和自身的關系，進而實現家長的自我成長。

2018.06：《家務勞動指南》上央視

2018年6月28日，全區《家務勞動指南》發布儀式舉行，作為全區7萬多名中小學生和幼兒的特殊“暑假作業”，《指南》分年齡段為孩子們繪制了家務“拳譜”，引導家長與孩子攜手共同落實，讓孩子們在揮灑汗水的過程中，歷練生活技能，培養生存能力，成為家務“小能手”，同時感受父母的辛勞，感恩父母的愛，養成終身受益的習慣和素養。

《指南》為小學生、初中生、高中生都明確了具體的家務要求。在給小學生列舉的家務清單中，除了自己的事情自己做之外，還要幫助父母記錄家庭流水開銷，和家人一起更換汽車輪胎、修水龍頭，學會削瓜果皮，能做涼拌菜、沙拉等，會使用微波爐、電飯煲、榨汁機等;初中生除了熟練掌握前幾個階段要求的家務外，還要了解家人的身體狀況、家中藥品的擺放位置和一些簡單的急救方法，清楚撥打急救電話的步驟和需要提供的信息，陪老人散步，聆聽家人述說煩惱等12條建議;高中生要會整理房間、烹飪家常飯菜、保養家用電器和交通工具等，知道扭傷、拉傷、皮外傷、暈厥的應急處理辦法，掌握心肺復蘇急救方法，參與家庭來客接待，了解家庭收支，參與家庭理財和重大決策等。

維揚實驗小學北區校老師王超群對《指南》的發布表示特別歡迎：“家長根據《指南》，在平時的生活中能及時調整自己前行的方向，進而在各方面都能得到更好的發展?！蓖瑯?，和孩子“合”做這份特殊的“暑假作業”，家長們也非常滿意?！昂⒆訒黾覄?，就會規劃自己的生活，從而為以后的獨立生活打下基礎。”學生家長如是說。

從規模開展“千名教師訪萬家”活動，到立體建設“百草園學堂”，再到整體推進“新家庭教育實驗”……星星之火，可以燎原。邗江新家庭教育實驗理念之先進、內容之豐富、體系之完備、活動之新穎、成效之顯著，得到了專家、領導的充分認可?！吨袊逃龍蟆?、《新華日報》、《江蘇教育報》、中央電視臺、江蘇衛視等主流媒體多次聚焦，累計報道500余篇。教育部基礎教育課程教材專家委員會委員、江蘇家庭教育專業委員會理事長陸志平，教育部基礎教育課程教材發展中心項目專家、上海社科院研究員樂善耀，中國社科院研究員、青春期教育專家陳一筠，原揚州市副市長、人大常委會副主任、家庭教育專家王玉新等認為，邗江新家庭教育實驗體現了“融”與“新”兩大時代特色，構建了政府主導，學校、家庭、社會三方攜手、三位一體的“邗江模式”，形成了“同心、同步、同向”“全員、全程、全方位”的“融教育”格局，走出了新時代教育高質量發展的“邗江路徑”。

從何云峰案頭的工作筆記來看，邗江區新家庭教育實驗還有很長的路要走，需要一步一步、穩扎穩扎打走下去。