為“一帶一路”提供高質量人才基石

開展中外人文交流工作，讓教育為“一帶一路”提供高質量的人才基石，必須做到三個“牢記”、需要兩個“鼓勵”、堅持一個“嚴守”。

2013年9月，習近平主席首次提出“一帶一路”倡議。教育作為國家富強、民族繁榮、人民幸福之本，在“一帶一路”建設中被賦予重要使命，具有基礎性和先導性作用。當前全球局勢復雜多變，新的挑戰層出不窮，如何更好地開展中外人文交流工作，如何讓教育為“一帶一路”提供高質量的人才基石，是每一位從事國際交流的教育工作者值得思考的問題。

做到三個“牢記”。牢記紀律。高校在開展外事工作時，必須緊緊圍繞國家發展戰略，以“雙一流”建設為目標，做到合法、合規、合理。尤其是從事涉外工作的黨員同志，必須嚴格遵守黨的紀律，牢固樹立“四個意識”，拒腐防變，提高風險防控意識，做好有關保密工作。牢記中華民族優秀傳統文化。傳統文化是一個國家和民族傳承的根本，要讓世界了解中國，必須要讓世界先了解中國文化。一方面，我們要有高度的文化自信，加強文化對外開放，將親、誠、惠、容的中國傳統文化精髓推介給世界;另一方面，要看到世界文化的多元性，引進有利于我國文化發展的人才和資源。牢記使命。“一帶一路”倡議不僅服務于“兩個一百年”奮斗目標及中華民族偉大復興中國夢，更為推動構建人類命運共同體、促進人類和平與發展事業貢獻了中國智慧和中國方案。在推進“一帶一路”教育進程中，高校要牢記服務國家、貢獻世界的使命，積極尋求與沿線國家高校和各類辦學機構的合作，堅持作世界高等教育體系建設的參與者。……