文學雙子星是怎樣“煉”成的

徐思璐簡介

廣州市鐵一中學初三（4）班學生，曾獲“2017年‘丹霞山杯’廣東省中小學生環保征文大賽一等獎”。她喜歡研究問題、探索問題，喜歡閱讀和寫作，積極投身各項競賽并且成績優異。看起來柔柔弱弱的她還代表學校參加區田徑運動會800米比賽和接力比賽，并取得優異成績。

從小培養閱讀興趣

我叫徐填發，是徐思琦、徐思璐的爸爸。

剛開始思琦和思璐對書本不是很感興趣，我盡力營造家庭閱讀的氛圍。我要求家里所有成員，只要她們在家里，盡量不開電視；家里每個角落都有隨手可拿到的書籍，如：《安徒生童話故事》《三字經》《十萬個為什么》等。晚上有空時，我們還會拿起書本給孩子們講書中的故事，孩子慢慢地就喜歡上了看書。

記得她們五年級的時候，都同時喜歡上了經濟類的書籍，譬如《富爸爸窮爸爸》《從一無所有到百萬富翁》等。她們對投資、貨幣政策等經濟知識很感興趣，每天想搞懂很多經濟類術語。因為我大學讀的是經濟專業，我會用最簡單的語言向她們解釋經濟類術語，但她們聽得一愣一愣，似乎有點不太理解。于是，周末我和孩子的媽媽把孩子帶到廣州圖書館，讓她們到經濟類書架上自由翻看，然后再讓她們借一些比較容易讀懂的書籍回家繼續閱讀。到目前為止，我可以很自豪地告訴大家，我們家雙胞胎比同齡孩子懂的經濟理論及經濟類常識會更多，這也有利于她們在寫作中有效地應用這些相關日常生活常識。

不斷引導孩子寫作

我非常感謝廣州市八一實驗學校的郭湛老師，她是思琦和思璐寫作的啟蒙老師。從一年級開始，她就有意識地讓孩子用拼音寫一句話，然后到一小段，到后來慢慢地形成通順的一段話。她們從小就會將每天的體會簡單寫下來給郭老師看，老師不斷地夸獎她們寫得出色。在郭老師不斷的鼓勵下，她們漸漸喜歡上寫作。

她們從小培養閱讀，積累了很多的素材和寫作靈感，只是沒有發揮出來。家長要做的就是一個牽線輔助。她們一開始寫作文基本都是記流水賬，我發現這種情況后，在陪她們閱讀時，就經常和她們交流故事中的主人公、事件等。我還會教她們寫讀后感，給她們的讀后感作簡單的點評。這些既是培養閱讀興趣、閱讀能力的方法，同時也是寫作積累的過程。

樂趣是最好的導師

她們三年級的時候，突然很喜歡聯合寫小說，而且還玩“接龍”寫作，你寫一段，我接一段，中間還有插圖，寫連環小說，還寫兇殺案等！她們還不給父母看她們的“作品”。當我們發現時，并沒有批評她們，而是有意地到網上買一些《福爾摩斯探案集》《名偵探柯南》等圖書，放到她們能看得到的地方，讓她們看看人家的偵探小說是怎樣寫的。她們意識到父母沒有反對時，就更有興趣了，有時還把小伙伴約回家，幾個孩子自編自導自演自拍劇本。在玩耍中，她們的寫作能力就自然而然地得到了提升！

后來，我們得知廣東省小作家協會組織“廣東省小作家協會優秀小作家培訓班”的培訓，希望能借此機會讓姐妹倆好好地練練筆。在風景宜人的丹霞山上進行實景寫作，還有那么多優秀的孩子在一起，對她們而言，是一種非常難得的學習及交流的機會。孩子在離開父母身邊的情況下，獨立開心地生活，并認識了好多好朋友，還一不小心地獲了獎，極大地激勵了孩子的寫作樂趣及熱情。姐妹倆回來后說：“這次比賽太賺了！在不需要任何成本的情況下，居然能夠動動筆，就能夠賺到人生第一筆現金及丹霞山年卡，還免成本地得到了那么多專家的指導，大賺特賺！以后必須更加努力地練好寫作，說不定，哪天能夠出一本書，還可能賺到人生第一桶金呢！”童言無忌，但，人生樂趣無處不在！樂趣，肯定是最好的導師！

聽聽她們的“文學觀”

徐填發：別人都說雙胞胎長得很像，你們能告訴爸爸你們看的書有什么不同嗎？

徐思琦（姐姐）：我最喜歡的作家是鄭淵潔，小時候我特別愛看他的《舒克和貝諾歷險記》，因為里面情節幽默，想象力豐富。現在再回頭看他寫的那些童話，依然受益匪淺，因為在這些淺顯的語言中不乏對人生的慨嘆、對一些社會現象的諷刺等。他的作品在淺顯質樸的文字中透出雋永妙句，培養了讀者的批判性思維。

徐思璐（妹妹）：我看的書比較雜，范圍很廣，科普、文學名著、人物傳記、古典文學都有涉獵，但是要說文學情懷更傾向哪一位作家，我認為是魯迅。我不喜歡“無病呻吟”的作品，而魯迅的作品是有思想、有文采的，像魯迅先生的《五猖會》《無常》等，我都喜歡看。我喜歡用兒童的幼稚視角去描繪純潔美麗的大自然，也喜歡細致生動的描寫。我的作文有時也會出現幽默風趣的語言，或許是受到魯迅《藤野先生》《瑣記》等那種暗含諷刺、詼諧的話語影響。

徐填發：你們都在文學比賽中獲得不錯的獎項，能告訴爸爸你們印象最深刻的參賽經歷嗎？

徐思琦：我是通過語文老師祖老師的介紹參加“第二屆‘小作家杯’廣東省中小學生寫作大賽”。初賽時，寫作之前，祖老師在課堂上讓我們畫出思維導圖，并給她看。她當時看完后沒有多做評論，只是讓我把文章寫出來并發給她。然后我出人意料地進入了決賽。這次比賽是我第一次參加現場作文比賽，所以參賽時覺得很新奇、很激動。我難以忘記比賽時那幾間明亮寬敞的教室里，似春蠶食葉聲般的寫字聲音；我不會忘記那黑色墨跡順著心靈滑落白紙上的欣喜與激動。這次獲獎是我寫作路上的第一個小成就，也是寫作的一個小小的起步。老師、家長、同學得知消息后都祝賀我，并激勵我繼續在這條路上走下去！總之，參賽是寫作之路上的一個小標志，是成長的一朵小彩云，而寫作之路是成長大道上的一處別致的風景。

徐思璐：本來我只是陪我的雙胞胎姐姐去參加省小作家協會組織的“廣東省小作家協會優秀小作家培訓班”，因為姐姐在第二屆“小作家杯”廣東省中小學生現場寫作大賽中獲得二等獎（而我連決賽都沒有進）。參加“小作家培訓班”的那天我還發著40°C高燒，病懨懨的，全身很難受，當天晚上我甚至連洗澡都不想洗了，更無心情打理其他瑣事，但既然出來學習了，便全身心地投入到學習培訓中。劉小玲老師的作文方法很獨特，她教我學會了以真情實感打動人；John帶領我們仔細探索大自然，欣賞大自然的美麗。在“自然學堂”中我發現了美麗的植物，探究丹霞地貌，最后捂著剛發完燒暈乎乎的腦袋，強打精神寫了《飄雨丹霞》，寫完我就立即倒下睡覺了。

得知我拿了“廣東省中小學生環保征文大賽”一等獎，還超越了姐姐時，我十分驚訝，都有點不好意思了！一向嚴格的語文老師祖老師鼓勵并贊揚我寫得“挺不錯”！爸爸媽媽都將我的文章曬到朋友圈。感謝這次獲獎，讓我對寫作產生了信心和興趣。但我堅信，這僅僅是一個開始，我的寫作之路一定會繼續走下去，走向更優秀更美好。