最親密的朋友

要問你的朋友是誰？每個(gè)人都會不假思索地說出其名字，或父母，或同學(xué)，或親戚，而我最親密無間的朋友是網(wǎng)絡(luò)。

與網(wǎng)絡(luò)初識，是在幼兒園小班。那天，爸爸領(lǐng)回了兩個(gè)穿著工裝的叔叔，他們對著我家的電腦搗鼓了半天，為它扯了一根長長的線。這根線的一頭連著電腦，另一頭則穿過墻，一直通到了門外。瞅著那根線，我奇怪極了，問爸爸：“爸爸，為啥要給電腦裝根線呀？”爸爸摸著我的小腦袋，笑呵呵地說：“寶貝，這可不是普通的線，它叫網(wǎng)線。你可別小瞧它，它能變的東西多著呢！”聽了爸爸的話，我半信半疑，心想：騙誰呢！線就是線，能變出什么東西？我就隨口說了句：“它能變芭比娃娃嗎？能變漢堡嗎？”“能啊！”爸爸說完，三下五除二就從電腦上找出了芭比娃娃和漢堡。這下我對這根線產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著爸爸給我變這變那。最讓我高興的是爸爸還給我變出了動畫片。在電腦上看動畫片，太過癮了，想看什么就看什么，想看哪一集就看哪一集。就這樣，我便喜歡上了網(wǎng)絡(luò)。

上小學(xué)后，學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)課程，我對網(wǎng)絡(luò)就更加迷戀了。特別是上三年級的時(shí)候，我對它的迷戀到了近乎瘋狂的程度。那時(shí)候，我每天除了做作業(yè)便是在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲、看視頻、聊天……網(wǎng)絡(luò)讓我了解了許多課外知識，也讓我結(jié)識了許多校外的朋友。我在網(wǎng)絡(luò)上愉悅地徜徉著、遨游著。可是好景不長，上小學(xué)四年級的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板上的字了。去醫(yī)院一查，視力下降得很厲害。媽媽只好為我配了眼鏡，自從我戴上眼鏡，媽媽便讓我與網(wǎng)絡(luò)徹底斷絕了聯(lián)系。說實(shí)話，那時(shí)候雖然我會時(shí)常想起它，但一想到是它害我戴上了近視眼鏡，害我考試成績越來越差，就不愿意再見它了。

與網(wǎng)絡(luò)重修舊好是在五年級的一次信息技術(shù)課上。那節(jié)課，老師給我們講了PPT的制作。講完后，我就按老師的提示一步步做起來。我做的是“可愛的家鄉(xiāng)”。我打開瀏覽器，在百度地址欄里輸入了“走進(jìn)東營”，然后精心挑選了黃河入海口的美麗圖片，并把它們插入到PPT文檔中。如法炮制，我又把黃河入海口文字介紹的相關(guān)資料插入到PPT文檔中，并對文字和圖片的位置、大小進(jìn)行了精細(xì)的調(diào)整，直到覺得滿意，我才把作品交給老師。沒想到，老師不但對我的作品大加贊賞，而且還在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。聽著同學(xué)們嘖嘖的稱贊，看著大家艷羨的目光，我的心里美極了！一種從未有過的自豪感和成就感油然而生。那一刻，我又為網(wǎng)絡(luò)這個(gè)朋友重回我身邊而感到慶幸。

自從那以后，我對網(wǎng)絡(luò)有了更深的認(rèn)識。我不再是每天在網(wǎng)上玩游戲、聊天，而是通過網(wǎng)絡(luò)不斷地“汲取營養(yǎng)”，讓我的學(xué)習(xí)生活變得日益輕松、快樂、充實(shí)。

【點(diǎn)評】小作者以聊天的口吻講述了她與網(wǎng)絡(luò)“相識”“相戀”“疏遠(yuǎn)”和“重修舊好”的過程，讀來令人倍感親切、熟悉，尤其是字里行間流露出的細(xì)膩熱情，極易激發(fā)小讀者的共鳴。本文很真實(shí)，非常貼近生活。

[作者地址：山東東營市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（10）班 指導(dǎo)老師：武 鵬]