當代大學生就業觀存在的問題及建議

摘要：近年來，隨著各大高校的不斷擴招，大學生的數量也逐年攀升，社會就業形勢變得越發嚴峻起來。而造成大學生就業難問題的主要原因，與大學生錯誤的就業觀存在很大的聯系。為此，筆者針對當前大學生就業觀存在的問題進行分析，并提出一些有效的建議，以供參考。

關鍵詞：大學生；就業觀；就業問題；建議

近年來經濟社會發展很快，高等教育也與時俱進取得了較好的發展，招生規模連年擴大，大學生人數也迅速增加。但是經濟社會高速發展的同時，競爭形勢變得越來越激烈，大學生就業壓力不斷增加，大學生的就業情況不容樂觀，許多大學生一畢業就面領著失業。而造成這種尷尬局面的重要原因與大學生的就業觀存在很大的聯系。

1當前我國大學生就業觀存在的問題

1.1過分重視社會地位

近年來公務員的地位不斷攀升，這就引發很多大學生將公務員作為自己畢業就業的首個職業選擇。雖然大學生個人素質較高，知識儲備也相當豐富。但畢竟公務員職位相對固定，大學生數量卻在逐年攀升，過分重視社會地位，讓很多大學生陷入到公務員的“泥潭”之中，即考又考不上。對其他的工作又看不上，很多大學生由于過分的看中社會地位而失業。

1.2拜金主義盛行

當代大學生與社會的接觸比較多，因此社會上一些錯誤的思想可能會對大學生的就業觀產生錯誤的引導作用。隨著經濟的快速發展，當前社會上拜金主義和享樂主義盛行，越來越多的學生只看重物質利益。具體表現在就業選擇上就是大學生考慮到在大學期間花費比較多，因此在畢業之后只選擇薪資高、待遇好的工作。所以越來越多的大學生去往經濟發達地區就業，不愿意去經濟比較落后的地方就業。長此以往很多經濟欠發展地區就會因為缺少人才而越來越落后。

1.3過于強調自我意識

隨著教育的不斷發展，學生的自我意識越來越強烈。這是一件好事，但是如果學生的自我意識太過于強烈則可能會產生以自我為中心等一系列問題。當前大學生在就業的時候更多地考慮到自己能夠得到更好的發展，在就業的時候將如何更好的服務于國家放于第一位的學生越來越少。工作是否和自己的專業對口、是否符合自己的興趣愛好、薪資待遇是否良好等才是學生考慮的最多的問題。這體現出了學生的價值觀出現了問題。

1.4拼搏意識不強

當前大學生在就業的時候更多的考慮如何獲得一份穩定的工作，最好不要有任何波折。這也就是說學生僅僅是在就業，而不是在擇業。這一觀點使得學生對很多有挑戰性的工作望而卻步。不少學生拒絕接受挑戰，他們寧愿找不到工作也不愿意接受自己不滿意的工作。這就使得大學生的就業范圍大大縮小，專業問題、發展問題、工資問題、加班問題還有社會地位等問題成了束縛學生就業的一道道枷鎖，長此以往，大學生群體的就業活力越來越弱，就業問題越來越突出。

2影響當代大學生就業的各種因素

影響大學生就業觀的各種各因素有很多，但是該研究者認為總體來說只有三點，即大學生的心理、大學生的職業規劃還有大學生的價值觀。這三點基本決定了大學生的就業觀。所以想要幫助大學生樹立起正確的就業觀，就必須要了解這三個方面。

2.1大學生的就業心理

隨著我國計劃生育國策的不斷實施，當前大學生基本上都是獨生子女。因為家里只有一個孩子，因此在其成長的過程之中難免會受到一定程度的溺愛，這就使得他們的依賴性相對來說比較強，性格之中的缺點相對來說也比較多。這種性格缺點之中比較突出的一點就是其在生活和學習等各個方面存在有比較嚴重的攀比心理。這種心理的存在使得大學生在就業的時候往往忽視了自己的實際情況，而是以他人的就業情況為參考來選擇自己的就業方向。但是實際上每個人的情況不同，就業選擇也存在有差異，這樣的心理會對大學生的就業產生消極的影響。

2.2大學生的職業規劃

職業規劃對大學生的就業有著重要的影響，但是就該研究者的實際調查來看，當前大學生沒有重視自己的職業規劃，大部分大學生都對職業規劃抱有輕視態度，認為其可有可無。他們更加關心能不能順利的拿到畢業證書和學位證書、能不能找到自己滿意的工作。所以在真正就業的時候因為缺乏完整系統的規劃和明確的自我認知和定位，不少學生都無法找到合適的工作。而且當前社會就業壓力大，社會思想比較混亂，大學生在就業的時候很難清楚的定位目標和規劃自己的人生發展。

2.3大學生的價值觀

價值觀對一個人的行為會產生巨大的影響。而就業是學生人生之中的一個重要問題，在考慮這一問題的時候不同的價值觀會引導學生產生不一樣的認識。學生的初次就業對學生的未來發展的影響極其深刻，大學生的知識素養比較高，能力也比較強，其對自我意識也比較強烈，加之當代大學生比較多的接觸社會，所以其難免會以社會上的一些錯誤思想為引導進行就業選擇。

3對當代大學生就業觀的一些建議

3.1提高大學生的能力

一個好的就業崗位必然對大學生有比較高的要求，因此想要擁有良好的就業當代大學生首先就要提升自己的能力，包括提高自己的專業技能、提高自己的認識還有提高自己的綜合素質等。這些能力的提高對學生自我價值的提升也能夠起到積極的促進作用。因此高校在培養大學生的時候不僅僅要教導學生專業的理論知識，同時更加重要的是要給學生創造出合適的實踐機會，讓學生能夠在實踐之中更好地認識自己和提高自己。

3.2幫助學生完善就業規劃

科學合理的就業規劃對學生的就業能夠提供巨大的幫助。所以大學生在校期間學校就要幫助提高學生對職業規劃的認識，引導和幫助大學生根據自己的實際情況制定科學合理的就業規劃，將就業崗位的要求和自身的實際能力相比較，為自己以后的人生發展制定科學合理的規劃。

3.3提高學生的誠信意識

文明誠信是中華民族的傳統美德。當代學生要繼承這一優秀文化并將之發揚開去，而繼承和發展文明誠信的美德對大學生的就業也能夠起到積極的幫助作用。在就業過程之中學生要經歷大量的筆試、面試、實習考核等，這些其實都有對學生誠信意識的考驗。

結語

當代大學生的就業觀雖然有一些問題，但是相信通過合理的引導可以幫助大學生們解決好這些問題。希望各個高校都對此給予積極的重視，并且積極的將其落實到實踐工作之中去。

參考文獻：

[1]郭海玲.大學生就業誤區及對策分析[J].大學生，2016，（4）：133.