意想不到的獎狀

李老師又在填獎狀了，會是什么獎狀呢？唉，同學們都陸陸續(xù)續(xù)得到了獎狀，就剩下我和李吉了。

上完了課，李老師拿出獎狀，隆重頒發(fā)。獲獎的竟然是李吉。獎狀上寫著“保護動物小使者”。不可能吧？李吉什么時候保護動物了？

“有字為證。”李老師拿起一本筆記本，“在短短的一個月，先是有一只小鳥，隨后又有一只小狗、一只刺猬和一只小貓向李吉求助。這保護動物獎非李吉莫屬。”

李吉的臉漲得通紅：“老師，這全是我編的。我找不到什么好寫的內容。”我聽到李吉說的話，忽然神來一筆，說：“寫作文的內容太多了。比如吃，那些美好的食物都可以寫一篇作文啊，我的周記便是寫美食，也應該有一張獎狀。”

李老師同大家一起笑著說：“那么這周就讓陳皓來輔導李吉寫一篇作文吧。”

得，怪我多嘴，攬上事了。我無奈地轉過頭。李吉小聲地對我說：“師父，你收下我這個弟子，我讓我媽媽炸粑粑給你吃。”

好吧，我承認，我對美食毫無抵御能力。放學后，我打著輔導李吉的旗號，跟著李吉去他家尋美食。結果，計劃沒有變化快。李吉家空無一人。

真正的美食家，不該坐享其成，應該動起手來，自己做美食。我毅然說出自己的想法。于是，李吉回憶他媽媽制作粑粑的步驟，我在他的指導下，和面、放油，舀了一勺面粉漿倒進油里……

“該不該翻一面了？”“要弄熟，再等等。”我沉著地說。四分鐘后，一股煳味從鍋里飄出。“翻。”李吉見w0/XcPFM7nNoKodzqpQAQvHJtOh+bRHwCB3wr2x0FI0=大事不妙，連忙喊道。我應聲一翻，粑粑的另一面出現在我們面前，只見它狀如黑炭，面目猙獰。

“一會兒你嘗一下味道。要寫好作文，就要有親身下水試水深的精神。”我把“黑炭”鏟在碗里，擺出老師的姿態(tài)。

他小心翼翼地咬了一口，苦著臉說：“苦的，你要嘗點不？”“啊，不。美食家是不嘗不美的東西的。”我立即拒絕。李吉氣惱地瞪大了眼。

在失敗的基礎上，我們后來做的那一個個金黃的粑粑看得我們口水直流。那篇作文，李吉寫得很容易。

第二天，李吉自豪地把作文交給李老師看。老師來上課時，臉上笑開了花，手中拿著兩張獎狀。第一張獎狀，是獎給李吉的。另一張獎狀呢，當然是給我的。

“吃貨獎”“美食家獎”……同學們紛紛猜測起來，結果我們都猜錯了。李老師說我輔導同學寫作的才能一級棒，甚至超過了我的美食才能，所以，她給我的獎狀是“小老師獎”。

哈哈，小老師獎？這獎，超棒。

（摘自《意林·少年版》）